幼兒園大班體育教案《花果山之戰(zhàn)》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班體育教案花果山之戰(zhàn)幼兒園大班體育教案：花果山之戰(zhàn)一、活動目標：幼兒通過戰(zhàn)勝活動中的各種“困阻”，提高平衡、從高處向下跳等能力，發(fā)展幼兒的動作靈敏性和協(xié)調(diào)性。設(shè)各種難度場景，引導(dǎo)幼兒大膽地面對困難、主動挑戰(zhàn)困難、創(chuàng)造性地戰(zhàn)勝困難，盡情體驗勝利的喜悅。二、活動準備：活動材料：桌子18張、桃子（紙球）若干個、錄音機等。活動環(huán)境布置：三列由桌子并成的石洞。三列由桌子并成、相隔的石橋。將桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。教師扮演孫悟空、妖怪。三、活動過程：開始部分以孫悟空形象激發(fā)幼兒活動的興趣，教師扮演孫悟空登場：“本大王來也！孩兒們，今天大王帶你們出去見識見識，看看外面的世界怎樣？猴孫們

2、先把變身的本領(lǐng)比給我瞧瞧?！薄白兩怼庇螒颍蕚鋭幼鳎??！白兩怼眲幼鳎簽觚旞喿有⌒苄」非嗤芾匣Ⅳ~孔雀猴子嬉戲基本部分猴王帶猴子外出，遇到石洞，越石洞創(chuàng)造多種鉆、爬的動作。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒利用桌洞從不同角度創(chuàng)造各種正面爬、側(cè)面爬、倒退鉆、繞桌腳鉆等動作。半途發(fā)現(xiàn)“花果山”被妖怪占領(lǐng)，猴王帶猴子們歷經(jīng)苦難，重返“花果山”?！扒伞边^石橋，提高幼兒的平衡能力。a將桌子兩兩相連，鼓勵幼兒創(chuàng)編多種不同過橋的方法。（正面、反面、爬石橋、蹦跳過橋等）b將桌子兩兩相隔，再次利用以上動作大膽跨越“障礙”。（猴王帶猴子們潛回花果山，偷回桃子。）“勇”攀花果山，引導(dǎo)幼兒戰(zhàn)勝困難。將桌子搭成兩層成“花果山”，引導(dǎo)幼兒敢于翻越“花果山”，提高從高處向下跳的能力。（機動）結(jié)束部分：妖怪發(fā)現(xiàn)了，猴王帶猴子們用

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