主題班會：搞好團結(jié),學會合作

1、主題班會：搞好團結(jié)，學會合作天長中心山北學校梁云霞活動目的：1通過活動讓學生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂 趣，同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作，認識到團隊合作的重要 性。2. 培養(yǎng)學生在學習、生活中學會合作的意識，增強班級團隊凝聚力。 活動準備：課桌凳、小故事動物拉車、螞蟻搬食物。活動過程：一、活動導入，感知合作1 .談話：師：同學們，咱們今天上課把座位圍成一個圈，好不好？生：好。師：時間有限，搬的速度可要快一些，不過一定要注意安全?。?（師生一起動手搬桌凳）師：好，通過大家齊心協(xié)力、互相幫助，很快就把課桌凳都圍了起來， 真了不起！誰能說說我們成功的秘訣是什么？（請不

2、同的學生談體會和感受）師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個人的力量不夠時，幾個人 一起配合，搬起來就輕松多了。像剛才這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊 心協(xié)力、互相配合，這就叫合作。（板書）師：我們?nèi)昙壒灿?9名同學，每天我們一起學習，一起玩耍，就象親 兄妹一樣，為班集的進步而努力著，那么，你知道要想建設(shè)一個優(yōu)秀的班集 體最重要的是什么嗎？生：師：（那就是）搞好團結(jié)，學會合作。（板書）二、講故事，談感受1、師：今天，我們班的 、兩位同學帶來了兩個故事，同學們，想聽嗎？生：想。師：好，首先請給我們講一個動物拉車的故事，同學們認真聽,一會說說你的感想。動物拉車的故事梭子魚、蝦和天鵝三個不知什么

3、時候成了好朋友，一天，他們同時發(fā)現(xiàn) 一輛車，車上有許多好吃的東西。于是就想把車子從路上拖下來，三個家伙一齊負起沉重的擔子，他們鉚足了狠勁，身上青筋暴露，使出了平身的力氣， 可是，無論他們怎樣拖呀、拉呀、推呀，小車還是老地方，一步也動不了 原來，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，梭子魚又朝著池塘拉去，究 竟誰對誰錯？反正，他們都使勁了。師：為什么會這樣？生：（學生談感想）2、 好，請來講第二個故事，故事題目叫螞蟻搬食物。同學們 認真聽，一會說說你的感想。螞蟻搬食物的故事螞蟻王國里住著一群勤勞的小螞蟻， 一天，小螞蟻“乖乖”在游玩的涂中發(fā) 現(xiàn)了一只剛死的蝗蟲，頓時來了精神，他想把這個大蝗蟲搬回家

4、當做家里人 的晚餐，可是蝗蟲太大了，它搬了幾次都沒有成功。于是“乖乖”急忙回家搬救 兵，不一會，一群小伙伴在“乖乖”的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地出發(fā)了，來到了目的 地，大家密謀了一會，一起用力將大蝗蟲搬回了家。師：這個故事里，螞蟻做的事成功了嗎？生：成功了。師：你知道秘訣在哪兒嗎？同學們來說一說你的想法。生：（學生談感想）3、小結(jié)師：大家說得非常好，動物之所以拉不動輕快的小車，不是因為它們力 氣小，而是因為它們的力量不往一起用；螞蟻之所以能拖動比他們身體大得 多的食物，是因為他們懂得只有齊心協(xié)力才能取得成功。三、做游戲，談感受（1）說游戲規(guī)則師：同學們想玩游戲嗎？生：想。師：好，不過這個游戲要靠小組同

5、學齊心協(xié)力才能玩好。有沒有信心？生：有。師：好。我們這個游戲的名字叫“解開千千結(jié)”。老師先來說一下游戲規(guī) 則：1、分成四個小組，男、女各兩組；2、小組同學圍成圈站好，拉起手來；3、記住你左手拉的是誰，右手拉的是誰；4、老師播放音樂，你松開手在圈內(nèi)隨意走動，音樂一停，你就站好不動，拉起剛拉手的同學；5、如果沒有形成千千結(jié)，你就站著不動，如果形成了，你們小組的同學要齊心協(xié)力想辦法 打開它，或者跨、或者鉆都行；6、時間有限制，最先成功的小組把手舉 起來。游戲規(guī)則聽清了嗎？生：聽清了。師：好，開始。（老師組織安排場地德先等）（2）游戲過程（略）（3）交流游戲感想師：首先，我們向成功的小組表示祝賀。好，

6、下面，老師想問一問你們, 成功的秘訣是什么？說說你的感想。生：（學生談感受）師：說得非常好，關(guān)鍵是團結(jié)合作。老師再來問一問沒有成功的同學， 原因在哪兒？生：（學生談感受）師：大家說得好極了，要想成功，我們就要做到積極參與活動，服從安 排，互相配合，并努力地按要求去做。通過剛才這個游戲，老師也感覺到了 搞好團結(jié)，學會合作，才能成功。四、老師總結(jié)師：同學們，通過今天的主題班會，我們知道了什么叫合作，怎樣學會 合作。最后，老師送給大家一句話：一滴水，只有匯入海洋，與浩瀚的大海 融為一個集體，它才會永不干涸。好，讓我們再次合作將桌凳搬回原處。注 意安全。教學反思：搞好團結(jié)，學會合作這個主題班會，準備了差不多一個星期，最后才 確定主題。主要通過講故事、做游戲、談感受的形式來進行。一節(jié)課上下來，感覺教學過程還算順利，學生配合還算默契，教學效果 應該還行。反思整節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)了很多不足，有：1、教