2016年信息技術(shù)工作總結(jié)

1、2016 年信息技術(shù)工作總結(jié)導(dǎo)讀： 本文是關(guān)于 2016 年信息技術(shù)工作總結(jié)的文章，如果覺 得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享！【范文一：信息技術(shù)工作總結(jié)】又是一學(xué)年末， 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作， 基本 上是比較順利地完成任務(wù)。 當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅， 也發(fā)現(xiàn) 一些存在的問題。 我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中， 我所 碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。 現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一下總結(jié)。一、思想政治方面積極參加政治學(xué)習(xí)， 提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)， 注重自己 思想道德水平的提高。 平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類會(huì)議及本組開展 的教研活動(dòng)，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時(shí)刻注

2、意自己 的一言一行，維護(hù)教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人 交往，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。二、教學(xué)工作，一絲不茍（一）搞好備課備課對于每門課程的教學(xué)而言， 都是必不可少的環(huán)節(jié)， 信息技術(shù) 學(xué)科教學(xué)也不例外。 在備課的過程中， 我首先對所要教授的知識(shí)進(jìn)行 全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最 佳方法與方式。 在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、 驗(yàn) 證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí) 點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例， 通過對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn) 確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者 進(jìn)行有

3、機(jī)結(jié)合的備課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備， 不打無準(zhǔn)備之仗， 尤其本學(xué)科主 要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)， 有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)， 精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學(xué)生有舉一反三的能力。 在學(xué)生完成上 機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)， 課后及時(shí)做課后記，找出不足。（二）抓好教學(xué)過程 任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。 信息技術(shù)更 是如此。在學(xué)習(xí)書本知識(shí)階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課，理論與實(shí)踐時(shí) 間差大，我通過對比總結(jié)， 把原來在教室內(nèi)

4、上一節(jié)理論課，再從微機(jī) 房上一至兩節(jié)實(shí)踐課，改為全部在微機(jī)室上課，四 XX 分鐘時(shí)間，基 本按“講練講練總結(jié)”這個(gè)模式， 教師利用 10 分鐘左右的 時(shí)間通過教師主機(jī)邊講邊操作演示， 把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)視難易程度， 進(jìn) 行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí) 15 分鐘左右，接著教 師利用 5 分鐘的時(shí)間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講 解，之后學(xué)生再練習(xí) 10 至 15 分鐘，最后 5 分鐘時(shí)間教師抓住教學(xué) 重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來。 每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同， 可以有不同的時(shí)間安排。 這樣一路走下來， 學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué) 知識(shí)。三、努力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課

5、堂上做到精講精練，注重對學(xué)生 能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清，段段清。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì) 算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班 級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高，集中注意力。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí) 代在前進(jìn)， 學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感 的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解 決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī) 律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣

6、歷史使命。四、取得的成績和存在的問題一個(gè)學(xué)期來， 在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)生的努力下， 順利完成教學(xué)任 務(wù)，也取得了一點(diǎn)成績。如今年在山東省全國中小學(xué)電腦作品評(píng)比中， 我校學(xué)生作品分獲省二、三等獎(jiǎng)。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但?一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。 如在課外， 學(xué)生很少能接 觸電腦，很難發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；其次是信息技術(shù)課正處在改革階 段，信息技術(shù)等級(jí)考與信息技術(shù)新課程改革如何銜接？相信經(jīng)過我們 的共同努力，這些問題很快都能得到解決。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心 去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培

7、育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無 悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火， 將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一 定能盛開絢麗的花朵?！痉段亩盒畔⒓夹g(shù)工作總結(jié)】教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息 技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要， 又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教 材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己 的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在 上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫

8、助一般學(xué) 生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使 學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。一、引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四年級(jí)的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣， 而計(jì)算機(jī)正具有能畫 畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。 利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲。在不斷地學(xué)習(xí)中， 采用邊學(xué)邊用的方法， 學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起 來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自 身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一 步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣， 形成一個(gè)

9、良性循環(huán)。 每學(xué)習(xí)一課的內(nèi) 容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、打亂教材順序，抽取精髓，激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識(shí) 計(jì)算機(jī)基本知識(shí)并沒有嚴(yán)格的難易程度界限， 特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟 件上，比如 word ，F(xiàn)rontPage 等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的 基本知識(shí)如拼寫檢查、背景設(shè)計(jì)、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品，長篇 大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識(shí)只會(huì)讓學(xué)生覺得索然 無味，講授這樣的課程時(shí)， 我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材順序，首先抽取精髓 來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講 FrontPage 時(shí)，我首先用 FrontPage 做了一個(gè)網(wǎng)頁作自我介紹， 網(wǎng)頁中使用了圖片、 文本、聲 音、動(dòng)畫等，而

10、且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁， 展示完成時(shí)，他們很好奇， 我就帶領(lǐng)著他們具體去實(shí)現(xiàn)它，簡單介紹 了文本、聲音、 圖片的插入，然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是 介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也 出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯(cuò)了的字怎么改正？字體、字色的怎 么改變，超連接是怎么一回事，鼠標(biāo)、時(shí)間的一些特效等等，有的同 學(xué)掌握了這些知識(shí)， 沒掌握的懷著迫切的心情認(rèn)真聽我講解， 也能以 最快的速度掌握且記憶深刻。 只用了短短的幾個(gè)課時(shí)， 大部分同學(xué)都 能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。三、及時(shí)做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接， 抓住重點(diǎn)。 因此在課后要及

11、時(shí)總結(jié) 課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作， 我基本上比較順利地完成 了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通 過我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將 教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度， 讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技 能。四、努力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生 能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì) 算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班 級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也

12、要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí) 代在前進(jìn)， 學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感 的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解 決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī) 律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！痉段娜盒畔⒓夹g(shù)工作總結(jié)】一年來我校在威遠(yuǎn)縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重視信息技術(shù)教育， 積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽活動(dòng)取得了顯著的成績。 現(xiàn)將學(xué)校信息技 術(shù)工作總結(jié)如下：一、普及信息技術(shù)教育，開發(fā)信息技術(shù)課程二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，發(fā)展

13、信息技術(shù)教育是社會(huì)發(fā)展的必然， 為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改 的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。 我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級(jí)開足課時(shí)，每個(gè)年級(jí)按質(zhì)按量的完成了本 學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì)，本 年度在教師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間， 學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；組織教師聽課，說課，首先要聽本組 教師的匯報(bào)課，研究課，盡可能聽在學(xué)校舉行的公開課，在此基礎(chǔ)上 組織本組教師參加鎮(zhèn)、縣級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中注重學(xué)科研究，同時(shí)培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力， 在這個(gè)過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、

14、處理信息和應(yīng)用信息解決問 題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀，進(jìn)而使學(xué) 生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。二、信息技術(shù)與學(xué)科整合面對信息化的今天，學(xué)校認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué) 的增長點(diǎn)，但要達(dá)到使用多媒體教學(xué)，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從 本年度開始，學(xué)校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的 掌握多媒體操作，并把它寫入了學(xué)校的年度工作計(jì)劃。為此，學(xué)校為 了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去， 對 教師的計(jì)算機(jī)操作水平進(jìn)行培訓(xùn)。 選用固定的時(shí)間為教師講授計(jì)算機(jī) 的基礎(chǔ)知識(shí)、課件制作知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，為了進(jìn)一步提

15、高 教師對信息技術(shù)的使用率， 學(xué)校組織了研討會(huì)， 教師間交流、寫感想。 自己在運(yùn)用后，寫反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動(dòng)，使 得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。 這也給我們的教育教學(xué)帶來了 可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué) 生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變； 其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了， 自覺研究 教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了； 三是提高了課堂教學(xué)的效率， 提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)研究水平。三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù) 校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現(xiàn)， 為了更加實(shí) 用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初開始，我校 著手組建并入縣教育城

16、域網(wǎng)，并于 12 月正常運(yùn)行，為信息技術(shù)與其 他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺(tái)， 使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、 多方競爭的局面。積極探索利用電子白板、多媒體電腦，信息技術(shù)與 學(xué)科課程整合，用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。四、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能 我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容， 力 爭管理上水平，效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作：1、抓好資料管理，及時(shí)向教師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠直 接用于教學(xué)、 科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中 充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、 教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學(xué)

17、資源。2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。我們一直把電教器材管理列入工作的重點(diǎn)， 力爭管理上水平， 效 益呈一流。本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化， 把信息組的所 有老師分配到各個(gè)年級(jí)和各個(gè)辦公室進(jìn)行管理和維護(hù)， 每個(gè)月定期檢 查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。五、積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽活動(dòng) 在本學(xué)年度中，我校有多名老師和學(xué)生在市縣信息技術(shù)比賽中獲 獎(jiǎng)，取得了優(yōu)異成績。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯?但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。 首先是設(shè)備問題， 機(jī)器在使用過程中會(huì)或多或少出現(xiàn)故障， 為教學(xué)帶 來一定的難度；另外信息技術(shù)教師參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，以至自 身信息、素質(zhì)難提

18、高，無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。信息技術(shù)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在 發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)， 學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變 化。我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作 中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工 作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！痉段乃模盒畔⒓夹g(shù)工作總結(jié)】本學(xué)期我擔(dān)任XX年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。 現(xiàn)階段信息技術(shù)課的 教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能， 著眼于使學(xué)生掌握信 息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布 等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資 源解決實(shí)

19、際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然最重要的還在于高 中的信息技術(shù)會(huì)考，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi) 容包括信息技術(shù)基儲(chǔ)辦公軟件的操作。一、不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人素養(yǎng)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)， 注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在工作之余， 學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識(shí)，努力提高 個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基矗二、扎實(shí)細(xì)致地做好教學(xué)工作備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù) 學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識(shí)進(jìn)行 全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特

20、點(diǎn)找到教授的最 佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí) 點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn) 確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者 進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點(diǎn) 放在電子備課上。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為 主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué) 生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的 特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。 學(xué)生只有通 過自主地學(xué)習(xí)，

21、才能在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題， 從而提高自己的操作水平，跟上知識(shí)的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的 創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識(shí)將總是有限 的。在教學(xué)中，學(xué)生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實(shí)際， 符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，請保留此標(biāo)記因此在教學(xué)過程 中注重結(jié)合教材的特點(diǎn)，因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣 活動(dòng)，并在活動(dòng)中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo)， 加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別指 導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識(shí)的拓展 和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識(shí)比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用 空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。信息技術(shù)

22、課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們在講課時(shí)盡 可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟， 再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因?yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè) 過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分 利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng) 絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚， 大 大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做 的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時(shí)許多操作都采用 讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。 正所謂“百看不如一練”， 學(xué)生親自動(dòng)手練習(xí)要比聽、 看有效得 多。教師通過

23、對知識(shí)的講解、演示，只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn) 化為其思維體系中一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)， 而能不能將這個(gè)認(rèn)識(shí)清晰化， 關(guān) 鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐，在實(shí)踐中把握真知，在實(shí) 踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重， 讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習(xí)， 把模糊的認(rèn)識(shí)清晰化； 并能有進(jìn)一步的 提高和創(chuàng)造。信息技術(shù)課， 不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作， 更重要的是培養(yǎng)學(xué) 生的一種思想、 一種意識(shí)， 為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的 氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我 國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)， 這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國 信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生

24、， 讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上 的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方 法，從實(shí)際做起，注重落實(shí)，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛 中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來，我堅(jiān)持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作， 學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色！ 【范文五：信息技術(shù)工作總結(jié)】 我?，F(xiàn)有學(xué)生 836 名， 18 個(gè)教學(xué)班，教職員工 59 人。學(xué)校一 貫重視教育信息化建設(shè)， 逐年加大教育信息化建設(shè)的資金投入， 注重 加強(qiáng)教育信息化資源建設(shè)， 積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合， 努 力提高師生的信息化應(yīng)用水

25、平?，F(xiàn)就以下幾方面作簡單匯報(bào)。一、加大資金投入，構(gòu)建教育信息化的硬環(huán)境。 學(xué)校十分重視在教育信息化設(shè)施上的投入，學(xué)校先后自籌資金50 余萬元建成了校園電視臺(tái)、主控室、閉路電視網(wǎng)、安裝了數(shù)字化 廣播系統(tǒng)，并裝修了理化生實(shí)驗(yàn)室、 圖書室、閱覽室、及多媒體教室。 建成了一個(gè)多媒體課件制作室和 4 個(gè)多媒體電化教室； 2008 年上半 年，學(xué)校更新了微機(jī)室中的全部電腦，并且每個(gè)班級(jí)都安裝了 29 寸 大彩電。學(xué)校接通“校校通”網(wǎng)絡(luò)， 開通了“關(guān)愛一線通”實(shí)現(xiàn)了家 ?；?dòng)。學(xué)生用計(jì)算機(jī) 88 臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到 9、5：1 ，學(xué)校擁有教師 機(jī) 44 臺(tái)，基本達(dá)到一線教師每人一機(jī)。學(xué)校自建教學(xué)資源庫豐富， 達(dá)

26、到 320G 。學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。教師計(jì)算機(jī)合格率 100% 。 硬件上的信息化環(huán)境奠定了數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)， 我們已與沈陽教 育信息網(wǎng)、蘇家屯區(qū)教育信息網(wǎng)建立了聯(lián)系。二、制定激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)教育信息資源庫建設(shè)。 學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參與校、區(qū)、市三級(jí)教育資源庫的建設(shè)，學(xué)校 制定了相應(yīng)的考核、 評(píng)先的激勵(lì)機(jī)制， 每年對在信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐 工作中成績突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)， 在評(píng)優(yōu)和評(píng)先及推薦進(jìn)修方面優(yōu)先 考慮。在引進(jìn)、購買麗圖教育網(wǎng)絡(luò)資源庫等現(xiàn)成的教育資源的同時(shí)， 學(xué)校更注重教育資源庫的建設(shè)， 鼓勵(lì)各學(xué)科各專業(yè)教師結(jié)合本課程的 難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行集體備課，形成了學(xué)科廣泛、內(nèi)容豐富的素材庫、課 件庫

27、、試題庫、教案庫、論文庫等，把這些具有鮮明學(xué)科特色的優(yōu)秀 作品搜集在學(xué)校教育資源庫中，也為同類學(xué)校同學(xué)科的教師提供了教 育資源，實(shí)現(xiàn)了教育資源的信息化。同時(shí)學(xué)校積極組織推薦教師的優(yōu) 秀作品參加各類教育資源評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，取得了較好的成績，近年來，有 多項(xiàng)課件、多篇論文在省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。另有多項(xiàng)課件 在各級(jí)評(píng)優(yōu)課中展示交流。三、注重課堂教學(xué)實(shí)效，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。學(xué)校十分注重發(fā)揮校園網(wǎng)的實(shí)效性， 成立了專門機(jī)構(gòu)更新、維護(hù) 學(xué)校的網(wǎng)站，高質(zhì)量的學(xué)校網(wǎng)站、豐富的內(nèi)容及教育資源吸引了全校 師生，校園網(wǎng)站的建立，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教 師之間的網(wǎng)上交流。網(wǎng)絡(luò)逐漸成為師生之間、教

28、師之間交流溝通、實(shí) 現(xiàn)互動(dòng)的技術(shù)支撐。同時(shí)校園網(wǎng)的建立也為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育管理信息 化奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校工作的總體思路、工作安排及校務(wù)公告等管理信 息通過校園網(wǎng)能全面及時(shí)地發(fā)布給每個(gè)教師。 各個(gè)科室及時(shí)公布的動(dòng) 態(tài)信息也為部門與部門之間的協(xié)作、 溝通提供了便捷，無紙化辦公已 初見成效。學(xué)校積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)老師使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)， 鼓勵(lì)老師利用校內(nèi)外的教育資源，實(shí)現(xiàn)電子備課，引導(dǎo)教師努力探索 信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效途徑，變革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué) 生的主體性，逐步構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂模式， 提高課 堂教學(xué)的效果，形成了教學(xué)特色。學(xué)校要求每位中青年教師每學(xué)期至 少要開一堂

29、信息技術(shù)支撐下的校內(nèi)公開課， 并以各教研組為單位開展 評(píng)課活動(dòng)。通過活動(dòng)，有效地提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。四、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)教育現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍。 培養(yǎng)教師現(xiàn)代化的教育觀念， 是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程的根本； 加 強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)， 是辦好學(xué)校和全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。 學(xué)校按標(biāo) 準(zhǔn)配備了信息技術(shù)專任教師，并明確專人擔(dān)負(fù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的職責(zé)。 學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 50 名，取得中高級(jí)教師職稱的達(dá) 98% ，全校 100% 的中青年教師通過市里組織的信息技術(shù)考試， 并將此與業(yè)務(wù)考核、 職 稱晉升掛鉤，學(xué)校還多次組織開展信息技術(shù)校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，廣 大教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用信

30、息技術(shù)的能力大大提高， 將信息技術(shù)、 計(jì) 算機(jī)多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)已蔚然成風(fēng)， 利用網(wǎng)絡(luò)自覺進(jìn)修、 自我提高也成為我校教師有效的學(xué)習(xí)手段。五、健全網(wǎng)絡(luò)管理制度，重視網(wǎng)絡(luò)安全教育。 在充分享受網(wǎng)絡(luò)給教育教學(xué)帶來無限便利的同時(shí)， 網(wǎng)絡(luò)安全也是 學(xué)校十分關(guān)注的問題。 一方面， 在所有機(jī)器上都安裝了花季護(hù)航軟件 同時(shí)學(xué)校建立了健全的網(wǎng)絡(luò)管理制度， 明確管理人員的職責(zé)權(quán)限， 定 期對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行維護(hù)和監(jiān)控，應(yīng)用軟件保證網(wǎng)絡(luò)暢通、安全，嚴(yán)防 有害信息危害青少年學(xué)生的身心健康。 另一方面，學(xué)校通過主題班會(huì)、 心理輔導(dǎo)等方式積極宣傳網(wǎng)絡(luò)文明公約 ，對師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教 育，提高他們自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，抑

31、制不良信息的能力，在健康的網(wǎng) 絡(luò)環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。六、強(qiáng)化機(jī)制，確保信息化工作的順利進(jìn)行。為確保教育信息化工作長期、有效、健康地開展，學(xué)校制定了信 息化工作長期規(guī)劃和近期計(jì)劃， 形成了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、 專人管 理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，明確職責(zé)、權(quán)限，學(xué)校 落實(shí)信息化建設(shè)專項(xiàng)資金，加大軟硬件設(shè)施的投入資金，學(xué)校修訂、 建立了一套激勵(lì)機(jī)制， 將教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)改革情 況跟教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升掛鉤，和學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，從而 有效地促進(jìn)全體師生信息素養(yǎng)的提高， 也為學(xué)校全面推進(jìn)教育信息化 提供有效保障?！痉段牧盒畔⒓夹g(shù)工作總結(jié)】本學(xué)期我主要負(fù)責(zé) XX 年級(jí)的

32、信息技術(shù)教學(xué)工作。 本學(xué)期即將結(jié) 束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作， 基本上還是能比較順利地 完成任務(wù)。作為一名信息技術(shù)課的教師， 最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有 知識(shí)又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有 感觸的是這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣， 從而培養(yǎng)他們的學(xué) 習(xí)主動(dòng)性。 在教學(xué)工作中我享受到收獲喜悅， 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存 在的問題。 我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中， 我所碰到的問 題我要認(rèn)真思考想辦法解決?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下幾點(diǎn)：一、思想方面在這學(xué)期里，我從思想上， 利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行各方面知識(shí)的深入 學(xué)習(xí)；嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與同事間團(tuán)結(jié)合作

33、，正確處理 好與同事之間、師生之間的關(guān)系，尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí) 的榜樣。一學(xué)期來，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安 排。從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人 師表。二、教學(xué)方面 在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，并始終嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度表 來進(jìn)行課時(shí)內(nèi)容的教授，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好 每一節(jié)課。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對 于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課； 對老師來講是比較難上的一節(jié)課。 所 以怎能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。 除了備好課、 寫好教 案外，我還要查閱各種資料， 能上