第四小學(xué)環(huán)境申請(qǐng)報(bào)告

1、蘇尼特右旗第四小學(xué)環(huán)境友好學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告蘇尼特右旗第四小學(xué)座落在賽漢塔拉鎮(zhèn)阿爾善街杭蓋路，學(xué)校始建于 2002年8月，校園總占地面積62038平方米，建筑面積8182平方米。第四 小學(xué)是蘇尼特右旗唯一一所漢授寄宿制學(xué)校，公寓式住宿寢室寬敞明亮、 干凈整潔，設(shè)有嚴(yán)格衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食堂，可容納180人同時(shí)就餐的餐廳。學(xué) 校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建設(shè)有多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、多功能活動(dòng)室、美術(shù)室、 音樂(lè)室、錄播室、校園電臺(tái)等教學(xué)輔助用房；有完善的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系 統(tǒng)，班班通終端覆蓋全部教室。全校目前共有80名教職工，學(xué)校擁有一大批業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富且年 富力強(qiáng)的教師；專任教師70名，自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手2名；盟級(jí)教學(xué)能

2、手2 名；盟級(jí)學(xué)科帶頭人1名。我校注重培養(yǎng)學(xué)主的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，積 極開展各類校園興趣社團(tuán)，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，讓所有學(xué)主均學(xué)有所獲、 學(xué)有所長(zhǎng)，通過(guò)開展活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)，通過(guò)開展活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操。 學(xué)校堅(jiān)持面向全體，開齊開足課程，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)師主體質(zhì)； 在各級(jí)各類教育教學(xué)比賽中我校團(tuán)隊(duì)屢獲佳績(jī)，2015年度在全旗中小學(xué)生 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校榮獲小學(xué)團(tuán)體第二名；在全旗經(jīng)典誦讀比賽中榮獲二 等獎(jiǎng)；在2016年全旗中小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演中榮獲第三名；在2016年全旗經(jīng) 典誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，榮譽(yù)雖然屬于過(guò)去，但見證著我校全體師生奮 力拼搏的足跡，見證著我校的綜合辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng)。一、自

3、學(xué)?！碍h(huán)境友好學(xué)?！眲?chuàng)建以來(lái)，十分注重對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo) 和管理。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由黨支部、德育處、教導(dǎo)外、總務(wù)處、 少先隊(duì)組成的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)?！惫ぷ?；二是制定了創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)校”實(shí)施方案，明確創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué)?！?內(nèi)涵，確立創(chuàng)建總體目標(biāo)，明確創(chuàng)建實(shí)施步驟和創(chuàng)建工作要求；三是更新 觀念，樹立環(huán)保人文理念。我校認(rèn)為，創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校不僅僅是創(chuàng)造一 個(gè)風(fēng)光旖旎、賞心悅目、窗明幾凈的校園環(huán)境，更是創(chuàng)設(shè)一個(gè)教師勤教、 學(xué)生樂(lè)學(xué)、情趣高雅、和諧文明的教育氛圍，營(yíng)造一個(gè)尊重、理解、寬容、 欣賞、激勵(lì)、誠(chéng)信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員 工既感受到工作、

4、學(xué)習(xí)的快樂(lè)和生活的幸福，又具有共同的價(jià)值取向和行 為方式，這些都是創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校的重要內(nèi)容，也是建設(shè)環(huán)境友好學(xué)校 的真正內(nèi)涵；四是落實(shí)工作職責(zé)，加大創(chuàng)建力度。一方面是落實(shí)硬件建設(shè)， 由總務(wù)處負(fù)責(zé)，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場(chǎng)地等符 合環(huán)境友好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)。另一方面 落實(shí)軟件管理，學(xué)校由徳育主任、團(tuán)委書記少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體主管學(xué)校環(huán) 境教育，班主任、學(xué)科教師組織實(shí)施，學(xué)期初制訂環(huán)境教育計(jì)劃，學(xué)科教 育、主題班會(huì)、和國(guó)旗下講話、廣播、黑板報(bào)等多種宣傳形式齊頭并進(jìn)， 使學(xué)生逐步樹立起了保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)個(gè)體精神家園 的人文環(huán)保理念。二、

5、注重環(huán)境教育，提高生態(tài)文明素養(yǎng)環(huán)境友好學(xué)校不僅是簡(jiǎn)單意義上的建設(shè)生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了人與 自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。對(duì)學(xué)生持久地進(jìn)行 保護(hù)環(huán)境的養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的組成部分，在教育中力求做到讓“人文 環(huán)?！弊哌M(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校衛(wèi)生工作是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管 理水平、展示師生形象和素質(zhì)的重要窗口。為營(yíng)造文明、進(jìn)取、和諧的校 園氛圍，創(chuàng)設(shè)整潔、高雅、寧?kù)o的校園環(huán)境，提高學(xué)生“自我管理、自我 服務(wù)、自我教育”的能力。為使學(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)范化、內(nèi)容透明化，我校 制訂了第四小學(xué)衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成 良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)整潔、文明的校園文化

6、體系。創(chuàng)造一個(gè)文 化氛圍濃郁，育人環(huán)境優(yōu)美的校園，成為教師們愉快工作學(xué)習(xí)，同學(xué)們健 康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。1、學(xué)校開展“衛(wèi)生環(huán)境日活動(dòng),每周的星期三定為學(xué)校“清潔衛(wèi)生日”， 全校師生對(duì)教室、環(huán)境區(qū)、宿舍、食堂、各辦公室進(jìn)行一次大掃除，以此 提升師生的環(huán)境意識(shí)，提高遵守環(huán)保法規(guī)的自覺(jué)性和開展環(huán)境教學(xué)、參與 環(huán)保活動(dòng)的積極性。2、堅(jiān)持開展環(huán)境紀(jì)念日宣傳活動(dòng)。每年在世界環(huán)境日、地球日、戒煙 日等環(huán)境紀(jì)念日，學(xué)校通過(guò)廣播、升旗儀式、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、黑板報(bào)、 主題班會(huì)、環(huán)保主題墻報(bào)等形式宣傳環(huán)保知識(shí)。開展環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng)， 并舉辦環(huán)保書畫征集、環(huán)保手抄報(bào)制作等綠色環(huán)?；顒?dòng)。3、堅(jiān)持開展拒絕白色垃圾進(jìn)校園

7、活動(dòng)。觀看環(huán)保宣傳片,減少白色垃圾 對(duì)學(xué)校的污染。4、實(shí)踐人文環(huán)保體驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需 求，才能外化為具體的行為，而實(shí)踐體驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，因 此，在環(huán)境教育中，德育處、教導(dǎo)處聯(lián)合行動(dòng)，開展了 “三個(gè)一”環(huán)保節(jié) 能活動(dòng)（即節(jié)約度電、一滴水、一張紙）、“五不”習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)（不隨 地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境）。通過(guò)上述 活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)。組織了 “爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小 衛(wèi)士”、“環(huán)保志愿者活動(dòng)”等豐富多樣的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感 體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)家園、保護(hù)地球、關(guān)愛(ài)生命、節(jié)約能源、尊重自 然的環(huán)境意識(shí)，以

8、形成良好的個(gè)性品質(zhì)和生活習(xí)慣，使學(xué)生能從小事做起， 從我做起，從現(xiàn)在做起。5、建立評(píng)價(jià)機(jī)制，確保教育效果。在學(xué)校管理中，我們把環(huán)境教育作 為教育評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一，引導(dǎo)教師注重環(huán)境教育，參與環(huán)境建設(shè)。在“優(yōu) 秀班級(jí)”評(píng)比考核中，同樣注重師生良好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的評(píng)價(jià)，保 護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然是很重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，教育、監(jiān)督、評(píng)價(jià)，保證了我校 環(huán)境教育的貫徹實(shí)施，也確保了教育的實(shí)效性。三、注重校園人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍學(xué)校加大資金投入力度，改善校園環(huán)境。根據(jù)我校創(chuàng)建“環(huán)境友好學(xué) ?！苯ㄔO(shè)總體冃標(biāo)，整體規(guī)劃、分步落實(shí)，分兩個(gè)階段對(duì)學(xué)校生態(tài)環(huán)境進(jìn) 行了徹底整治。優(yōu)化了校園整體景觀，增加了學(xué)校人文內(nèi)

9、涵標(biāo)志，逐步形 成了一個(gè)富有人文環(huán)保特色的理想校園。正在修建的項(xiàng)目已進(jìn)入最后的沖 刺階段，今年學(xué)校塑膠操場(chǎng)、室內(nèi)體育館在下學(xué)期就將投入使用。開學(xué)初， 學(xué)校為每個(gè)樓層的水房更換了直飲磁化水系統(tǒng)，使水質(zhì)達(dá)到直接飲用的級(jí) 別，確保了我校師生的飲水健康問(wèn)題。目前我校配套設(shè)施齊全，有完整的 校門、校牌、甬路、自來(lái)水、等，有操場(chǎng)、升旗臺(tái)桿、宣傳櫥窗、師生廁 所、和較全面的體育設(shè)施。有i古i定的校內(nèi)垃圾存放點(diǎn)，做到垃圾分類回收， 學(xué)校每?jī)商烨暹\(yùn)一次。校園環(huán)境優(yōu)美，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、 綠樹成蔭。4月份，在學(xué)校四周圍墻處種植了樹木，并在學(xué)生宿舍樓后建設(shè) 了一個(gè)小型“生態(tài)園”，真正做到了春有花，夏有蔭，