編輯團隊-月刊制作

1、精品文檔你我共享益盟月刊制作流程一、目的為更好的展現(xiàn)益盟文化和益盟人的風采。二、適用范圍編輯部全體包括總編、顧問成員。三、考核流程益盟月刊制作流程圖編輯團隊總編及顧問團隊行政團隊制定大綱定制月當文案編輯和稿件總編審核稿件審核月當設計方案確定月次設計完成樣稿審核完成稿由行政團樣稿審核隊送去印刷前旬中月次四、操作細則1 、每月初由編輯部全體成員共同制定出本期刊物的綱要；腹有詩書氣自華精品文檔你我共享2 、由編輯部主導，公司其他部門協(xié)同整理文字稿件，并由編輯部對成交稿件一一審核，對于不能體現(xiàn)本期主題思想的進行文章修改或排除；3 、設計人員制定設計方案，并同編輯部成員協(xié)商，修改設計上不足之處，最終確定

2、設計方案，開始制作（源于每期刊物內容多少等問題，所以設計過程需要兩到三周）；4 、打樣好的刊物交由總編和顧問共同審核，最后交給行政團隊印刷。腹有詩書氣自華精品文檔你我共享_年度 _季度績效考核表崗位 :姓名:KPI權重本月 KPI 完成實際得分數(shù)據(jù)來源上級最終指標類型評分說明指標明細自評得分評定業(yè)績指標季度自我提升計劃分為：工自我提升與工作作改善、學習計劃等兩個方改善6%面（季度計劃需要由直屬主管協(xié)同制定）軟性文化由兩部分組成：1、文化考核40 分；考核文化9%、部門文化主題活動參與度2 60分.對團隊、部門提加分對團隊工作、部門工作的建出建議項議的提出以及建議的推進。100 分：根據(jù)既定的自

3、我提升計劃全部完成。60 分：完成自我提升計劃的70%。0分：自我提升計劃完成50%以下。文化考核：40 分：文化考核成績合格的；0 分：文化考核成績不合格的。文化參與度：60 分：積極參與部門文化主題活動（如月刊投稿成功的、部門文化主題推廣的）；40 分：對部門文化主題活動的參與度并不熱衷或積極表達個人積極想法及意愿的，屬于被動參與的；0 分：對部門文化主題活動參與度低。加分項 , 加分上限不超過20 分。加權合計:員工本人:直屬主管:主管已與我確認_ 年 _ 季度績效，我已知曉，我確已認和無員工就其_ 年 _ 季度績效進行了溝通誤日期:簽字 :日期：簽字:填表說明:1、本表每季度末由績效團

4、隊發(fā)至各團隊主管，各團隊主管組織團隊內成員開展績效評估，由員工自評、直屬主管評分兩個部分進行，最終得分由綜合管理部所有團隊主管共同校分腹得出有；詩書氣自華2、本月KPI 完成實際得分每項滿分為100 分，員工及主管根據(jù)當季實際工作情況進行評估；上級評定精品文檔你我共享KPI指標類型指標業(yè)績指標(75%)_ 年度 _ 季度績效考核表崗位 :權重評分說明數(shù)據(jù)來源明細姓名:本月 KPI 完成實際得分最終自評得分文化推廣文化由兩部分組成：1、文化考核分數(shù)（30 分）；9%2、文化參與度：以身作則；積極參與；帶動團隊開展文化三個方面進行評分。（分）。文化考核：30 分：文化考核成績合格的；0分：文化考核

5、成績不合格的。文化參與度：70 分：以身作則、積極參與公司、部門文化主題活動，并能起到帶頭作用（如月刊投稿成功、部門文化主題推廣等）；7040 分：對公司、部門文化主題活動的參與度并不熱衷或積極表達個人積極想法及意愿的，屬于被動參與的（被要求參與后仍會按時按質完成的）；0分：對公司、部門文化主題活動參與度低（被要團求隊參成與員后的仍培保訓持與消成極長狀態(tài)，對轄內所100負責分的：工100 分：團隊成員有明確、合理的培訓、成長計軟性考核 25% 團隊建設周邊滿意度對團隊、部門提出建設性意見團隊成員的培訓與成長（劃與目標值，團隊成員目標值平均達成率高于部100 分）團隊6%成員的成長：敢于承擔責任

6、，分擔團隊工作門平均達成率；60 分：團隊成員有明確、合理的培訓、成長計（學習培訓與分享）劃與目標值，并且團隊成員目標值平均達成率低于部門平均達成率；0分：團隊成員無明確、合理的培訓、成長計劃1、三季度各部門反饋滿意度調查表跨部門協(xié)作滿意度：100 分：跨部門滿意度得分8.8分以上的（含8.810%跨部門協(xié)作滿意度（其他部門滿意度評分）分）；60 分：跨部門滿意度得分8-8.8分的（含8分）；0分：跨部門滿意度得分8分以下的（不含8分）。對團隊工作、部門工作的建設性意見的提出根據(jù)對團隊、部分工作及運營、文化推廣等的建加分項設性意見以及意見的推動情況進行額外加分。以及意見的推進。（建議加分項上限

7、不超過10 分）加權合計:員工本人:直屬主管:主管已與我確認_ 年 _季度績效，我已知曉，確認無誤我已和員工就其_ 年 _ 季度績效進行了溝通簽字:日期:簽字:日期：填表說明:1、本表每季度末由績效團隊發(fā)至各團隊主管，各團隊主管組織團隊內成員開展績效評估，由員工自評、直屬主管評分兩個部分進行，最終得分由綜合管理部所有團隊主管共同校分得出；2、本月KPI 完成實際得分每項滿分為100 分，員工及主管根據(jù)當季腹實際工有作情詩況進書行評氣估；自華精品文檔你我共享腹有詩書氣自華精品文檔你我共享綜合管理部自我提升與學習計劃計劃周期年：度季度崗位名稱在崗人員自我提升現(xiàn)狀本季度目標完成情況項目名稱通用技能項

8、目名稱業(yè)務技能學習計劃學習內容學習進度項目名稱學習目標員工簽字確認：直屬上級簽字確認：注： 1、下一個季度的“自我提升與學習計劃”的最后提交時間為上一個季度末的最后一個工作日；2、“通用技能”指溝通協(xié)調能力、執(zhí)行力、談判能力等非業(yè)務技能；3、“業(yè)務技能”指各個團隊工作所需要的崗位技能等。腹有詩書氣自華4、“學習計劃”可以根據(jù)各個團隊或者整個部門的下一個季度的學習計劃進行指定，可以是自我學習（如閱讀指定的書籍等）或內外訓計劃的執(zhí)行。精品文檔你我共享腹有詩書氣自華精品文檔你我共享出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外

9、者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 。臣本布衣， 躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復