第五單元習(xí)作張紫宸

1、手罷工了三年級一班 張紫宸（44）一天早晨，楊子醒來，就發(fā)現(xiàn)自己不對勁，雙臂僵硬，怎么都不聽使喚。他費(fèi)力地支撐起身體坐起來，想要穿衣服，手也不聽指揮。他頭和嘴配合著勉強(qiáng)套了一件套頭衫，無奈地看了看亂亂的頭發(fā)，放棄了洗漱，用腳踢開門打算享用美味的早餐，可餐桌上只有幾片面包。媽媽說她的手也不聽指揮，不能做飯了。一家人像小狗一樣啃了幾口面包后，楊子用嘴叼著書包帶出門上學(xué)了。上學(xué)路上，會經(jīng)過一些餐廳，施工地可餐館沒有食物可賣、施工區(qū)也停止了施工，原來他們的手都不聽指揮了。廚師、工人們?nèi)颊驹陂T口干著急。楊子走到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校工、老師、同學(xué)們的手全都不受控制，集體罷工了，他們根本不能上課。慢慢地，糧食不能

2、生產(chǎn)了，大家只好餓著肚子全世界的手都罷工了，大家開始不耐煩地詢問（一開始不問？為什么會不耐煩？好像從文中都找不到合理的答案。）手為什么要集體罷工，手也生氣地說：“過去，大家都夸我們是一雙靈巧的雙手，都說雙手改變世界，雙手創(chuàng)造美好生活。可現(xiàn)在，洗衣服有洗衣機(jī)、種田有機(jī)械，甚至彈鋼琴都有機(jī)器人，我越來越?jīng)]有存在感了！”（以前沒有預(yù)兆？忽然就罷工？沒有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠鹨蛞彩遣缓侠淼模澳悴荒芰T工，大家還都說雙手創(chuàng)造科技，科技解放雙手。我們是一對互助的好兄弟（哪里體現(xiàn)互助？能說具體嗎，這樣才具有說服力），我們一起使人們的生活變得更加幸福?！笔撬械目萍籍a(chǎn)品在說話（不太合乎常理，這么長的話，一起說，手能聽清

3、嗎？）。手想了想，紅著臉笑了，它不再罷工，人間又恢復(fù)了往日的歡樂（過程如此簡單？失去了童話故事的趣味）丁零零楊子醒過來，他舉起自己的雙手，笑了起來。昨晚的夢給了他很大的啟發(fā)立意新穎，構(gòu)思要細(xì)致，修改。手罷工了三年級一班 張紫宸（44）現(xiàn)在真的是高科技無處不在的生活??！無人機(jī)、洗衣機(jī)、洗碗機(jī)，不但解放了雙手，還給人類帶來更美好的生活。楊子昨天還看到一款智能廚房助理機(jī)，十分新穎（怎么新穎，概括寫一寫，突出它解放雙手的好處），讓他大開眼界。楊子想了什么或做了什么，這才導(dǎo)致“手”有了罷工的念頭。改一改，讓前后文連接更順暢。今天早晨，楊子醒來，就發(fā)現(xiàn)自己不對勁，雙臂僵硬，怎么都不聽使喚。他費(fèi)力地支撐起身

4、體坐起來，想要穿衣服，手也不聽指揮。他頭和嘴配合著勉強(qiáng)套了一件套頭衫，無奈地看了看亂亂的頭發(fā)，放棄了洗漱，用腳踢開門打算享用美味的早餐，可餐桌上只有幾片面包。媽媽著急地問為什么手不聽指揮，不能做飯了。一家人像小狗一樣啃了幾口面包后，楊子用嘴叼著書包帶出門上學(xué)了。上學(xué)路上，會經(jīng)過一些餐廳，施工地可餐館沒有食物可賣、施工區(qū)也停止了施工，原來他們的手都不聽指揮了。廚師、工人們?nèi)颊驹陂T口干著急，他們一邊跺腳、一邊互相問“手為什么罷工？”楊子走到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校工、老師、同學(xué)們的手全都不受控制，集體罷工了，他們根本不能上課。全世界的手都罷工了，大家愁眉苦臉地求手不要再罷工了，手委屈地說：“過去，大家都夸我

5、們是一雙靈巧的雙手，都說雙手改變世界，雙手創(chuàng)造美好生活?？涩F(xiàn)在，洗衣服有洗衣機(jī)、種田有播種機(jī)、做飯有智能廚房助理，甚至彈鋼琴都有機(jī)器人，我越來越?jīng)]有存在感了！”“你不能罷工!你們創(chuàng)造了我們，而我們解放了你們。我?guī)湍銈冏鲲?，可以減輕你們的負(fù)擔(dān)呀！”廚房助理機(jī)說?！拔?guī)湍銈儝叩?，可以幫你們省出一些休息時(shí)間呢。”掃地機(jī)說，“讓我們一起使人類更加幸福吧！”手想了想，紅著臉笑了，覺得自己有些孩子氣了，它不再罷工，而是翻閱資料，開始謀劃下一個(gè)更好的科技產(chǎn)品。丁零零楊子醒過來，他舉起自己的雙手，笑了起來。昨晚的夢給了他很大的啟發(fā)手罷工了三年級一班 張紫宸（44）現(xiàn)在真是高科技無處不在的生活啊！楊子家最近添置

6、了掃地機(jī)、洗碗機(jī)，解放了干家務(wù)的雙手。楊子和爸爸昨天還去看到一款智能廚房助理機(jī)，只要輸入食物名稱、放入所需的材料，它就能做出各類菜品、面點(diǎn)、小吃，十分新穎，讓他大開眼界?！笆侄伎鞗]用啦！”勤快的奶奶說，“我還不太習(xí)慣呢。”“再有個(gè)喂飯機(jī)，我們都可以把手掛起來了！”楊子開玩笑說。這天早晨，楊子剛醒來，就發(fā)現(xiàn)自己不對勁，雙臂僵硬，怎么都不聽使喚。他費(fèi)力地支撐起身體坐起來，想要穿衣服，手也不聽指揮。他頭和嘴配合著勉強(qiáng)套了一件套頭衫，無奈地看了看亂亂的頭發(fā)，放棄了洗漱，用腳踢開門打算享用美味的早餐，可餐桌上只有幾片面包。媽媽著急地問為什么手不聽指揮，不能做飯了。一家人像小狗一樣啃了幾口面包后，楊子用嘴

7、叼著書包帶出門上學(xué)了。上學(xué)路上，會經(jīng)過一些餐廳，施工地可餐館沒有食物可賣、施工區(qū)也停止了施工，原來他們的手都不聽指揮了。廚師、工人們?nèi)颊驹陂T口干著急，他們一邊跺腳、一邊互相問“手為什么罷工？”楊子走到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校工、老師、同學(xué)們的手全都不受控制，集體罷工了，他們根本不能上課。全世界的手都罷工了，大家愁眉苦臉地求手不要再罷工了，手委屈地說：“過去，大家都夸我們是一雙靈巧的雙手，都說雙手改變世界，雙手創(chuàng)造美好生活?？涩F(xiàn)在，洗衣服有洗衣機(jī)、種田有播種機(jī)、做飯有智能廚房助理，甚至彈鋼琴都有機(jī)器人，我越來越?jīng)]有存在感了！”“你不能罷工!你們創(chuàng)造了我們，而我們解放了你們。我?guī)湍銈冏鲲垼梢詼p輕你們的負(fù)擔(dān)呀！”廚房助理機(jī)說?！拔?guī)湍銈儝叩兀梢詭湍銈兪〕鰰r(shí)間做更有意義的事情?！睊叩貦C(jī)說，“讓我們一起使人類更加幸福吧！”手想了想，紅著臉笑了，覺得自己有些孩子氣了，它不再罷工，而是去