2018年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課后作業(yè)(新版)新人教版

1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課后作業(yè)1 1 將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體裝入試管中加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，試管中的固體共有（）A.A. 2 2 種 B.B. 3 3 種 C.C. 4 4 種 D.D. 5 5加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中2.2.下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、 驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是3 3帶火星的木條實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（細(xì)鐵絲氧氣A.A.B.B. 先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱C.C. 收集 O O 后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D.D. 停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管4.4.

2、 下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法，正確的是()A.A. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率B.B. 反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量改變C.C. 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率D.D. 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變5.5. 女口圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你據(jù)圖回答:硫、鐵等性質(zhì)II天然氣等I緩慢氧仆CII)呼吸作用、酒和酯的釀造等(1)(1)_ 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式 _的相同點(diǎn)是(寫一條)_(3)(3)_ 從利弊兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系_6 6 小明是一名“小馬虎”，他在用髙錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了F F 列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決。(1)(1)_水槽中的水變成了紅色， 原因是 _

3、，你的改進(jìn)措施是(2)(2) 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你 認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：(至少寫兩條)高猛酸鉀灣斗氧氣 過(guò)氧化氫J(2)(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是i i、n n 兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)(3)(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：_7.7.如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問(wèn)題:1該反應(yīng)的文字表達(dá)式2組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的3檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是(3(3)上述組裝的裝置還可用于過(guò)氧化氫溶液和硫酸銅溶液請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:(2)(2) 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用(4)(4) F

4、F 是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將F F 裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒,(2)(2) 將過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣:(作催化劑)混合制取氧氣,但不能用于加熱高錳酸鉀制取Q Q,此選擇需要考慮、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。8.8.氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識(shí)的核心之一。F F 圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(填標(biāo)號(hào),F F 同)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式(3(3)若要收集較為純凈的氧氣，最好選用作為收集裝置。就可以用于測(cè)則氣體應(yīng)從(填0(1)(1)BCD標(biāo)號(hào)為 A A 的儀器的名稱是毛玻璃片G(1(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:“a a”或“ b b”)進(jìn)入。9.9.根據(jù)下圖回答問(wèn)

5、題:（1 1） 寫出儀器 a a, b b 的名稱：a a_, b b_。（2 2） 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置_ _=_=_= =（填序號(hào)）。（3 3） 用裝置來(lái)收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是 _ 端，當(dāng)氣體從 d d 端進(jìn) 入時(shí)，能收集密度比空氣 _ （填“大”或“小”或“相等”）的氣體。（4 4）若要收集 20mL20mL 的氧氣，應(yīng)在裝置中裝滿水，同時(shí)還缺少的化學(xué)儀器是（5 5）實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣時(shí)， 試管口放一小團(tuán)棉花的作用是 _實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課后作業(yè)參考答案1.1. B B 解析：加熱混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體到不再產(chǎn)生氣體為止，說(shuō)

6、明高錳酸鉀和氯酸鉀已完全反應(yīng)，試管中剩余的固體有錳酸鉀、二氧化錳、氯化鉀，故有三種。2.2. A A 解析：A.A.用高錳酸鉀制取氧氣，試管口加一小團(tuán)棉花，試管口低于試管底部，外焰加熱，圖中裝置正確；B.B. 排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管應(yīng)深入到集氣瓶底部才能排盡空氣，圖中裝置錯(cuò)誤；C.C. 用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣時(shí)，木條只需伸到集氣瓶口即可，圖中裝置錯(cuò)誤；D.D. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)放一些水或沙子，以防止熱的熔融物炸裂集氣 瓶，圖中裝置錯(cuò)誤。3.3. A A 解析：A.A.用排水法收集氧氣時(shí)，加熱前，為了收集到純凈的氧氣，應(yīng)將集氣瓶注滿水，并用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，故 A

7、 A 正確；B.B. 用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)才開始收集氧氣，不能先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱，故B B 錯(cuò)誤；C.C. 用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面正放在桌子上，故C C 錯(cuò)誤；D.D. 氧氣收集完畢，如果先將酒精燈熄滅， 則試管內(nèi)壓強(qiáng)變小， 水會(huì)沿導(dǎo)管倒流進(jìn)試管， 故 D D錯(cuò)誤。4.4. A A 解析：A.A.催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng) 速率，故 A A正確；B.B. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變，故B B 錯(cuò)誤；C.C. 催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故C C

8、錯(cuò)誤；D.D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變，故D D 錯(cuò)誤。5.5.（ 1 1）過(guò)氧化氫二，水+ +氧氣（或氯酸鉀廠,：】：氯化鉀+ +氧氣，或高錳酸鉀-錳酸鉀+ +二氧化錳+ +氧氣）（2 2）明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體；都是氧化反應(yīng)（或都放出 熱量）（3 3）有利：支持燃燒，供給呼吸。不利：鋼鐵生銹，食物腐爛（合理即可）。解析：（1 1）寫出任意一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式；（2 2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激 性氣味的氣體；物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量）；（3 3）有利：支持燃燒

9、，供給呼吸。不利：鋼鐵生銹，食物腐爛（合理即可）。6.6.（1 1）沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花；在試管口放一團(tuán)棉花（2 2）氧氣不純；鐵絲生銹了加熱（3 3） 高錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳+ +氧氣解析：（1 1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)需要加一小團(tuán)棉花于試管口，以防止高錳酸鉀粉末在加熱過(guò)程中進(jìn)入導(dǎo)氣管，故水槽變紅的原因?yàn)闆](méi)有在試管口放一團(tuán)棉花，改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花。（2 2）沒(méi)有看到現(xiàn)象的原因有多個(gè)方面，主要為氧氣不純凈，導(dǎo)致鐵絲燃燒不劇烈；或是鐵絲表面有鐵銹未清理，導(dǎo)致鐵絲未點(diǎn)燃等。（3 3）根據(jù)要求寫出反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件即可。高錳酸鉀.錳酸鉀+ +二氧化錳+ +氧氣7.7.（

10、 1 1）試管（2 2） 過(guò)氧化氫3 3 卜水+ +氧氣；C;C;將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若復(fù)燃，說(shuō) 明已收集滿（3 3）反應(yīng)物的狀態(tài)解析：（1 1） 認(rèn)識(shí)并熟記常見(jiàn)的儀器，即可判斷A A 為試管；（2 2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的B B、F F、G G H H 和 C,C, C C 用來(lái)加入過(guò)氧化氫溶液；氧氣的驗(yàn)滿方法是： 將帶火星的木條平放在集氣瓶口， 木條復(fù)燃，證明氧氣 滿了；（3 3）氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)。8.8.（1 1 ）酒精燈；集氣瓶二氧化鐳（2

11、 2） B B;過(guò)氧化氫水+ +氧氣（3 3） D D（4 4） b b解析：（1 1）據(jù)圖可知，為酒精燈，為集氣瓶；（2 2）因?yàn)殡p氧水為液態(tài)、二氧化錳為固態(tài)，反應(yīng)條件不需加熱，故選擇B B 裝置，該反應(yīng)的二氫化鐳原理是：過(guò)氧化氫”水+ +氧氣；（3 3）要想收集到較為純凈的氧氣一般采用排水法，排空氣法收集到的?；煊猩倭靠諝? 而導(dǎo)致不純；故選擇 D D 裝置；（4 4）因?yàn)闅怏w的密度小于水的密度，且不溶于水，故氣體可從短管進(jìn)入，將水從D D 管排出，實(shí)為排水法。9.9. （ 1 1）試管；長(zhǎng)頸漏斗（2 2 ）（ 3 3）c c ;小（4 4）量筒（5 5）防止高錳酸鉀粉末隨著氧 氣流進(jìn)入導(dǎo)管解析：（1 1） 由儀器的圖和用途可知 a a 為試管，b b 為長(zhǎng)頸漏斗，答題不要忽略 a a、b b 的順序；（2 2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)不需加熱，應(yīng)選擇發(fā)生裝置；（3 3） 由于氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，應(yīng)從c c 端進(jìn)氣；當(dāng)氣體從 d d 端進(jìn)入時(shí)，收集方法是向下排空氣法，能收集密度比空氣小的氣體；（4 4） 由于裝置內(nèi)裝滿水，氧氣從d d