茅屋為秋風(fēng)所破歌簡案

1、僅供個人參考茅屋為秋風(fēng)所破歌問題及欣賞（lcy） 一節(jié)：秋風(fēng)破屋問題1.這節(jié)詩使你想像到了怎樣的情景？秋風(fēng)肆虐之中，詩人茅屋的屋頂茅草被風(fēng)卷走的慘狀。2.哪些詞語渲染了風(fēng)的威力卷、飛、渡、灑、掛、罥、飄轉(zhuǎn)、沉等一系列的動詞寫出風(fēng)吹茅草的情狀第一節(jié)賞析：For personal use only in study and research; not for commercial use2、為什么用 “怒號 ”而不用 “猛烈 ”或是 “兇猛 ”等詞語呢？“怒號 ”說明風(fēng)聲之大，風(fēng)勢之猛烈和風(fēng)力之無情。同時，它運用了擬人的手法。3、“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個詞更好？For perso

2、nal use only in study and research; not for commercial use“卷”字好。即形象又有力度。4、后面的動詞還有哪些？其用法有什么好處？還有： “飛”“灑”“掛 ”“飄轉(zhuǎn) ” “沉”等動詞?？坍嬃嗣┎蒿w揚的動感場面。5.這一段的敘述包含著詩人怎樣的內(nèi)心情感詩人對茅草的關(guān)注， 透露著對現(xiàn)實的焦慮， 側(cè)面反映著詩人處境的艱難窘迫。根根茅草的動向都牽動著詩人的視線，撥動詩人痛苦的心弦。第二節(jié)：群童抱茅問題1.這節(jié)詩表現(xiàn)了怎樣的情形？詩人此 時的心情怎樣？明確：一群頑皮孩童當(dāng)面將茅草抱走，詩人喊得口干舌燥也無濟(jì)于事，只能回來倚著拐杖獨自嘆息。表現(xiàn)了詩人

3、焦急而又無可奈何的痛苦心情。第二節(jié)賞析： 1、他說： “南村群童欺我老無力 ”，可是當(dāng)時杜甫寫作此詩的時候才 49 歲啊，為什么用了一個 “老 ”字呢？是不是用得不正確呢？詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。2、群童為何抱茅？本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因 - 譬如：社會現(xiàn)實，杜甫與其說是生孩子的氣，到不如說是生活社會的風(fēng)氣的氣，動亂的社會造成人民的貧困、災(zāi)難。偷搶成風(fēng)。3、“歸來倚仗自嘆息 ”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。 第三節(jié)：破屋漏雨問

4、題思考： 1.這節(jié)寫出了詩人怎樣的生活狀態(tài)？你覺得哪些詞語運用得較為傳神？明確：表現(xiàn)了詩人屋漏又遭連夜雨,長夜沾濕難入眠的痛苦生活。較為傳神的詞語，如： “麻”字形象地說明雨點的密集；不得用于商業(yè)用途僅供個人參考“鐵”字道出了被子的陳舊、臟硬、量少等，說明了杜甫生活的困窘。第三節(jié)賞析文中的哪兩個表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情句子？自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！四節(jié)：祈求廣廈思考： 1.無法入眠的杜甫在想些什么？表現(xiàn)了詩人怎樣情懷？明確： 詩人沒有對自身的遭遇叫苦連天，而是推己及人，由眼前個人的不幸想到了普天下所有的 “寒士 ”，希望他們能擁有千萬間避風(fēng)雨的 “廣廈 ”。表現(xiàn)杜甫：胸懷天下，飽

5、覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。第四節(jié)賞析：1、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想：原句回答安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足由此可見杜甫是一個 憂國憂民的人安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足含義：詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間” ，使“天下寒士俱歡顏” ，表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感 2、本詩有兩個突出的語言特色，一是用詞生動，形象鮮明；二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次井然。那么哪些字詞使你特別留意的？為什么？例如：怒號 - 用擬人寫出風(fēng)的猛烈無情，形象有力度。 3、杜甫

6、一向關(guān)心人民疾苦, 他的詩素有“詩史”之稱, 但為什么在這首詩中他卻一反常態(tài),只寫自己的個人遭遇?談?wù)勀愕睦斫?。詩人以小見?, 推己及人，希冀“廣廈千萬間” ，使“天下寒士俱歡顏” ，表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。 4、這首詩先敘事，后抒情，主旨是什么？全詩描寫作者飽經(jīng)離亂、困苦凄涼的生活，并由己及人，表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國憂民的情感。思考杜甫同主題的詩歌知多少？子孫陣亡盡，焉用身獨完！投杖出門去，同行為辛酸。幸有牙齒存，所悲骨髓干 (骨髓干：形容筋骨衰老)。男兒既介胄（ 介胄：猶甲胄，鎧甲和頭盔。）， 長揖別上官。（長揖：不分尊卑的相見禮，拱手高舉，自上

7、而下。上官：指地方官吏。）老妻臥路啼，歲暮衣裳單。孰知是死別，且復(fù)傷其寒。此去必不歸，還聞勸加餐。 (加餐：多進(jìn)飲食。 ) 垂老別 (此詩通過描寫一老翁暮年從軍與老妻惜別的悲戚場景表達(dá)了作者的愛國精神 。 )烽火連三月，家書抵萬金。 春望劍外忽傳收薊 (ji) 北， 初聞涕淚滿衣裳。 聞官軍收河南河北課堂練習(xí)按原文填空1、表明作者具有無私奉獻(xiàn)精神的詩句是：嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。2、表現(xiàn)作者身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏不得用于商業(yè)用途僅供個人參考在古仁人志士與杜甫有著相同情懷詩句:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！狈吨傺?/p>

8、岳陽樓記天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。陸游十一月四日風(fēng)雨大作不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'é tude et la recherche uniquementà des fins personnelles; pasà des fins commerciales. , .以下無正文不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwen