201X助理輔導(dǎo)員工作總結(jié).

1、1 2019 助理輔導(dǎo)員工作總結(jié) 擔(dān)任輔導(dǎo)員助理一年以來(lái)，工作積極主動(dòng)，但還 是發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，總結(jié)如下： 1 1、 七點(diǎn)鐘的班會(huì)，有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)遲到的情況； 2 2、 在紀(jì)檢委員點(diǎn)到的時(shí)候，下面不安靜（可能是 由于兩個(gè)班的紀(jì)檢委員一起點(diǎn)到的原因，建議過(guò)改換 方式，未施行）；）； 3 3、 輔導(dǎo)員湯老師講事情的時(shí)候，下面同樣很吵鬧 （提醒過(guò)，效果甚?。?；）； 4 4、 同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)結(jié)束后都急于離開(kāi)，問(wèn)他們是否 存在疑問(wèn)時(shí)，無(wú)人回應(yīng)； 5 5、 班委很少與我聯(lián)系，自己也不知道他們需要什 么幫助； 6 6、 早自習(xí)和上課的出勤上，還有少數(shù)同學(xué)不按時(shí) 到。 除此之外，自己也還存在問(wèn)題：2 1 1、 前

2、期積極參加班會(huì)，到后期因?yàn)樽约阂脖容^忙 所以很少關(guān)注； 2 2、 沒(méi)有積極主動(dòng)與老師、班委取得聯(lián)系，導(dǎo)致自 己信息閉塞，無(wú)法很好的了解班級(jí)情況，很多時(shí)候都 是等到班委來(lái)找我。 3 3、 對(duì)班集體的組織文化建設(shè)了解很少，基本沒(méi)有 參加該班的活動(dòng)。 不過(guò)總的來(lái)說(shuō)在擔(dān)任助理期間尤其是前期還是與 該班同學(xué)交流過(guò)，尤其是專業(yè)問(wèn)題，自考等問(wèn)題上， 把自己了解的內(nèi)容向同學(xué)們解釋，不清楚的問(wèn)題不胡 亂說(shuō)話，而且該班的建設(shè)在班委與老師的帶領(lǐng)下還是 很好的發(fā)展到現(xiàn)在，在系評(píng)比中也多此獲得好評(píng)。對(duì) 于以后該班的建設(shè)以及以后的助理有一下建議： 首先，要與老師和同學(xué)保持一定的聯(lián)系，要主動(dòng) 了解班上的情況； 其次，班委也

3、要主動(dòng)與助理聯(lián)系，在一些比較難 處理的問(wèn)題上可以尋求幫助，不了解的問(wèn)題也可以多 多咨詢； 3 最后希望班集體要注重紀(jì)律方面的建設(shè)。4 工作總結(jié) 2 2 回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共 長(zhǎng)，真令人難忘。本學(xué)期，在配班老師和我的共同努 力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙?活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。 現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)： 第一保育工作首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”， 即入園 檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時(shí)做好常見(jiàn)病 的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物 品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜 帶不安全物品，如：小刀、玻璃

4、片、小球、珠子等， 發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳 染隱患。其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管 理。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析， 保護(hù)好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測(cè)查，在日常生活中 注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做 防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必 須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光 的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加。 另外，三位老師密切配合開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如： “今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”5 等，使幼兒漸漸學(xué)會(huì)了管理好自己的物品和班級(jí)衛(wèi)生 整潔，貫徹課改精神，逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力，發(fā)

5、揚(yáng)幼兒的自主精神。 第二教育教學(xué)工作本學(xué)期我們依據(jù)綱要、指 南精神，根據(jù)園部工作計(jì)劃、年段工作計(jì)劃以及班 級(jí)工作計(jì)劃，并緊緊圍繞這些計(jì)劃，在班級(jí)保教人員 的密切配合下 第三創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境， 熏陶幼兒的德 育情感. .幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、 美觀、舒 適。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求 為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月 制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。 如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”、“我來(lái)幫助你”等，樹(shù) 立榜樣教育；同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)， 讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動(dòng)參與設(shè)計(jì)“奇妙的海 底世界”， 從中既了解多種海底生長(zhǎng)動(dòng)植物， 也通過(guò) 自制青蛙、螃蟹等動(dòng)物，增強(qiáng)了動(dòng)手能力。其次，重 視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模