(完整word版)九年級化學上冊實驗題最全復習題

1、九年級化學期末實驗總復習1（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：_；n_上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A 和_（填字母）進行組裝。其化學方程式為 _小紅在實驗室中選用 C 裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是 _ （填化學式），在兩個反應中它起 _作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式： _。若小明采用高錳酸鉀來制取氧氣，則改進后的 A 還應該添加 _ ,防止高錳酸鉀隨氣流進入水槽。若用 F裝置收集氧氣，如何證明已經(jīng)收集滿？_（4） 實驗室

2、選用 C 和 E 裝置還可以制取的氣體是 _（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式 _ 。（5） 裝置 B、C 都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B 裝置的一個突出優(yōu)點_ 。（6） 有一名同學欲用 G 裝置收集 H2,則 H2應從導管口通入。某同學選用 B 和 H 兩種裝置，則他是否能制取并測量氫氣的體積？ _（填“是”或“否”）（7 ）實驗室收集二氧化碳時，如何驗滿。 _若想檢驗二氧化碳， G 中應該裝入 _ （填試劑名稱），其原理是_ （化學方程式），若 G 中裝有紫色石蕊溶液，通入二氧化碳后，溶液變紅，原因是 _ （化學方程式）。（8）反思總結(jié)：在選擇發(fā)生裝

3、置時，常要考慮 _、 _選擇收集裝置時，常要考慮 _、 _在實驗開始之前，都要檢查裝置氣密性，寫出檢查裝置C 氣密性的方法 _1檢查圖 1 裝置氣密性的具體操作是：夾緊彈簧夾，用熱水浸泡（或手握）青霉素瓶一會兒， 若現(xiàn)象為 _，則氣密性良好。2檢查圖 2 裝置氣密性的具體操作是：將長頸漏斗下端浸入液面下，緩慢拉都注射器，若現(xiàn)象為 _ ，則氣密性良好。3在實驗室中，“集氣瓶被稱為萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請 仔細觀察圖各個裝置的特點回答問題：實驗室若用圖 3 裝置收氧氣，則氧應從（填導管口符號） 若要收一定體積的二氧化碳氣體選用，植物油的作用是 _ 若要除去一氧1.實驗室常用下列裝

4、置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。（1 ）寫出編號所指儀器的名稱：_ :_圖 1圖 2九年級化學期末實驗總復習2化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，九年級化學期末實驗總復習3(2)_裝置 B 中反應的化學方程式為 _ ;把 H 與 B 組合，操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生，還可以“C 至 H”中選擇儀器 _ (填序號)組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置；若用 H2O2和 MnO2制取 02,且能獲得平穩(wěn)的氣流，應選 E (或 F )和_ 組合。(1)_ 儀器 a 的名稱是。(2)_ A 圖稱量前，要將天平調(diào)平衡，首先要把 _，然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲；稱量粉末狀固體時若藥

5、品量不足，此時一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手 應，使少量藥品落人盤中。(4)D 的裝置可用來制取的氣體是 _ (寫一種)，制取該氣體的化學方程式為： _ ，該裝置操作上的優(yōu)點是 _ 。(5)圖 2 是某微型實驗裝置圖，試管中產(chǎn)生氣泡后，a 處的現(xiàn)象是 _燒杯中的現(xiàn)象是 _燒杯出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 _3 請根據(jù)題圖 1 回答相關(guān)問題:7(1)寫出儀器的名稱：E_、F_2.現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題:應選用_裝置(3)用如圖所示礦泉水瓶可以證明 C02與 Ca(OH)2溶液確實發(fā)生了反應，其現(xiàn)象是 _ ,_ 應作的對比實驗是 _CO2與 Ca(OH)2反應的化學方程式是

6、 _九年級化學期末實驗總復習4|微型實驗裝置的優(yōu)點是(請答兩點) _ 、_|(6 利用 CO 還原 Fe2O3實驗裝置圖，玻璃管中固體的顏色變化是：._ ;集氣瓶中的溶液用于檢驗和除去產(chǎn)生的CO2，請把虛框中的圖補充完整；處理尾氣的方法是 _4 右圖是 CO 冶煉金屬的裝置圖，回答下列問題(1)_ 還原氧化銅現(xiàn)象黑色粉末逐漸變_色；澄清石灰水_ 。試管 1 中的化學方程式 _若把氧化銅換成氧化鐵，則現(xiàn)象為 _試管 1 中的化學方程式 _(2)_澄清石灰水的作用：_ 。(3) 酒精燈 1 的作用。小組討論：(4 反應前是先通入 CO，還是先加熱？理由是？(5 實驗結(jié)束時CO ?理由是?九年級化學

7、期末實驗總復習5(7)若將 CO 氣體換成 耳也可以進行煉銅，這是利用了他們的性。寫出利用氫氣進行上述實驗的化學方程式5.圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答:寫出標號儀器的名稱：a_，b_(2)該圖中存在的三處明顯錯誤，你能指出來嗎？：_ ；_。(3)的判斷理由:改進裝置后進行過濾的過程，這位同學發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢，原因是 小明想通過實驗來驗證水是否為硬水，請你幫小明設(shè)計一個實驗生活中常用_方法，降低水的硬度。(4)過濾后的水依然有臭味，能除去臭味的物質(zhì)是_ ，其具有_的結(jié)構(gòu),除臭的過程屬于 _(填“物理變化或化學變化)(5)某同學自制的簡易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯誤，

8、使凈水效果不理想。請按由上到下的順序重新排列 _ (填字母)，其中小卵石和蓬松棉的作用是6如圖所示是電解水的簡易裝置圖，通電后，試管 a 產(chǎn)生的氣體是 _ 填化學式，下同)，b 試管的氣體是 _A 氣體與 b 氣體的體積比為 _如何檢驗 b 試管中的氣體？ _寫出水電解的化學方程式 _(2 )在電解水試驗中，常向水中加入少量硫酸鈉，目的是 _(3)_實驗結(jié)論： 水是由禾廿組成。7.某興趣小組活動中，同學們按圖1 裝置對“可燃物燃燒的條件” 進行探究.探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.查閱資料：白磷的著火點是 40C,紅磷的著火點是 240C,燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白

9、色固 體，會刺激人體呼吸道，五氧化二磷可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO),磷燃燒的化學方程式為1 _變流與討論：白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進.改進與實驗：同學們按改進后的圖2 裝置進行實驗.九年級化學期末實驗總復習61小英用足量的紅磷與白磷按圖 2 進行實驗，比較 a、b 試管的現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是：燃 燒需要圖 4 中白磷燃燒而圖 3 中水中白磷不燃燒，說明燃燒需要2改進后，圖 2 與圖 1 比，優(yōu)點是_ 小林同學指出圖 2 裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖 3 裝置，其中氣球的作用是 _九年級化學期末實驗總復習77.用來測定空氣成分的方法很多，圖 1 所示的是用紅磷在

10、空氣中燃燒的測定方法。程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：（1） 集氣瓶中剩余的氣體主要是 _ 。（2） 實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是 _、_ 。（只答二項）（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2 所示），你認為改進后的優(yōu)點是： _。（4 ）上面的實驗同時證明了氮氣有 _的化學性質(zhì).圖28興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分

11、，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見右圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于 _ 集氣法?！緦怏w猜想】猜想I全部是CH4；猜想n.全部是CO；猜想全部是 CO2；猜想是 CH4和 CO2的混合氣體。【實驗和推斷】;另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定 含有氫元素，理由是 _;要排除這種干擾可采取的措施（4）采?。?）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象 a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象 c”石灰水變 渾濁，則證明“猜想”成立；若“現(xiàn)象 a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象 b”為杯壁有 水霧，則證明“猜想 _”成立。瓶中澄清石灰水氣體振蕩適量NaOH溶