培智學(xué)校班主任工作計劃

1、（定稿版 ）培智學(xué)校班主任工作計劃培智學(xué)校班主任工作計劃一、指導(dǎo)思想：為了落實學(xué)校德育工作計劃， 落實養(yǎng)成教育， 進一步提高智障學(xué)生的 生活自理能力和社會生存能力， 規(guī)范學(xué)生日常行為， 適應(yīng)新學(xué)校校園 生活，特制定此班主任工作計劃。二、學(xué)生基本情況：培智二年級共有學(xué)生 9 人，學(xué)生智障程度有很大的差異， 現(xiàn)簡要分析 本班學(xué)生基本情況如下：1、吳英爽：有一定的語言能力和生活自理能力，懂禮貌，活潑好動， 但好打架，個人衛(wèi)生較差。2、田川：行為時常重復(fù)，話多鬧人，愛找閑事，好打架，衛(wèi)生習(xí)慣 較差，語言能力一般，有些話難以表達清楚，基本能夠生活自理。3、況玲：能講衛(wèi)生，生活基本能夠自理，行為習(xí)慣較好

2、; 愛哭，時常 想家，鬧著要媽媽來接。4、黃國棟：生活自理能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣一般，時常焦躁大叫，語 言能力較差，基本能適應(yīng)正常的校園生活，有待提高各方面的能力。5、孫奧：老實靦腆，能說一些話，可有些吐詞不清，缺乏說話的自 信心，生活自理能力較差。6、蔡雯婷：七歲，是一個靦腆的小女孩，生活自理能力一般，上課 難以集中注意力，有些倔強。7、劉寶梅：乖巧、內(nèi)向，沉默寡言，不活潑，是一個膽小的學(xué)生， 講衛(wèi)生，愛清潔，生活自理能力較強。8、張舒娟：脾氣較古怪，生活自理能力一般，衛(wèi)生習(xí)慣較差，時常 突然不講話了，倔強起來牛也拉不動。9：李小剛：衛(wèi)生習(xí)慣較好，有一定的生活自理能力，不愛講話，不 好懂，時常一

3、個人自言自語，藏著一個人玩。三、班級風(fēng)斗目標(biāo)：1、適應(yīng)新校的校園生活。2、發(fā)展學(xué)生的語言能力，部分學(xué)生能夠與人交流。3、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，絕大多數(shù)學(xué)生能夠生活自理。（定稿版 ）四、具體措施：1、做好新學(xué)期的開學(xué)工作，確保學(xué)生順利平安開學(xué)。在平時的教學(xué) 和班會課上，多開展安全教育，提醒學(xué)生要注意相關(guān)安全事宜，并時 常識記，檢查，督促學(xué)生做到遵守學(xué)校的安全條款。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，與生活輔導(dǎo)老師多溝通，多協(xié)調(diào)， 力爭到期末大多數(shù)學(xué)生都能自己梳洗， 做到服裝較整潔，知道講衛(wèi)生， 愛勞動能力，最好能夠達到生活自理。3、親身親歷參與班級勞動，手把手教學(xué)生勞動，力爭部分學(xué)生會打 掃教室，逐

4、漸讓全班學(xué)生養(yǎng)成較好的勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣， 能夠保持 教室的衛(wèi)生。4、課內(nèi)外注意發(fā)展學(xué)生語言能力，盡量讓每個學(xué)生都能開口說。平 時和學(xué)生多接觸，建立了良好的師生關(guān)系，營造良好的語言環(huán)境，有 一定意思的培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。5、做好家訪工作，了解學(xué)生的家庭情況，取得家長的支持，形成家 校共同教學(xué)學(xué)生的良好格局。 電話家訪和走訪想結(jié)合， 做到月月家訪， 及時了解學(xué)生的相關(guān)信息。6、規(guī)范學(xué)生的行為和語言，教育學(xué)生講文明，懂禮貌。利用班會課 和相關(guān)主題教育活動，開展文明禮貌教育。教師要率先垂范，做文明 禮貌的示范者，傳播者，讓學(xué)生能跟著學(xué)，跟著做。五、活動安排：九月份： 安全教育主題“交通安全” ;

5、 德育教育主題“愛老師” 。1. 對學(xué)生進行校園安全教育：提出相關(guān)校園安全條例。2. 衛(wèi)生和行為規(guī)范教育。3. 制定本班兩個方案：“做一個有道德的人”和“日行一善” 。 十月份：安全教育主題“校園安全” ; 德育教育主題“愛學(xué)?！?. 開展“做一個有道德的人”和“日行一善”活動。2. 開展護綠活動 ，進行環(huán)保教育。3. 召開各班家長會，宣傳家校共建知識。4. 開展“好習(xí)慣，我養(yǎng)成” 教育活動。學(xué)習(xí)習(xí)慣：低年段學(xué)會傾聽 ; 高年段善于思考。行為習(xí)慣：低年段講究衛(wèi)生 ; 高年段遵守秩序。（定稿版 ）5、愛校守紀教育。十一月份：安全教育主題“飲食安全” ;德育教育主題“愛自己” 。1. 開展生活自理能力競賽。2. 安靜“聽故事”，學(xué)會傾聽教育活動。3. 繼續(xù)開展“做一個有道德的人”和“日行一善”活動。 十二月份：安全教育主題“消防安全 ”; 德育教育主題“愛家人和