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文檔簡介

1、第 9 課 甲骨文與青銅器導學案第 9 課甲骨文與青銅器導學案學習目標：、學會辨認甲骨文和金文的字體，知道漢字的演變， ，了 解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。2、通過學習司母戊鼎，了解中國古代青銅工藝的成就。整體感知：閱讀本課導言 , 熟悉本課框題 .學案導學：（一）自主學習在通讀教材的基礎(chǔ)上，完成下列填空：、甲骨文： 時出現(xiàn)的刻在 和 骨上的文字，記錄和反映了 的活動和 朝的政治、經(jīng)濟情況，是一種比較成熟的文字。2、我國有文字可考的歷史從 朝開始。3、青銅器：青銅器是 、 、的合金， 朝的代表作 是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。四川三星隊出土的青銅人立象，反映商代巴蜀 文化合作探究 自讀課文

2、，討論回答以下問題：、我國有文字可考的歷史是從什么時候開始的？2. 那時的文字記載了什么內(nèi)容？3. 你知道目前世界上出土的最大的青銅器產(chǎn)生于我國 哪個朝代？課堂檢測、我們今天的漢字時從什么發(fā)展而來的（）A竹.書B 帛書c 甲骨文D金文2、下列關(guān)于甲骨文的表述，那一項不正確（）A主要是刻在龜甲上卜辭B是一種比較成熟的文字c 我國有文字可靠的歷史從上朝開始D甲骨卜辭主要記錄和反映了商周時期奴隸生活狀況3、我國有文字可考的歷史開始于（）A黃帝B夏朝c 商朝D西周4、我國青銅文化的燦爛時期是在（）A夏朝B商朝c西周D東周5、“青銅文化”時期大體上相當于我國的（）A原始社會初期原始社會末期c 奴隸社會形

3、成和繁榮時期 D 奴隸制到封建制變革時期6、舉世文明的“三星堆”文化主要覆蓋地區(qū)是（ ）A中原地區(qū)B 長江下游 c 成都平原D 江漢平原7、以下哪一項不符合“青銅文明”的表述A 只有青銅鑄造技術(shù)B 手工藝以青銅鑄造為主 c 青銅鑄造技術(shù)高超D農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)共同繁榮8、夏商西周時期燦爛的“青銅文明”的創(chuàng)造者（ ）A奴隸主貴族c奴隸D平民9、文字的出現(xiàn)，是人類進入文明時代的標志。我們今 天的文字于：（）A金文B 小篆c 甲骨文D陶器上的符號0、我國有文字可考的歷史開始于： （）A夏朝B 商朝c 西周D 東周1、目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是： （）A 司母戊鼎B四羊方尊c 青銅立人像D青銅編鐘2、下列不是青銅器合金的是： （）A

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