小班健康教案 (6)

1、小班健康教案保護(hù)小腳活動(dòng)目標(biāo): 1初步了解腳的功能,懂得保護(hù)腳的方法.2體驗(yàn)?zāi)_對(duì)生活的重要性.設(shè)計(jì)意圖:綱要中指出，對(duì)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。腳對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，并不陌生，每天的行走、運(yùn)動(dòng)都需要腳。對(duì)腳的用途，已有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，但較零碎，沒有一個(gè)整合的概念。幼兒最喜歡赤腳，但經(jīng)常受到大人、環(huán)境的限制。通過(guò)提問(wèn)、體驗(yàn)、延伸等活動(dòng)協(xié)助幼兒進(jìn)一步了解腳的用途，體驗(yàn)?zāi)_踩在不同材料上的感覺。重 難 點(diǎn):了解腳的功能，腳對(duì)生活的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、仿真娃娃一個(gè)，眼罩若干2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季節(jié)的鞋的ppt。3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”

2、?；顒?dòng)過(guò)程:一、摸一摸，探索腳的結(jié)構(gòu)1 游戲?qū)?。教師出示仿真娃娃。孩子們，我們?lái)玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)你們蒙住眼睛，用你們的小手摸一摸，找找娃娃的小腳在哪里？2、 通過(guò)摸一摸，初步了解腳的結(jié)構(gòu)孩子們，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么找到娃娃的小腳呢？小朋友們說(shuō)了自己是怎么找到娃娃的腳，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)摸一摸自己的小腳。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的小腳上面有什么。 (小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。二、動(dòng)一動(dòng)深入探究1、感受腳的功能（1）孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎？我們?nèi)ド厦孀咭蛔吆脝?？?）、請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)感受？你剛剛走了哪條小路？走上去有什么樣的感覺？（協(xié)助幼兒豐富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬

3、的”等詞匯 教師小結(jié):我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。2、了解保護(hù)腳的方法。（演示幻燈片）（1）小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能協(xié)助我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢？我們一起來(lái)看一看，找一找吧。（2）教師演示幻燈片。教師一邊演示幻燈片，一邊根據(jù)不同的鞋子提問(wèn)，看到不合適、不舒服的鞋時(shí)，教師和小朋友們一起用手勢(shì)打×。教師小結(jié):我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，走在上面會(huì)扎腳，會(huì)涼，所以我們要穿鞋子，鞋子小了，我們的腳不舒服，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。三、議一議拓展訓(xùn)練。請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)講講，引導(dǎo)幼兒了解腳的作用，更能理解保護(hù)腳的重要性。孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢？（學(xué)袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，騎車等）。四、