好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人音版小學(xué)音樂一年級（1）冊教學(xué)設(shè)計(jì)第一課 好 朋 友 1 -1 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。過程與方法：能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動。教學(xué)重點(diǎn)1、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樂于參加音樂實(shí)踐活動。 2、 能夠整齊地演唱，以音樂的方式與教師和同學(xué)交往。教學(xué)難點(diǎn)三拍子韻律的感受。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、CD碟、教學(xué)方法綜合音樂教學(xué)法教學(xué)時(shí)間課題1、表演你的名字叫什么教學(xué)過程教學(xué)隨筆一、小朋友排隊(duì)進(jìn)教室，師安排座位。二、導(dǎo)入1、從今天開始,小朋友就是實(shí)

2、驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生了,相信你們一定感到很自豪。那么在這一學(xué)年當(dāng)中，你們的音樂課就由我來上。你們知道音樂課都學(xué)些什么嗎？對這位小朋友說的非常好。我們將學(xué)唱歌、跳舞、做游戲。我想每上位小朋友都會喜歡上音樂的。我先做一個(gè)自我介紹：板書“達(dá)”，這是老師的姓，以后小朋友就叫我“達(dá)老師”。2、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。三、學(xué)唱歌曲你的名字叫什么并進(jìn)行表演。1、師：小朋友你們一定想知道其他小朋友的名字吧？我們先來學(xué)唱一首歌曲，這首歌曲的名字就叫你的名字叫什么。學(xué)會了這首歌之后，你就可以用歌聲去認(rèn)識其他的小朋友了。你們想學(xué)嗎？2、聽錄音，讓學(xué)生學(xué)會聆聽。3、師范唱，給學(xué)生完整的歌曲感受。學(xué)生在聽時(shí)可輕輕拍著手

3、合上歌曲的節(jié)拍，心里默唱。4、跟著師琴聲輕輕唱。5、師唱學(xué)生回答；學(xué)生和學(xué)生邊唱邊問答。以多種多樣的形式進(jìn)行表演。四、編創(chuàng)與活動1、通過音樂會的形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。讓學(xué)生表演一個(gè)自己很拿手的節(jié)目：小朋友在幼兒園的時(shí)候一定學(xué)了唱歌和跳舞，下面老師就讓小朋友來比式比式，看看那位小朋友表演的節(jié)目好。讓學(xué)生以個(gè)人的方式或小組形式，面向大多數(shù)學(xué)生展開活動，人人參與，給每個(gè)人參與的機(jī)會、表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生初步的表現(xiàn)力。2、每一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后，全體學(xué)生以拍手的方式給予表演者鼓勵(lì)。五、課堂小結(jié)：這是一年級小朋友的第一堂課我想培養(yǎng)學(xué)生的興趣是很重要的，所以我在這一節(jié)課更多的

4、是以游戲?yàn)橹?。板書設(shè)計(jì) 表演你的名字叫什么課后反思第一課 好 朋 友 1-2 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。過程與方法：能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱拉勾勾教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、CD碟、教學(xué)方法綜合音樂教學(xué)法教學(xué)時(shí)間課題1-2表演拉勾勾聆聽玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)過程教學(xué)隨筆一、 學(xué)生聽玩具兵進(jìn)行曲進(jìn)教室，做自己喜歡的動作。提示學(xué)生合著音樂走或跳，在學(xué)生心中建立走和動是與音樂相關(guān)的意

5、識。二、 聆聽玩具兵進(jìn)行曲1、 師：剛剛小朋友在進(jìn)教室時(shí)聽的音樂好聽嗎？下面聽老師給你們講一個(gè)故事：晚上，小主睡覺了，玩具兵們一個(gè)個(gè)從玩具箱里偷偷地爬了出來。他們先排成整齊的隊(duì)伍游行，后來又打鬧嬉耍。正當(dāng)天剛蒙亮的時(shí)候，小主人醒了，玩具兵們驚慌地逃回玩具箱子里。小主人起床，打開箱子一看，玩具們東倒西歪地躺在里面。呵，原來剛才是一場美麗的夢。2、 注意聽音樂，復(fù)聽時(shí)，當(dāng)聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的聲音時(shí)用動作表現(xiàn)出來。3、 請小朋友想像著玩具兵的樣子表演。請學(xué)生自由上來表演，注意提示學(xué)生合著音樂走或跳，在學(xué)生心中建立走和動是與音樂相關(guān)的意識。三、 學(xué)唱拉勾勾1、 聽錄音。看圖與聽唱相結(jié)合，指

6、導(dǎo)學(xué)生看圖形直觀地感受歌曲旋律的高低。2、 師范唱。要求自然親切，讓學(xué)生感受歌曲所表達(dá)的情感，以師之情動生之情。生可邊聽邊拍手，隨老師的歌聲輕輕唱。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)糾正。四、 表演你的名字叫什么1、 師唱學(xué)生回答。2、 讓學(xué)生自己回答自己唱。3、 評出表演好的學(xué)生。五、 課堂小結(jié)：生動有趣的故事情節(jié)和師生和唱游結(jié)合，緊緊抓住了學(xué)生的注意力，使他們在有層次的唱游活動中既熟悉了歌曲旋律，又激發(fā)了學(xué)生感受和表現(xiàn)的欲望。板書設(shè)計(jì)表演拉勾勾聆聽玩具兵進(jìn)行曲課后反思第一課 好 朋 友 1-3 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。過程與方

7、法：能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動。教學(xué)重點(diǎn)1、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樂于參加音樂實(shí)踐活動。 2、 能夠整齊地演唱，以音樂的方式與教師和同學(xué)交往。教學(xué)難點(diǎn)三拍子韻律的感受。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、CD碟、教學(xué)方法綜合音樂教學(xué)法教學(xué)時(shí)間課題聆聽哨與小狗教學(xué)過程教學(xué)隨筆一、 生聽著玩具兵進(jìn)行曲進(jìn)教室，做自己喜歡的動作。二、 聆聽與表演玩具兵進(jìn)行曲1、 聽玩具兵進(jìn)行曲，要提示學(xué)生合著音樂走或跳、在學(xué)生心中建立走和動是與音樂相關(guān)的意識。2、 讓學(xué)生在聽音樂時(shí)，當(dāng)聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的聲音時(shí)用動作表示出來。3、 表演玩具兵進(jìn)行曲：請小朋友當(dāng)這首樂曲當(dāng)中的人物，聽著音樂做自己喜歡做的動作。三、 表演拉勾勾1、 聽著老師的琴聲唱歌曲。唱的不準(zhǔn)確的地方教師加以指導(dǎo)糾正。2、 邊唱邊表演，師可教學(xué)生動作，更重要的是鼓勵(lì)學(xué)生自編動作，給學(xué)生以“自編動作最好”的意識。四、 聆聽哨與小狗1、 第一遍完整聆聽音樂，自由想像。談?wù)勛约旱男那槭呛苡淇爝€是很悲傷的。注意音樂中還出現(xiàn)了什么聲音？2、 復(fù)聽樂曲時(shí)，這聲音出現(xiàn)了幾次，為小狗的