托班第一學期安全工作總結

1、托班第一學期安全工作總結篇一：托班安全工作總結篇一：托班班級安全工作總結本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。 本班幼兒 年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個現象：1、不愛護園內的共公財產；2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自 私的為自已想。針對以上情況將在月主要工作安排中體現。一、保教工作本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學習興趣及良 好的學習習慣這幾點上。1 、保育 本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié) 作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，

2、鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較 差的幼兒仍須給予幫助。喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝 完,不會將水灑在桌子或地板上。入廁:會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及 時給幼兒蓋好被子。著裝：根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。安全:杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣

3、，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。2、教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班幼兒年齡孝集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性,并將課程時間安排在 15分鐘完成。課程安排多樣化， 每一學科都采用多種不同的形式教學,讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。二、家長工作本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯系、家訪或電訪1、親子橋a本周計劃：本周課程安排b聰明果：知識小問答c開心刻：小笑話 d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章 e 本月

4、小壽星：本月過生日的小朋友2、家園聯系：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定 ，對于缺點雙方可及時糾正 與改變。3、家訪、電訪 對于每一位新生都進行家訪，詳 細了解幼兒在家中的情況，讓老師能大致了解幼兒 ，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因。或根據本班情況 隨時與家長進行聯系、探討。月主要工作安排三月份1、布置環(huán)境，迎接新生入園、制定班級計劃，各科教學進 度3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活 4、開展常規(guī)訓練：搬椅子、排隊、搭小火車 5、愛心教育：我們

5、都是好朋友 6、家長會7、新生家訪工作8、學習新操9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽 一下。 四月份1、親子活動-春游2、家長開放日3、常規(guī)訓練： 進餐、喝水、等待4、愛心教育：公共財產要愛惜五月份1、慶?！拔?一”“、五.四” 2、常規(guī)訓練：進餐、等待、脫鞋子、自 己洗手3、愛心教育：小小書本我最愛六月份1、慶祝“六.一”，首屆“大地幼兒運動會” 2、 家長問卷調查 3、常規(guī)訓練：洗手、隊列、聽指令 4、愛 心教育：助人為樂 七月份1、慶?！捌?一” 2、畢業(yè)班文藝匯報演出3、期末工作總結4、常規(guī)訓練：穿脫衣服、洗手、自己進餐 5、愛心教育：我 是環(huán)保小衛(wèi)士 篇二：托班安全工作計劃

6、 20XX-01-31 托班 幼兒的年齡較小，自我保護能力較差。安全意識薄弱。他們仍需要教師的督促，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位。保證每位幼兒的安全。因此，根據托班幼兒的實際情況和現有水平，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全 教育活動。安全工作計劃是托班工作計劃中第一位。現將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：（一）教師應做到：1、排除安全隱患：在開學前檢查教室 每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現有水、電、等安全隱患及時排除。 2、加強早晚接送兒童工

7、作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。3、進行安全教育：通過安全教育活動。培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時妥善處理。5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。6、防止開水、食物等燙傷兒童。7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的 安全制度。8、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。9 、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。10、

8、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒 是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。11、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。（二）教育幼兒方面：1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4 、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不 擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正

9、確的使用剪刀。7 、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣 物等危險物品。8、認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護能力。篇三：小班安全工作總結本學期我和王月梅教師共同負責小（二）班幼兒的教育保育工作。我班們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。開學初，我班共計26人，大多數孩子基本都有一到兩們的集體生活經驗，幼兒年齡為3至5歲，幼兒

10、有初步的自我保護意 識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，又經過一個假期，幼兒的安全意識也有所降低，因此本學期的安全工作的任務仍然很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形 成初步的安全意識，本學期我們依據綱要，以規(guī)程為指導思想，在幼兒園健安全工 作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實 施系統的安全教育，為確保目標達到。還制定了具體的內容和措施。良好的常規(guī)管理是幼兒安 全活動的保障，開學初。我就根據以往的工作經驗，共同確定幼兒在園一日生活 常規(guī)，并認真按常規(guī)管理的要求去做。由于我班另兩位老師都非常年青，對幼兒一日生活管理 還缺少經驗，我們就越

11、發(fā)重視平時的交流。根據計劃我和班里的老師每月開一次安全工作例 會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定安全活動預案，另一方面日常安全管理工作 不放松，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。四位老師總能相互配合， 在戶外活動時確保有兩位教師在場。即使在室內活動時發(fā)現不安全因素教師也能及時制止。 對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如龔唯元小朋友，由于體制 不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后 要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量， 現在龔唯元變得更加健康，更加活潑To每月我班都有重點地開

12、展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動 和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。這也是保證我班幼兒安全的重要條件。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只

13、有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。 篇四：托班上學期安全工作總結忙忙碌碌中學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作， 真是又喜又憂。 幼兒教師的工作是瑣碎的細小的。我總是認真負責的對待每件事，現對本學期的安全工作做以下總結。一.生活方面 我班寶寶都是三十個月大的剛進園時，自理能力很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我一 邊喂。一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他聽，后來就鼓勵他 自己吃，和他們一起吃，。班上沒有寶寶會自己穿褲子的，我們手把手的一個個教，天氣不好或寶

14、寶身體不舒服時我們會幫他，但我們盡量讓寶寶自己的事情自己做，鼓勵他，對寶寶微小的進步給予肯定與表揚，讓他體驗勝禾I的喜悅，現在我們班寶寶的自理能力有了很大的提高。每天我們細心觀察每個寶寶，留意他精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，時刻關注。寶寶 們班度過了愉快而充實的集體生活。為此，我們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當看到寶寶們的進步，我們打心眼里高興！二.平安管理方面在做好班級工作的同時 ，我們還擔任保健醫(yī)生職責，因此，我們每天關注寶寶們的健康狀態(tài) ，活動時特別注意寶寶們的安 全,每發(fā)生一起意外，哪怕是極輕微的跌倒，我們都認真分析原因，時刻關注幼兒的損傷情況， 愈合情況，并認真做好家長的

15、工作。只要寶寶一進門，我們就“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”把寶寶們的安全掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。同時我們特別注重強化幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨間活動、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等 環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。結合實際將安全教育內容納入教學 計劃中，以兒歌、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同 時，積極動員家長參與幼兒平安教育。篇五：托班安全工作總結“關愛孩子的身心發(fā)展、關愛孩子的生命安全”是 我們每一個教師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每 一個細微處體現這一理念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中

16、，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解。現將一學期班級安全工作情況 總結如下。一、確立幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼兒進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點 即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保 護和身心的保護；在家庭中我們側重幼兒的身體保護和一些救護小常識；在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng)，確保了目標的順利完成。二、強化對幼兒的安全教育，提高

17、幼兒自我保護的意識針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育， 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結合實際將安 全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次，我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài) 度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發(fā)展良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯

18、熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯 不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事 就讓他自己做，決不包辦代替，這樣。孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從 而起到了自我保護的作用。四、通過生活和游戲活動，學習和鞏固一些自我保護的 方法與技能 為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在本學期設計了“手指劃破了” 這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪 些不方便？手受傷后該怎么辦？ ”然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利 物的方法?；顒雍蠼洿蠖鄶涤變夯旧线_到教育目標。又

19、如，為了教育幼兒“感到不舒服， 主動對老師說”，我們設計了活動“生病以后”。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某 個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學期我們將幼兒的自我保護教育內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。女口：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進行表演；在自由活動時和孩子一起下“好習慣棋”等，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發(fā)展。五、安全主題活動組織形式的選擇我們根據不同內容的需要做了區(qū)分：集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達到經驗共享和交流

20、的目的。女口：保護五官、住高樓的孩子等內容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式?？?之，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。區(qū)域性活動：在區(qū)域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全 標志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知。此外我們還將安全教育放在生活活動、預案演習以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學習興趣和相關經驗。六、做好家長工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長 介紹一

21、些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式 要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。篇二：托班上學期班務工作總結托班上學期班務工作總結我們托班天真可愛的小朋友們，通過半學期的幼兒園生 活，在我們的精心照顧和有計劃、有步驟的教育下，慢慢地 長大了。在體、智、德、美諸方面都取得了令人欣喜的進步 現將本學期班級工作小結如下：一、健康和動作能力發(fā)展1. 健康水平：平時我們能帶幼兒積極參加戶外體育鍛 煉，開展各種體育游戲，吸引幼兒參與，并在活動中控制活 動量，及時為幼兒增添衣物。在活動中不但身心得到發(fā)展， 也提高了對疾病的抵抗力。但幼兒由于家長過分

22、呵護，反而 抵抗力比別的幼兒差，經常感冒、咳嗽。2. 衛(wèi)生習慣：由于是托班幼兒，年齡很小，幼兒幾乎什 么都不會，在我們細致的關心照顧和教育引導下，絕大多數 幼兒會大、小便喊人，并養(yǎng)成了飯前便后和手臟時洗手的習 慣，每天早晨能接受晨檢，肯剪指甲。但吃飯時衛(wèi)生習慣較差，掉飯粒、打翻碗現象時有發(fā)生， 大多數幼兒吃飯等人喂3. 動作發(fā)展：大多數幼兒喜歡體育活動，已會手腳協調 地走，會靈活地爬，喜歡做韻律操，但跑、跳等動作不夠協 調，在小肌肉動作發(fā)展中，多數幼兒會用積木堆高、穿珠、 使用小勺子，但也有部分幼兒大小肌肉協調性都很差，需加 強這方面的練習。4. 保育方面：托班的保育工作是頭等大事，我們根據天

23、 氣變化，幫助幼兒穿脫衣服，幼兒大小便在身，我們及時清 洗，還不厭其煩地幫助幼兒整理好褲子，擦臉，抹香、擤鼻二、語言和認知發(fā)展2到3歲是嬰幼兒口語發(fā)展的最佳期，我們這學期在語 言教學方面制定了各種形式的語言活動，如：看圖講述、聽 故事、兒歌等等，讓幼兒輕松愉快地學習口語，認真聽，注 意講，積極模仿，使全班每個幼兒的口語交流能力，都獲得 很大提高，能大膽說出自己的意愿，讓成人基本聽懂，但有 個別的幼兒還是不肯多說話。為了能讓幼兒在觀察方面有所 提高，平時多帶幼兒進行一些觀察認識活動，并創(chuàng)設小小自 然角，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣和熱愛。大多數幼兒會認識 1和許多，會點數3以內的物品，認識正方形、圓形

24、、三角 形。三、品德和社會性能力發(fā)展根據托班幼兒的年齡特點，我們設計了十幾個建構式課 程活動。通過一系列的活動，大多數幼兒會使用簡單的禮貌 用語，肯與同伴分享玩具和食物， 在幼兒園保持愉快的情緒， 遇到困難會請求老師幫助解決.但是還會有個別幼兒經常和 同伴爭搶玩具等，咬人、動手打人，比較任性、自私。四、家園工作本學期我們認真做好家長工作，對每個幼兒都實行了家 訪工作。使幼兒很快適應幼兒園生活，我們的辛勤勞動得到 了許多家長的肯定、支持，家長比較放心、滿意。今后我們 將繼續(xù)努力工作，勤勤懇懇，開展好各項教育教學活動，讓 孩子們更好地茁壯成長。篇三：托班安全總結 1草莓班安全總結“關愛孩子的身心發(fā)

25、展、關愛孩子的生命安全”是我們 每一個教師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一 個細微處體現這一理念，還將安全知識等教育納入到了我們 的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全 意識及對相關安全知識的了解。現將一學期班級安全工作情 況總結如下。一、確立幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨 機對幼兒進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來 開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安 全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所 以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官 的保護和身心的保護；在家庭中我們側重幼兒的身體保護和 一些救護小常識；在社會中則是一些生活安全常識及緊急情 況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng)，確保了目標 的順利完成。二、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒 良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教 育環(huán)境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日 常生活中必備的自護自救方法。其次，我們還創(chuàng)設良好的心 理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的 所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全