三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 什么是周長(zhǎng)（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）北師大版 學(xué)案_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 什么是周長(zhǎng)（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）北師大版 學(xué)案_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 什么是周長(zhǎng)（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）北師大版 學(xué)案_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 什么是周長(zhǎng)（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）北師大版 學(xué)案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)生姓名班級(jí)三（ ）日期內(nèi)容 什么是周長(zhǎng) 導(dǎo)學(xué)者課時(shí)第二課時(shí)課型新授學(xué)法自學(xué)+展示+檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 結(jié)合具體事物或圖形，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。2、 能測(cè)量并計(jì)算多邊形的周長(zhǎng)。重點(diǎn) 通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)難點(diǎn) 物體或圖形的周長(zhǎng)的測(cè)量學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)我會(huì)學(xué)我探究我展示【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的（ ）?！咎骄空故尽?1、一條小路環(huán)繞著一個(gè)小公園，小公園的周長(zhǎng)是多少米？ 學(xué)生通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)小展示完成任務(wù)。 學(xué)生通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)小展示完成。教師在巡視中發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，通過(guò)大展示完成，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。什么是周長(zhǎng)（第2課時(shí)） 我探究 我 展 示我達(dá)標(biāo) 2、求出下面圖形的周長(zhǎng)。 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、笑笑在動(dòng)物園里沿著右面這條路線走了一周，他一共走了多少米？2、 計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)?！緯痴勈斋@】 這節(jié)課你學(xué)到了什么？對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？你覺(jué)得這節(jié)課哪個(gè)組表現(xiàn)得最棒？ 學(xué)生通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)小展示完成。教師在巡視中發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，通過(guò)大展示解決，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。獨(dú)立完成后小組內(nèi)交流,教師抽查。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論