輔導(dǎo)班招生精彩說(shuō)辭

1、輔導(dǎo)班招生精彩說(shuō)辭一、選好切入點(diǎn)二、老師：家長(zhǎng)您好！您小孩在上學(xué)沒(méi)有？家長(zhǎng)：在，上小學(xué)五年級(jí)老師：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？情景一、家長(zhǎng)：學(xué)習(xí)成績(jī)還好，就是英語(yǔ)（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文）比較差老師：英語(yǔ)比較差是吧！可能是您孩子單詞掌握的還不夠，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，這幾方面的結(jié)合，學(xué)好英語(yǔ)關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。經(jīng)常讓他處在英語(yǔ)的環(huán)境和氛圍當(dāng)中。數(shù)學(xué)比較差是吧！數(shù)學(xué)注重的是邏輯思維，學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵就是要多做、多練習(xí)，反反復(fù)復(fù)去練習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，多掌握一定得學(xué)習(xí)方法和技巧。語(yǔ)文比較差是吧！是這樣的， 語(yǔ)文這門(mén)科目的學(xué)習(xí)是注重過(guò)程的，不是說(shuō)你今天看了語(yǔ)文書(shū)， 就可以取到立竿見(jiàn)

2、影的效果，不像數(shù)學(xué)， 你掌握了這類(lèi)題目，遇到這類(lèi)題目就會(huì)做。語(yǔ)文科目是注重平時(shí)的積累的，建議您讓小孩每天看一些文學(xué)方面的書(shū)或雜志。學(xué)習(xí)成績(jī)好，說(shuō)明您平時(shí)的家庭教育非常好，小孩也比較聰明。但是您想過(guò)沒(méi)有，您小孩在這個(gè)學(xué)校成績(jī)是比較好的，但南昌有多少學(xué)校， 江西有多少學(xué)校， 全國(guó)又有多少學(xué)校，不應(yīng)該和一所學(xué)校的同學(xué)去比，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。舉個(gè)例子，我讀初中的時(shí)候，是以全校第一的成績(jī)考入縣重點(diǎn)高中的，但一排名， 我的中考成績(jī)是全縣的100 多名，雖然我在我學(xué)校是拔尖的，但和其他學(xué)校的同學(xué)比還是有很大的差距的。舉個(gè)例子，我讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)也不理想， 暑假的時(shí)候，我家長(zhǎng)給我請(qǐng)了一個(gè)家教，我學(xué)到了很多

3、的學(xué)習(xí)方法，把以前不懂得問(wèn)題都弄懂了，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，后來(lái)學(xué)習(xí)很主動(dòng)。再說(shuō)像* 學(xué)校的 * 、* 、和* ，您也應(yīng)該知道吧！他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，在同年紀(jì)來(lái)說(shuō)應(yīng)該算比較拔尖的，但他們也在我們這個(gè)輔導(dǎo)班報(bào)名了情景二、家長(zhǎng)：學(xué)習(xí)成績(jī)一般（馬馬虎虎）老師：這種情況很可能是小孩偏科比較嚴(yán)重，要么數(shù)學(xué)學(xué)得非常好，但英語(yǔ)或語(yǔ)文不太好，要么英語(yǔ)學(xué)得非常好，但數(shù)學(xué)或語(yǔ)文不太好。家長(zhǎng)：對(duì)對(duì)對(duì)，他就是數(shù)學(xué)好，平時(shí)考試都是80 多分的，但英語(yǔ)就是不好。我以前也請(qǐng)了個(gè)家教輔導(dǎo)，但也還是沒(méi)有什么效果。老師： 我們這個(gè)輔導(dǎo)班采用針對(duì)性的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就是你小孩英語(yǔ)不太好，我們老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中會(huì)特別進(jìn)行引導(dǎo)

4、，培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。情景三、家長(zhǎng)：學(xué)習(xí)成績(jī)比較差老師： 學(xué)習(xí)成績(jī)差， 只是暫時(shí)的，關(guān)鍵是您小孩可能還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)還沒(méi)有產(chǎn)生濃厚的興趣。家長(zhǎng)： 我們平時(shí)也要上班，也沒(méi)有什么時(shí)間去管他，就交給他爺爺看管，他爺爺年齡也比較大，又只有這么一個(gè)寶貝孫子，哪舍得打啊罵什么的，都是慣著來(lái)，所以現(xiàn)在時(shí)非常頑皮，都沒(méi)有人管得了。老師： 工作是重要， 但小孩的教育關(guān)系到小孩今后的發(fā)展，所以教育非常重要，現(xiàn)在小孩是很難管理， 但必須從小就進(jìn)行引導(dǎo)， 不然等長(zhǎng)大了就很難管理了。所以說(shuō)現(xiàn)在是一個(gè)很關(guān)鍵1/ 4的階段。家長(zhǎng)：這個(gè)問(wèn)題我們也知道，可就是小孩確實(shí)頑皮，平時(shí)也沒(méi)有時(shí)間去管。老師： 這

5、確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，但為了小孩今后的發(fā)展，我覺(jué)得您還是應(yīng)該發(fā)點(diǎn)時(shí)間和精力在小孩的教育方面。 可以利用暑假的時(shí)間把以前落下的課程給補(bǔ)回來(lái)，我們又可以幫您暫時(shí)監(jiān)管照顧小孩。 不僅提高了他的學(xué)習(xí)成績(jī)， 還可以讓他掌握更多的學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)并引導(dǎo)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。二、教育老師：現(xiàn)代教育是三方面的，家長(zhǎng)、老師、孩子這三方面的，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都有可能會(huì)影響孩子的教育質(zhì)量。 孩子的教育必須從小抓起， 循序漸進(jìn)式引導(dǎo)。 現(xiàn)代教育競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，比如說(shuō)，像今年的這種經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，很多本科生都找不到工作，都留在學(xué)校，研究生也到處是，連研究生、本科生都如此，所以現(xiàn)在教育必須從小抓起，踏踏實(shí)實(shí)、全面進(jìn)行。家長(zhǎng)：是哦，

6、所以說(shuō)現(xiàn)在我們家長(zhǎng)壓力也很大三、機(jī)構(gòu)、老師老師：我們老師都是從江西各大高校，像江西師大、 江西財(cái)大、 南昌大學(xué)、 南昌航空大學(xué)等，將近 5000 多名應(yīng)聘者里精挑細(xì)選出來(lái)的，都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試、筆試、考核等流程選出來(lái)的，有的還是研究生，他們都有過(guò)教育的經(jīng)歷，具有獨(dú)特的教學(xué)方法，針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)中小學(xué)教學(xué)大綱都有一定得研究。還有就是， 我們的老師都比較親和， 便于和小孩子進(jìn)行溝通交流，便于對(duì)小孩的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。 而學(xué)校的老師， 他們的教學(xué)都是不變的， 以前的教學(xué)大綱一成不變， 上完這一屆，下一屆接著上， 難以在教學(xué)方法上創(chuàng)新，不便于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)校

7、老師都是比較喜歡那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，而對(duì)成績(jī)比較差的同學(xué)存在一定得歧視，而我們老師的宗旨是對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)：確實(shí)是這樣的，要是我小孩能像你們一樣懂事，我就不要這么操心了。老師：我們的原則是對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)，您既然這么信任我們，把您的孩子教給我們，我們一定不辜負(fù)您們的信任。對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)：那你們這邊上課的時(shí)間和安排是怎么樣的??？老師：是這樣的，我們中心采用4+1 的課程模式，也就是一天上1 節(jié)早讀課， 4 節(jié)正課，早讀課主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，多讀。4 節(jié)正課主要是按照教學(xué)大綱上課。我們暑假一共上一個(gè)月的課，從7 月 12 號(hào)開(kāi)課，上一個(gè)月的課程。四、推課家長(zhǎng)：你們這不

8、是有個(gè)奧數(shù)班嘛！我想幫他報(bào)個(gè)這個(gè)班。老師：是這樣的，說(shuō)實(shí)話，我們一般不提倡報(bào)奧數(shù)的，您想想看，現(xiàn)在試卷的設(shè)計(jì)，其中基礎(chǔ)占 70%左右，中等的占15%左右，稍難的占10%左右，比較難的占5%左右，如果你能把基礎(chǔ)和中等的拿下就有85 分左右，其他有一定難度的15% 只要拿下 5%就有 90 多分，所以說(shuō)，很注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)，而奧數(shù)都是一些比較難的，很有可能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性有一定得影響， 可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感。我們只能說(shuō)在學(xué)生學(xué)而余力的情況下，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2 / 4答學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)為幫助更清楚的了解江西師大“金寶識(shí)”素質(zhì)教育中小學(xué)文化特色輔導(dǎo)班的一些具體情況，也便于大家在眾多的

9、輔導(dǎo)班中找到適合逐漸、 最理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所， 現(xiàn)就大家所共同關(guān)注的問(wèn)題作一一解答，希望為你們作出準(zhǔn)確的選擇提供一些參考。一、江西師大“金寶識(shí)”同比其他同類(lèi)輔導(dǎo)班又什么優(yōu)勢(shì)？答：我們高于其他機(jī)構(gòu)的：（ 1） 師資力量上的優(yōu)勢(shì)：所有老師均從江西師范大學(xué)特設(shè)教學(xué)人才庫(kù)中經(jīng)層層篩選獲得，均是研究生、本科生，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，確?！耙涣鲙熧Y”。（ 2） 管理措施上的優(yōu)勢(shì)：一是班主任能力強(qiáng)，均由各輔導(dǎo)老師中擇優(yōu)選取，他們既有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，又講究工作方法，可創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；二是實(shí)施“周考制” ，對(duì)學(xué)生上課考勤、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果等情況實(shí)行評(píng)定，讓學(xué)校、老師和家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子在校情況，確“一流管理”

10、。（ 3）課堂教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)：授課教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉教材，能很好的把握大綱，根據(jù)孩子的不同情況， 因材施教，能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面解決孩子學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，確?！耙涣鹘虒W(xué)” 。（ 4）教學(xué)效果上的優(yōu)勢(shì)：我們通過(guò)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，改正孩子學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教師教學(xué)水平等方法，保證了孩子學(xué)習(xí)上的學(xué)習(xí)效果，確保“一流業(yè)績(jī)” 。二、作為家長(zhǎng)，如何在眾多的輔導(dǎo)班中找到一個(gè)適合自己孩子的？答：如何為孩子選擇輔導(dǎo)班，這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)最為關(guān)心的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)共同面對(duì)的難題。明智的選擇應(yīng)該是： 不要盲目給孩子報(bào)名，先收集所有“輔導(dǎo)班”的招生信息后，再選出一所適合自己孩子的輔導(dǎo)班。 認(rèn)

11、真研究各單位的招商簡(jiǎn)章。因?yàn)橹睾?jiǎn)章中就可以反映該機(jī)構(gòu)工作人員的責(zé)任心和敬業(yè)精神。 向該機(jī)構(gòu)工作人員咨詢相關(guān)情況，有疑問(wèn)可向該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人咨詢。并從中了解機(jī)構(gòu)相應(yīng)情況。三、貴機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)章上承諾的“開(kāi)學(xué)后兩天可辦理退款手續(xù)”，你們作出這一承諾是出于何種考慮？答：可靠的教學(xué)質(zhì)量是我們做出這一承諾的信心基礎(chǔ)，良好的信譽(yù)使我們履行這一承諾的重要保障， “言必行，行必果”是我們辦事的宗旨。四、如何確保上課的教學(xué)質(zhì)量呢？答：教學(xué)質(zhì)量就像你們?cè)诠_(kāi)課上看到的，我們開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的目的就是為了展示我們的教學(xué)質(zhì)量， 我們的教師團(tuán)隊(duì)是經(jīng)我們機(jī)構(gòu)嚴(yán)格挑選，很多人在學(xué)校都是長(zhǎng)期進(jìn)行著家教活動(dòng)的，因此在給孩子上課上，還是很有經(jīng)驗(yàn)的，而且根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，孩子在我們中心愿意主動(dòng)學(xué)，這是由我們老師自身年齡優(yōu)勢(shì)，以及幾年家教或輔導(dǎo)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取得的，他們很會(huì)和孩子溝通，能讓孩子主動(dòng)學(xué)。而且我們會(huì)根據(jù)沒(méi)個(gè)孩子的自身情況，制定不同的教學(xué)方法，是特意為孩子量身打造的。五、正規(guī)學(xué)校的老師都教不好，你們?cè)趺茨芙毯媚?？答：這點(diǎn)是我們和正規(guī)老師最大不同的地方，也是我們輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)最大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校的老師的確經(jīng)驗(yàn)豐富，可是他們的教學(xué)已經(jīng)形成了一種思維定式，照本宣科。而我們呢，采取的是小班教學(xué)，而且能做到了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，因材施教，而不是盲目的一刀切，我們的模式很大程度上是屬于一對(duì)一的模式，通過(guò)上課，