荷塘月色練習(xí)1

1、荷塘月色 )荷荷塘月色塘月色1、 基礎(chǔ)知識1下列加點字的注音完全正確的一項是（      ）A脈脈（mò）    顫動（zhàn）  乘涼（chéng）  獨(dú)處（ch）的妙處（chù）B酣睡（hn）   參差（c）    裊娜（nuó）    蓊蓊郁郁（wng）C點綴（zhuì）  倩影（qiàn）  皺纈（xié）&

2、#160;   梵婀玲（fán）     D惦著（diàn）  羞澀（sè）    宛然（wn）    踱著步（dù）2下列加點的詞語解釋有錯誤的一項是  （      ）A樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）B但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）C樹色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去）D葉子底下是脈脈的流水，遮住

3、了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。（情態(tài)、樣子）3下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項是（      ）A微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。D樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。4對“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?#160; （      ）A作者用比喻的手法，描寫寧靜的月夜，這時的“我”與白天的“我”判

4、若兩人。B在寧靜的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時的自由。C在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。D作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進(jìn)入了一個美妙的、神秘的世界。5對“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項是（      ）A白天的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來欣賞荷塘月色。B在黑暗籠罩下的社會，人與人之間勾心斗角，白天必須說些違心的話，做些違心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的時候，才覺得輕松了

5、些。C白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨(dú)自欣賞荷塘月色，從那些令人厭倦的人與事中解脫出來，感到淡淡的喜悅。D白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悅。6對文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字，理解最貼切、最準(zhǔn)確的一項是（      ）A作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。B作者觸景生情，表達(dá)了他對祖國美好河山的無限熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。C對古代采蓮盛況的向往，對故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧靜”的心

6、情中解脫出來。D為了充實作品內(nèi)容而附加的，沒有什么特別的意義。二、課內(nèi)文段閱讀（一）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。1與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項是 （  &

7、#160;   ）A彌留之際     B欲蓋彌彰      C彌天大謊   D彌補(bǔ)過失2把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是 （      ）A翠綠欲滴   B輕盈飄逸       C舒然展放 D高高聳立3這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動地描繪了“微風(fēng)過處”的景色。下面對微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊?/p>

8、項是（      ）A開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過后才寫出它們的動態(tài)，使景色多樣化。B因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C因微風(fēng)吹動葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D因微風(fēng)送來縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個精彩的比喻。4這一節(jié)依次寫了荷_、荷_、荷_、荷_。（二）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，

9、落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。1文中加粗的詞語極富表現(xiàn)力。下列關(guān)于這方面說明不當(dāng)?shù)囊豁検?#160;     （    ）A“瀉”扣緊了“月光如流水”這個比喻，加強(qiáng)了月光的流動感。B“浮”這個動詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔，以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點準(zhǔn)確地表達(dá)出來了。C“斑駁”是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。D“畫”能突出“倩影”之美，表達(dá)了作者此時的喜愛之情。2對文中畫波浪線的三句話的含義說

10、明正確的一項是                  （   ）A作者欣賞美妙的月色，內(nèi)心無限喜悅。B月光一會兒像流水般清明，一會兒青霧籠罩，變幻不定。C月光一會兒明亮一會兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。D月光素淡朦朧，作者面對美景內(nèi)心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的淡淡的哀愁。3說明“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”比喻句本體與喻體相似點正確的一項是 （   ）A“光與影”的組合與“奏

11、著的名曲”都能給人以藝術(shù)享受。B“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人和諧自然的感受。C“光與影”的組合與“奏著的名曲”都作用于人的感官。D“光與影”的組合與“奏著的名曲”都不均勻，不呆板，富于變化。三、課外拓展（一）蓮花自古以來，一向為我國人民所稱頌。歷代文人墨客愛蓮，稱它為“君子花”，推它為知己，頌揚(yáng)它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，其實，只是以蓮花來標(biāo)榜自己的超然出世罷了。然而，說到蓮花，我不禁想起了荷塘月色的作者，著名的詩人、散文作家、愛國知識分子朱自清先生。他在那貧困交加、饑寒交迫的時刻，為“表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)”，斷然拒絕領(lǐng)取美國具有“收買靈魂”性質(zhì)的“救濟(jì)糧”，這不正

12、是“出淤泥而不染”的崇高品格的真實寫照嗎？我愛蓮花，愛它那樸實無華的風(fēng)姿，愛它那不染污泥的風(fēng)骨，也愛它那順乎自然的獨(dú)特美姿。在烈日當(dāng)空的時候，是嫵媚燦爛；在皎潔的月光下，則清影嬌綺；風(fēng)吹，是綠波翻騰，紅裳飛衣；雨打，則碧碗傾搖，銀珠戲跳。不論是什么時候，不論大自然如何變幻，它總能展示出一幅優(yōu)美動人的圖畫，使人心曠神怡。1“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤所寫的          。2下列詞或句子打上引號，它們的作用分別是 （      ）“君子花”

13、“出淤泥而不染” “救濟(jì)糧”A引用強(qiáng)調(diào) 具有特殊含義   B強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)引用C強(qiáng)調(diào)引用 具有特殊含義   D表示專用名詞 引用 具有特殊含義3由“蓮花”聯(lián)想到朱自清先生，這屬于   （      ）A因果聯(lián)想  B相關(guān)聯(lián)想      C相似聯(lián)想 D對比聯(lián)想4朱自清拒領(lǐng)救濟(jì)糧  。   荷塘月色同步練習(xí)2 一、基礎(chǔ)知識。1. 給下面加點字注音。 小煤屑路（）蓊蓊郁郁（）獨(dú)處

14、的妙處（）（） 裊娜（）脈脈的流水（）倩影（） 參差（ ）（ ）2根據(jù)注音寫出漢字。（1）（   ）僻    （2）（   ）茫   （3）（   ）駁（4）（   ）照   （5）沒精打（   ） （6）妖童à（   ）女二。選擇題1.下面加點詞解釋全部正確的一項是(    ) A. 踱(慢步行走)著    

15、;      朗(稀朗)照          蓊(草木茂盛)郁 B. 乘(利用)涼              眠(睡眠)歌           蒼(青色)茫 C. 亭亭(直立的樣子)  &#

16、160;     風(fēng)致(美的姿態(tài))          空隙(縫隙) D. 豐姿(姿態(tài))              點綴(組合)              惦(掛念)著 2.如果將下面加點的句

17、子改成括號中的語句，比較準(zhǔn)確的一項是(    ) A.月光如流水一般，靜靜地瀉(照)在這一片葉子和花上。 B.薄薄的青霧浮(升)起在荷塘里。 C.層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著(已經(jīng)盛開)的，有羞澀地打著朵兒(含苞欲放)的。 D.月光是隔著樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的(亂七八糟的)黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(印)在荷葉上。 3.對下列語句的分析，選出不正確的一項(    ) A.這幾天心里頗不寧靜。 這句話含蓄地表達(dá)了

18、作者內(nèi)心的苦悶，心緒的煩亂；這也正是作者夜深人靜出游荷塘的緣由。 B.我且受用這無邊的荷香月色好了。 在行文上，這是一個過渡句，提挈下文重筆寫荷塘月色；在感情上起了變化，作者沒有陷入哀愁的泥淖，他要追尋美來自慰，反映了不滿現(xiàn)實而又幻想超脫現(xiàn)實的心態(tài)。 C.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。 這句話用比喻擬人的修辭手法，準(zhǔn)確形象，但不能給人以美的享受；作者并不割愛此句，是因為作者心中有難以排除的哀愁、煩怨。 D.只不見一些流水的影子，是不行的。 這句話在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前邊“葉子底下是脈脈的流水”一句；在感情上，照應(yīng)前邊“心

19、里頗不寧靜”的心緒。三、閱讀課文，完成以下題目。（一）全文首句“這幾天心里頗不寧靜”，是全文的文眼。這樣寫有什么目的？                                        &

20、#160;                               （二）第二自然段寫荷塘的環(huán)境，寫這一環(huán)境的主要目的是什么？請簡要分析。            &#

21、160;                                                 &#

22、160;                                                 &#

23、160;             （三）第三段中路上的一段獨(dú)白：“路上只我一個人這是獨(dú)處的妙處”。此段心理描寫照應(yīng)上文中哪一句話？                            &#

24、160;                             （四）閱讀第四自然段，完成下列題目1、這一段所寫的景物依次是：_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。2、這一段景物描寫的觀察角度是：由_而_，由_則_，由_而_。3、“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@句話寫出清香的特點是 （&

25、#160;     ）                 A、隨風(fēng)飄散，蕩然無存                   B、聚而不散，芳香濃郁C、悠長連綿，沁人心脾    &

26、#160;                D、斷斷續(xù)續(xù)，若有若無   4、第四段文字結(jié)尾寫葉下流水時，用的詞語是“脈脈”而不是“靜靜”，這樣寫的作用主要是：（） A寫出流水默默無聲，襯托荷花柔美風(fēng)韻。 B寫出流水含有情義，襯托荷花柔美風(fēng)韻。  C寫出流水默默無聲，襯托荷花艷麗照人。 D寫出流水含有情義，襯托荷花艷麗照人。5、這一段文字在寫法上的特點是（）A、托物言志B、融情于景C、觸景生情D、直抒胸臆

27、60; 四、閱讀56段，完成38題1、下面句子加點字分析錯誤的一項是（          ）、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（“瀉”字富有動感）、葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。（“洗”字顯出牛乳之清）、彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。（“畫”字賦予主動意識，寫出倩影之真）、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。（“彌”字突出荷葉之廣之密） 2、第六段中的“酣眠”和“小睡”分別指（       ）&#

28、160; A、熟睡和田較少時間的淺睡                     B、滿月和淡淡的云 C、朗照和淡云遮掩的朦朧的月照                 D、黑影和殘月 3體會第六段中詞語的精妙之處。（1）薄薄的

29、青霧浮起在荷塘里?。篲（2）卻又像是畫在荷葉上畫：_（3）隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山帶：_（4）樹縫里也漏著一兩點路燈光漏：_4分析以下各句的修辭效果。（1）葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。（2）光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（3）樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。5下面句子中的“大意”與“只有些大意罷了”中的“大意”意思最接近的一項是（   ）A此事關(guān)系重大，大家千萬不要大意。B聶衛(wèi)平此番敗給少年棋手，真可謂是大意失荊州啊。C這巨幅碑刻經(jīng)過了上千年的雨淋風(fēng)蝕，現(xiàn)在只能看出個大意來了。D分析一篇較長的散文，得先從理解語句、歸納段落大

30、意開始。6第六段文字在描寫荷塘周圍的樹木時，用了好幾個疊音詞（遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低）。試從內(nèi)容和形式兩個方面說明它們的好處。答：內(nèi)容上：_形式上：_7“但熱鬧是他們的，我什么也沒有”一句表達(dá)了作者什么思想感情？8. 描寫荷塘四周月色這一自然段，其作用至少有二，請簡要分析。9. 第7至9段作者想起江南采蓮的風(fēng)俗，表現(xiàn)對古代采蓮盛況的向往，對美好生活的追求和對故鄉(xiāng)的惦念，其目的是什么？請簡析。                

31、0;                                                 

32、0;            參考答案一、基礎(chǔ)知識1B（A顫chàn   C梵婀玲fàn   D踱duó）    2C (乍看：剛一看去，初看)     3D（前三句都是通感）    4B    5C    6C  二、課內(nèi)閱讀（一）1C（A彌留：病重快要死了；  B更加  C滿    D填滿）  2C  3B  （并沒有見到葉子底下脈脈的流水）   4荷葉荷花荷香荷波    &#