淺談新時(shí)期下語文教學(xué)的重要性

1、淺談新時(shí)期下語文教學(xué)的重要性摘要：新時(shí)期的語文教學(xué)表現(xiàn)出諸多的特征，也提升了其重要性。本文首先從三個(gè)方面著手，探討了新時(shí)期下語文教學(xué)的重耍性所在，進(jìn)而給出了新時(shí)期下提升語文教學(xué)水平的策略，最后進(jìn)行了簡單的總結(jié)。關(guān)鍵詞：新時(shí)期語文教學(xué)重要性策略屮圖分類號：g633.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：c doi :10. 3969/j. issn. 1672-8181. 2013. 16. 1201新時(shí)期下語文教學(xué)的重要性第一，提升學(xué)生語言能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，語文教學(xué)水平的提升更顯得重要，它最大的作用在于提升學(xué)生的語文能力。語文教學(xué)字面 上看來不外乎是提升學(xué)生和語言、文字相關(guān)的能力，包含聽、說、讀、寫, 其用

2、途是為了讓我們了解別人說話、寫字的內(nèi)容或是讓我們將自己的想法 清楚地表達(dá)出來。換句話說，語文教學(xué)能夠提升人與人溝通的基本能力, 也是讓我們和社會(huì)、和世界接軌不可或缺的能力。面對從四面八方而來的 信息，要如何在有限的時(shí)間里過濾并獲取我們需要的部分與我們的語文能 力息息相關(guān)；同樣，如何清楚表達(dá)想法而不自相矛盾進(jìn)而說服別人讓別人 接受我們，語文能力也占了很人的因素。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)起飛，中 文漸漸成為國際強(qiáng)勢語言，許多國家甚至將中文列為笫二外國語，反觀國 內(nèi)教育政策卻與世界潮流脫軌，當(dāng)世界各國掀起學(xué)習(xí)漢語熱潮時(shí)，我們反 而忽視了自己的優(yōu)勢，若持續(xù)如此，我國下一代將嚴(yán)重失去競爭力。其實(shí), 各國也了

3、解語文能力的重要性，不斷想辦法來提升國民的語文能力，包括 一些國家用“買書可以抵稅”的方法來促進(jìn)國民閱讀的風(fēng)氣。我國也有必 要發(fā)起關(guān)于語文教育的運(yùn)動(dòng)，包括在學(xué)校測試屮加大作文考察的力度，肚 期進(jìn)行語文方面的競賽，以促進(jìn)同學(xué)語文能力的提升。第二，語文教學(xué)能夠很好地化解存在于應(yīng)試與素質(zhì)教育z間的矛盾狀 態(tài)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的新時(shí)期背景下，學(xué)生們普遍變得較為好動(dòng)，并 且對于新事物的追求十分迫切。在這種背景下，語文教學(xué)活動(dòng)的多樣化特 征，正好可以激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。在這種興趣的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生必然 會(huì)展現(xiàn)出較為顯著的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而將被動(dòng)式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式的學(xué)習(xí) llo主動(dòng)性的、積極化的學(xué)習(xí)是學(xué)生濃

4、厚的求知欲望的深層體現(xiàn)，可以 為學(xué)生帶來豐富的想象力，其作為一種內(nèi)在的作用力進(jìn)一步促使學(xué)生積極 主動(dòng)地參與到語文學(xué)習(xí)當(dāng)中來，極大地提升語文教育水平。在學(xué)好語文的 前提k,應(yīng)試教育與素質(zhì)教育就可以通過這一橋梁作用逐步進(jìn)行融合。第三，語文教學(xué)活動(dòng)在教育價(jià)值層面具有十分重要的潛在意義。一般 而言，語文教學(xué)活動(dòng)具有較為顯著的實(shí)踐化的特征。在整個(gè)的語文教學(xué)活 動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生可以不斷通過動(dòng)腦思考與動(dòng)手操作來逐步豐富自身的知識(shí)儲(chǔ) 備，擴(kuò)展自身的視野，最終提升自身的綜合能力水平，這對于學(xué)生的身心 健康發(fā)展而言具有不可否認(rèn)的重要作用。語文教學(xué)活動(dòng)能夠保障學(xué)生用積 極的眼光看待世界，用主動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也是人的

5、和諧發(fā)展的關(guān)鍵 所在。舉例而言，語文教學(xué)的群體活動(dòng)可以有效地培育學(xué)生擁有較為優(yōu)秀 的合作與交流能力；在調(diào)查研究活動(dòng)當(dāng)中，則能夠使學(xué)生的事物觀測、語 言表達(dá)、協(xié)調(diào)組織能力得到極大的提升。2新時(shí)期下提升語文教學(xué)水平的策略2. 1鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀最基本、最重要，也是最有效的方法不外乎就是大量閱讀。但是，大 量閱讀必須是有選擇性的，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生人量閱讀如下四類語文材 料：一是經(jīng)典名著。任何書籍或文章，已經(jīng)成為經(jīng)典，一定有其道理，讀 了絕對有益。古文當(dāng)然屬于此類，外國的著名小說，也應(yīng)當(dāng)加以閱讀。二 是好的論述文章。比方說，重要報(bào)紙的社論和讀者投稿。并非說這種文章 冇真理存在，而是因?yàn)檫@些文章條理必定

6、很清楚，中心思想也很明確，絕 不會(huì)天馬行空，更不是老生常談，而且這些文章常常具有一些知識(shí)性。當(dāng) 然，選擇這些文章時(shí)必須避免有太多政治性的。三是法官判決文件和偵探 小說。兩者的共同點(diǎn)就是講究邏輯。很少人會(huì)發(fā)現(xiàn)法官的判決文件有互相 孑盾的地方，好的偵探小說更是如此。英國的“泰晤士報(bào)”有專門的法律 版，很多法官的判決文雖然很難讀，但是其思路清晰，而且任何可能的疑 問都會(huì)在判決書中提到，令人心服口服。而偵探小說的優(yōu)點(diǎn)則是有創(chuàng)意。 四是有趣味的知識(shí)性文章。2.2提倡系統(tǒng)性的語文學(xué)習(xí)方法首先是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。語文能力通常被看作為一種系統(tǒng)化的能力，即 盡管語文能力是由多種復(fù)雜而分散的能力組成，但在教育過程屮卻

7、應(yīng)當(dāng)以 一種系統(tǒng)化的觀點(diǎn)加以看待，從整體層面來關(guān)注學(xué)生的能力提升。系統(tǒng)性 的學(xué)習(xí)不僅是對語文知識(shí)方面的能力進(jìn)行系統(tǒng)整合，更多的是對語文的教 育所涉及到的學(xué)習(xí)與生活層面的內(nèi)容加以系統(tǒng)整合。其次是強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí) 的功能性2。語文學(xué)習(xí)最為主要的功能作用在于提供一種在人與人之間 可以自由交流的平臺(tái)，而這也是人類不斷生存、進(jìn)步的關(guān)鍵所在。學(xué)生在 進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)也正在通過這一學(xué)習(xí)過程來認(rèn)識(shí)許多其他相關(guān) 事物。因此，如果僅僅將語文教學(xué)作為單的學(xué)科加以考慮，則很難提升 學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平，因而更應(yīng)當(dāng)注重語文的功能屬性。3結(jié)論針對年輕一代語文能力下滑的現(xiàn)狀,教育部門應(yīng)該重新思考如何在學(xué) 校教育中提升語文能力的水平，而不是一味地實(shí)施不利于學(xué)生發(fā)展的政 策。而年輕一代也該重新了解語文教學(xué)的重要性，要思考要如何提升自我, 增加自己在社會(huì)、在國際上的競爭力，而不是沉浸在網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)中， 還用著諸如“火星文”、“注音文”等不合時(shí)宜的字體。語文教學(xué)對于提升 語文能力具有重要影響，這絕非一朝一夕所能培養(yǎng)而成，只有按部就班不 斷充實(shí)自己，才能提升語文教學(xué)水平，確保學(xué)生擁有比別人更高的成就及 優(yōu)勢。除此之外，也期待學(xué)牛能現(xiàn)在就開始積極培養(yǎng)自己這方面的能力， 為我國的語文教學(xué)事業(yè)水