幼兒園禮儀教育備課中二班

1、 可復(fù)制、編制，期待你的好評(píng)與關(guān)注! 幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱愛護(hù)文具領(lǐng)域名稱健康課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、幼兒學(xué)會(huì)愛惜自己的玩具。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)物品的好習(xí)慣?；?動(dòng)準(zhǔn) 備1、摸箱一個(gè)2、掛圖三幅3、提前參觀附近的小學(xué)活動(dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng) 結(jié)合幼兒參觀小學(xué)的活動(dòng)，與幼兒開展談話活動(dòng)，談話內(nèi)容是：小學(xué)的哥哥姐姐們學(xué)習(xí)生活是怎樣的？上課時(shí)，小學(xué)生是怎么做的？他們愛惜自己的文具嗎？它們?yōu)槭裁匆獝巯婢?？（二）關(guān)鍵步驟1、游戲：摸箱 箱內(nèi)放有各種玩具，請(qǐng)小朋友從中摸一件，猜一猜是什么玩具，然后拿出來讓大家看一看，是否

2、正確。2、游戲：找對(duì)錯(cuò) 出示三幅掛圖，讓小朋友觀察圖片，圖片上小朋友做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？3、老師小結(jié)：書和文具都是我們的好朋友，大家都要愛護(hù)它?；顒?dòng)延伸 當(dāng)孩子出現(xiàn)咬筆，撕書等不良習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)家長及時(shí)幫助結(jié)正。2 / 27活動(dòng)反 思幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱使用鉛筆領(lǐng)域名稱健康課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、讓幼兒明白用嘴咬鉛筆的害處，學(xué)習(xí)正確的握筆方法。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；?動(dòng)準(zhǔn) 備鉛筆、彩色鉛筆、筆架、紙張?；顒?dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)老師：今天我要給小朋友介紹如何使用鉛筆，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看認(rèn)真學(xué)。（二）關(guān)鍵步

3、驟1、將鉛筆筆尖朝左水平放在筆架上。2、取紙放置在桌面上。3、右手拿起鉛筆的左端，示范正確握筆的動(dòng)作：大拇指、食指、中指張開，慢慢握在鉛筆適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?、用不同顏色的鉛筆在紙上做圖案。5、將紙的右下角寫上自己的班級(jí)和姓名。6、將物品歸位?；顒?dòng)延伸1、在活動(dòng)區(qū)投放削鉛筆器，并教會(huì)孩子正確的削鉛筆的方法。2、通過說故事、團(tuán)討、情景劇表演等方式讓幼兒了解用嘴咬鉛筆的危害，及從小養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣對(duì)身體生長發(fā)育的重要性！活動(dòng)反 思幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱蹲領(lǐng)域名稱健康課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)正確的蹲姿，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的體態(tài)習(xí)慣?；?動(dòng)準(zhǔn)

4、 備玩具活動(dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)1、老師：小朋友，如果我們有東西掉在了地上，那該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出方法，蹲下?lián)炱饋恚?、老師：剛才搭建王國的積木寶寶，偷偷跑出來玩，可它玩的忘了時(shí)間，我得去把它撿起來送回家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，我是怎樣幫助積木寶寶的。（二）關(guān)鍵步驟老師提問：1、我剛蹲下?lián)旆e木的時(shí)候上身是怎樣的呢？2、我的兩條腿又是怎樣的？玩游戲：送積木寶寶回家1、小朋友分組玩“送積木寶寶回家”的游戲。2、觀察幼兒蹲下時(shí)兩腳的位置，身體重心的變化?；顒?dòng)延伸：1、形體練習(xí),通過形體練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈中的蹲姿。2、提醒孩子，不要叉腿而蹲或撅屁股對(duì)人?；顒?dòng)反 思幼兒園每日教

5、學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱升國旗領(lǐng)域名稱社會(huì)課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、幼兒認(rèn)識(shí)中華人民共和國國旗，知道升國旗、奏國歌時(shí)應(yīng)肅立、行注目禮。2、激發(fā)幼兒的愛國情感?；?動(dòng)準(zhǔn) 備1、國旗一面，其他國家的國旗若干。2、歷史故事岳母刺字及圖片一張。3、國歌，歌曲國旗國旗多美麗?；顒?dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)出示各國國旗，讓幼兒從中找出中國國旗，引出活動(dòng)主題。（二）關(guān)鍵步驟1、認(rèn)識(shí)五星紅旗。2、參加幼兒園內(nèi)升國旗儀式，知道升國旗是要立正、嚴(yán)肅、不講話、行注目禮。3、學(xué)習(xí)歌曲國旗國旗多美麗。4、故事欣賞：老師講述歷史故事岳母刺字。通過故事的講述，使幼兒

6、知道岳母和岳飛“精忠報(bào)國”的感人故事，從而激發(fā)幼兒的愛國熱情?；顒?dòng)延伸1、組織幼兒開展認(rèn)識(shí)“國徽”的行動(dòng)、2、觀看影視片段，欣賞國歌。3、游戲：國旗連連看4、拓印活動(dòng)：拓印一元硬幣后面的國徽?qǐng)D案?；顒?dòng)反 思幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱看演出領(lǐng)域名稱社會(huì)課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、讓幼兒知道在劇院里觀看演出的禮儀要求。2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。活 動(dòng)準(zhǔn) 備動(dòng)畫片喜洋洋和灰太狼活動(dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)老師：有誰到劇院或電影院看過話劇或電影呢？老師：小朋友，你知道話劇、電影有什么不同嗎？（二）關(guān)鍵步驟1、老師播放動(dòng)畫片喜洋洋

7、和灰太狼。2、看后老師提問：我們看動(dòng)畫片時(shí)能隨便講話嗎？3、組織幼兒討論：在劇院或電影院看，我們?cè)撊绾巫觯浚ɡ蠋熞龑?dǎo)：一切公共場(chǎng)所都有相應(yīng)的禮儀要求，我們都要按要求去做，這叫做“講公德”。）活動(dòng)延伸1、看木偶劇錄像 班級(jí)作為一個(gè)小劇院，把窗簾拉好，用班級(jí)里的小椅子擺成劇院的樣子，請(qǐng)幼兒扮作小觀眾來看木偶劇。2、幼兒講述喜洋洋和灰太狼的故事?；顒?dòng)反 思幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱乘公交車領(lǐng)域名稱社會(huì)課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、讓幼兒知道上下車都要排隊(duì)，做到不擁擠，不搶座，不占座。2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)讓座的意識(shí)和乘車的安全意識(shí)。活 動(dòng)準(zhǔn) 備1、公共汽車玩

8、具模型。2、公交車內(nèi)讓座情境圖。活動(dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)老師：小朋友，這是什么？老師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要乘坐公交車呢？老師：乘坐公交車的時(shí)候我們要注意些什么？（二）關(guān)鍵步驟1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己乘公交車時(shí)的經(jīng)歷和見聞。2、出示圖片。（1）請(qǐng)幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情。（2）遇到相同的情況我們應(yīng)該怎么做？活動(dòng)延伸1、評(píng)選出公交禮儀小標(biāo)兵進(jìn)行表演揚(yáng)，并對(duì)其他幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。2、游戲：在公交車上玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，幼兒輪流扮演司機(jī)、售票員和乘客。在老師的指示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現(xiàn)?；顒?dòng)反 思幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)

9、： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱獨(dú)自在家時(shí)領(lǐng)域名稱社會(huì)課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、讓幼兒知道獨(dú)自在家時(shí)不能隨便給陌生人開門。2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn) 備1、小兔乖乖的故事掛圖一張，小兔乖乖的音樂。2、大灰狼頭飾，手偶和小兔的頭飾、手偶。3、小花手絹一條，小筐一個(gè)、胡蘿卜、水果等。活動(dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)1、講述故事小兔乖乖的故事掛圖，一邊邊看圖一邊給幼兒講故事。（1）兔媽媽干什么去了？家里留下了誰？（2）誰來敲門了？小兔們是怎樣做的？（3）兔媽媽回來是怎樣夸獎(jiǎng)小兔子的？（4）生活中，爸爸媽媽出門留你一人在家時(shí)你會(huì)怎么做？（5）遇上有人敲門你會(huì)怎么辦？（6）自己

10、在家的時(shí)候，有哪些危險(xiǎn)品是不能去碰的2、情景劇表演：小兔乖乖 老師和幼兒一起表演，分別選好角色后，各自拿好道具、戴好頭飾，由老師一邊講述故事情節(jié)，一邊帶領(lǐng)幼兒表演?；顒?dòng)延伸1、練習(xí)說唱童謠小兔乖乖。2、請(qǐng)幼兒反復(fù)唱，也可以輪唱?；顒?dòng)反 思幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱我當(dāng)家長小幫手領(lǐng)域名稱社會(huì)課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、讓幼兒學(xué)會(huì)幫助家里人做些力所能及的事。2、培養(yǎng)幼兒愛家、愛家人的情感。活 動(dòng)準(zhǔn) 備提前與幼兒一起排練情景劇我是媽媽好幫手活動(dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)通過談話引出活動(dòng)主題：說說你在家都幫長輩做了那些事情?一會(huì)兒咱就看

11、看小兔們是怎樣做媽媽的好幫手的。（二）關(guān)鍵步驟1、“媽媽，我回來了！”2、推門進(jìn)去，“媽媽去哪了？”3、打電話了解媽媽的去向。4、接到媽媽電話，請(qǐng)小兔們幫媽媽做事情。5、媽媽回來了。兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理的真干凈呀，你們真是能干的好孩子，媽媽帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃吧?！被顒?dòng)延伸設(shè)立信箱，請(qǐng)家長給孩子寫表揚(yáng)信，正面強(qiáng)化和鼓勵(lì)孩子尊敬長輩和幫助長輩的行為?；顒?dòng)反 思幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱遞接普通物品領(lǐng)域名稱社會(huì)課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好的看著對(duì)方。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活禮儀行為習(xí)

12、慣?；?動(dòng)準(zhǔn) 備給大班幼兒排練情景劇我來遞，你來接活動(dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)1、老師：今天請(qǐng)您們欣賞大班的哥哥姐姐給我們表演的節(jié)目，請(qǐng)你們仔細(xì)看，看哥哥姐姐遞接物品時(shí)都是怎么做的？2、邀請(qǐng)大班幼兒表演情景劇我來遞，你來接。（二）關(guān)鍵步驟1、明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視著對(duì)方微笑著說：“甜甜，這本書送給你！”甜甜立正站好，伸出雙手接過圖書微笑著說：“謝謝你！”并向明明鞠了一躬。2、依依雙手拿著一個(gè)花瓶，（右手握住瓶頸，左手掌心向上托住瓶底）對(duì)笑笑說：“笑笑，請(qǐng)你把這個(gè)花瓶放在桌上好嗎？”笑笑伸出雙手像依依那樣接過花瓶說：“好

13、吧！”“謝謝你，笑笑”。依依邊說邊鞠了一躬?；顒?dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)：小小商店活動(dòng)反 思幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱遞接危險(xiǎn)物品領(lǐng)域名稱社會(huì)課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、幼兒學(xué)會(huì)正確拿取和傳遞危險(xiǎn)物品的方法2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護(hù)意識(shí)，掌握安全的方法?；?動(dòng)準(zhǔn) 備剪刀一把活動(dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)老師：現(xiàn)在我要介紹的是如何拿取和傳遞剪刀，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師是怎樣做的?。ǘ╆P(guān)鍵步驟：（老師示范如何拿去和拿取和傳遞剪刀）1、右手將剪刀拿起來，尖頭沖下，左手以拇指在上、四指在下的方式握住剪刀尖銳處，右手以同樣的方式握

14、住左手上方。2、將剪刀自然垂放于胸下方，尖部朝下，握柄朝上。3、傳遞剪刀按正確的接物的方式將剪刀接過并放好。（三）與幼兒討論：1、拿握剪刀時(shí)，應(yīng)拿剪刀的什么部位？為什么？2、傳遞剪刀時(shí)，應(yīng)把剪刀的什么地方朝向別人？為什么？活動(dòng)延伸：1、學(xué)習(xí)拿取其它危險(xiǎn)物品2、活動(dòng)區(qū)游戲：小刀剪柜臺(tái)活動(dòng)反 思幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱擦鼻涕領(lǐng)域名稱健康課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、幼兒掌握擦鼻涕的正確方法2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣活 動(dòng)準(zhǔn) 備手絹、紙巾、小鏡子活動(dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)： 老師帶領(lǐng)幼兒做指五官的游戲：小手拍拍，小手拍拍，

15、手指伸出來，手指伸出來，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴)在哪里？眼睛（耳朵、鼻子、嘴巴）在這里，用手指出來，用手指出來。一邊唱，一邊根據(jù)歌詞指到相應(yīng)的五官。（二）關(guān)鍵步驟：1、當(dāng)一位老師帶孩子做到指鼻子的時(shí)候、另一位老師裝作鼻子痛，讓幼兒產(chǎn)生懷疑，老師告訴幼兒：鼻子不舒服，特別難受。2、孩子又問：鼻子鼻子，你為什么難受呀？老師以鼻子的口吻說：因?yàn)橛械男∨笥训氖植桓蓛?，總是用臟的手和袖子在我身上蹭來蹭去，從不關(guān)心我，可難受，可痛了！3、讓幼兒對(duì)鼻子產(chǎn)生同情心，以后不要再用手挖鼻孔了。4、學(xué)一學(xué)，做一做 老師示范擦鼻涕的正確方法活動(dòng)延伸；在日常生活中隨機(jī)指導(dǎo)需要擦鼻涕的幼兒如何正確擦鼻涕活動(dòng)反 思幼兒園每

16、日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱不隨地吐痰領(lǐng)域名稱社會(huì)課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、讓幼兒知道隨地吐痰的危害，并讓幼兒掌握有痰時(shí)的正確處理方法2、讓幼兒有初步的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀行為活 動(dòng)準(zhǔn) 備1、圖片痰里面的病菌。2、情境圖兩幅：公園里，爸爸媽媽帶著小強(qiáng)在玩，小強(qiáng)把痰吐地上；小朋友在幼兒園，小蘭把痰吐在教室地上活動(dòng)過程與指導(dǎo)集體備課個(gè)性化備課（一）導(dǎo)入活動(dòng)：讓孩子觀看圖片告訴幼兒痰里面有哪些病菌，給孩子講解病菌帶給人類的危害。（二）關(guān)鍵步驟；1、出示情景一、情景二老師；圖上有誰？他們?cè)谑裁吹胤?？發(fā)生了什么事？這樣做對(duì)嗎？痰應(yīng)該吐在哪里？（三）與幼兒討論：1、為什么不能隨地吐痰？2、老師小結(jié)，并對(duì)幼兒提出希望。我們每一個(gè)人都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不能隨地吐痰，保持環(huán)境的整潔?；顒?dòng)延伸：1、開展健康寶寶活動(dòng)，評(píng)選健康小衛(wèi)士。2、學(xué)習(xí)兒歌 我是健康小衛(wèi)士活動(dòng)反 思幼兒園每日教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表備課教師： 班級(jí)： 備課時(shí)間： 年 月 日主題名稱洗澡領(lǐng)域名稱健康課型新授課時(shí)1活 動(dòng)目 標(biāo)1、幼兒了解洗澡對(duì)人身體的好處