巧用瓶蓋教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級上巧用瓶蓋課堂計(jì)劃單教學(xué)目標(biāo):1 .引導(dǎo)學(xué)生用瓶蓋排列，拼貼圖形。2 .引導(dǎo)學(xué)生將各種瓶蓋組合起來制作有趣的物品。3 .讓學(xué)生能夠?qū)τ脧U舊材料制作物品產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)制作的樂 趣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對瓶蓋進(jìn)行聯(lián)想并清楚制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N瓶蓋進(jìn)行組合，大膽創(chuàng)作有趣的物品。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：范作，課件，各種瓶蓋、紙張、剪刀等手工用具。學(xué)生：瓶蓋若干、彩紙、彩筆、剪刀、雙面膠等。教學(xué)過程：一、作品展示，導(dǎo)入新課1 .出示趣味瓶蓋作品同學(xué)們，看，老師這兒有一些有趣的小制作，你看出是用什么制 作的嗎？2 .揭示課題小瓶蓋，生活中普通的小物件，我們卻經(jīng)常將它拋棄。今天，他 們的命運(yùn)將在你

2、的手里改變，讓我們一起動腦動手，巧用瓶蓋，變廢 為美。二、觀察比較，探討交流1 .小組欣賞介紹收集的瓶蓋誰的瓶蓋大、誰的小？誰的最漂亮？瓶蓋有什么特別的地方。（瓶蓋的顏色、紋理、材質(zhì)等)瓶蓋雖有變化，但我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)瓶蓋的形狀都是圓形的。2 .圓形的聯(lián)想(1)想一想生活中有哪些物體是圓形的？哪些是可以用瓶蓋做 成的？(鬧鐘、向日葵、娃娃臉、動物的頭、車輪等)2 2) 一個瓶蓋能做成什么？兩個或幾個瓶蓋疊放在一起能做成什 么？把它們連接在一起能做成什么？小組同學(xué)一邊擺瓶蓋一邊聯(lián)想，比一比，看誰想的最多。3 .瓶蓋組合裝飾方法(1)自學(xué)課本兩種方法，討論交流(2)教師示范瓶蓋的粘貼組合注意紙條的粗細(xì)長短要合適，粘貼時要壓一壓使連接更牢固。4 .作品欣賞，思考交流(1)每個玩具是用什么樣的材料制作，怎樣做的？(2)除了制作，還需要一些材料裝飾。今天你要用瓶蓋來做什 么？還要用哪些材料？三、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)作業(yè)：用瓶蓋制作一件有趣的作品。粘貼要牢固、裝飾要精美。教師要及時將一些有創(chuàng)意的想法、 做法進(jìn)行展示，以便對其他同 學(xué)有所啟發(fā)。其次，由于有的瓶蓋口較鋒利。教師要提醒學(xué)生制作過 程中注意安全。四、作品展評，小結(jié)拓展1 .介紹自己的作品，談?wù)剟?chuàng)作思路和制作過程。2 .小小的瓶