高三藝術生如何上好最后一百天課

1、高三藝術生如何上好最后一百天課 2016 . 1 藝術類考生在高三復習時由于要備考術科,能用于文化課學習的時間很少。而且本身藝術生基礎都比較差，數(shù)學成績大多數(shù)在30-40分之間，試卷上的解答題基本上都是不做。來補習的學生想提高自己數(shù)學成績,但苦于自己的基礎太差,缺乏信心,不知從何下手。只有個別學生有一定的基礎,在80左右。那么怎樣去創(chuàng)造一個學習數(shù)學的環(huán)境，利用這短短的一百天時間讓高三的復習取得最好的效果?我們可以從以下幾個方面嘗試去做：1、樹立學生學習的信心： 教師應把樹立學生信心貫穿教學始終，多鼓勵，少批評，以欣賞的眼光看他們，想方設法調動他們學習數(shù)學的積極性，使他們樹立好能學好數(shù)學的信心，

2、變害怕數(shù)學為喜歡數(shù)學，變不得已學數(shù)學為主動學數(shù)學。另外有必要幫助他們克服心理弱點,鼓勵她們“敢問”“多問”樹立好他們學習數(shù)學的信心。切忌動輒說數(shù)學難教，這題太難你們做不出，你們基礎差等去刺激學生。2、采取跳躍式復習方法，由簡入難： 由于時間緊任務重，在藝術生復習時要把握住高考時最容易拿分那幾項，讓學生拿到基礎題目的分數(shù)，針對這種情況，我隨機抽取了9份近3年高考題和高考模擬題，重點分析了填空題前10題和大題前2題，讓學生先從簡單處著手，先拿到70分到80分： 必考內容： 一、集合運算：集合運算多出在填空題第一或第二題，難度很小，集合交集運算9份試卷出現(xiàn)7次，其中2次與補集運算相結合，考察并集2次

3、，所以我們復習時要多注意集合交集的運算。二、復數(shù)運算：必考部分，送分題，考察方向多為復數(shù)除法（5次），乘法運算多出現(xiàn)含未知復數(shù)Z的運算，需要給學生多講一點含未知復數(shù)Z的求解方法。三、統(tǒng)計方法：其中柱狀圖（3次）和方差（4次）是考察重點，柱狀圖要讓學生分清頻率和組距之間的運算關系，看清分組狀況，以免發(fā)生粗心錯誤；方差的計算一般試卷上都會給計算公式，只要認真計算應該不會出錯。此外，分層抽樣也應作為次重點復習。 四、流程圖和偽代碼：其中流程圖出現(xiàn)7次，偽代碼2次，可見流程圖是我們復習的重點，應帶著學生多做練習，理清循環(huán)的思路，以免出錯。 五、概率：必考內容，題目多為古典概型和總體特征數(shù)估計，高考考察

4、要求B級理解，要求較高，只要復習到位拿分不難。六、必修四簡單三角函數(shù)：主要包括三角函數(shù)圖像、和差角、倍角公式、輔助角。其中三角函數(shù)圖像考察最多（5次），且全為求函數(shù)圖像的w值或者周期T，復習時一定要給學生強調。和差角、倍角公式和輔助角公式考察3次，但也應該做為重點復習，因為這部分知識在大題第一題中也有大量涉及。出現(xiàn)概率較大內容：一、數(shù)列公式的簡單應用：出現(xiàn)7次，其中求等比數(shù)列題目4次，等差3次，這其中求和5次，求通項公式2次，題目難度不大，只要讓學生熟練應用公式即可，所以對于藝術生復習數(shù)列時可以先弄最簡單的，不要加大難度，只要讓學生能熟練運用幾個公式就可以。 二、命題：出現(xiàn)6次，其中存在性命題

5、和全稱命題各一次，充分必要條件4次，復習時要讓學生充分理解充分和必要條件的區(qū)別和存在性命題、全稱命題的真假如何改，題目不難，復習到位可以拿全分。 三、立體幾何求體積和表面積：共出現(xiàn)4次，其中求圓錐側面積出現(xiàn)最多，其次是求球體的面積和體積，復習時一定要讓學生能記住公式并熟練應用，并且理解圓錐側面展開圖的性質和面積等的求法。四、解析幾何：這部分題目相對來說對知識點要求較高，共在7份試卷出現(xiàn)9次（有兩份試卷出現(xiàn)2題），在前十題出現(xiàn)6次，11-12題中出現(xiàn)3次，其中求雙曲線離心率和圓與直線位置關系是出題重點，出現(xiàn)6次，復習時要引起注意。五、線性規(guī)劃：出現(xiàn)3次，多為結合定點斜率和求解最優(yōu)方案題目。 六、

6、向量：出現(xiàn)較多且難度較大，共出現(xiàn)7次其中出現(xiàn)在前十題5次，且多在第7題之后，考察點比較分散，其中結合三角函數(shù)的坐標運算、數(shù)量積考察較多。 以上為每次考試必考和考察概率較高內容，也是我們拿分的重點區(qū)域，要引起我們足夠重視，可以先帶著學生進行復習，每次講課降低起點，把能用到的知識先領著學生回顧，然后明確要求學生哪些題必須做，哪些題可以適當放棄。復習過的知識點應當每天出對應的每日練習復習鞏固，選擇題拿到50分左右并不是特別難。大題部分： 首先要讓學生樹立大題的15、16兩題必須要拿滿分的觀念和信心，其次我們在給學生復習時，一定要重點復習必修五的解三角形和必修二立體幾何的證明，甚至可以把這兩部分的內容

7、抽出來首先復習。第15題多為單純的解三角形題目（6次），結合向量出現(xiàn)3次，多為結合向量數(shù)量積，一般為兩問，主要考察三角恒等變換、正余弦定理和向量的結合，轉化思想在解題中靈活運用等方面，考查分析問題和解決問題的能力，從近年的高考命題趨勢看，年年都命制該類型的試題，因此平時練習時加強該題型的訓練。15題多屬于中檔題，難度適中，必須拿滿分。第16題主要考查空間立體幾何中點、線、面的位置關系，多為兩問，其中線面平行出現(xiàn)7次，面面垂直出現(xiàn)4次，這兩部分應為我們復習時的重點。解題過程中注意對一些提示性條件的應用，如對中點的應用，勾股定理逆定理的應用等都是常見的方法。本題屬于中檔題，難度不大，考查基礎為主，

8、注意問題的等價轉化。 第17,、18、19、20題，主要讓學生做每題的第一問，這4題的第一問加起來也要在15分左右，且難度不大，主要是求圓錐曲線的解析式、數(shù)列的通項、導數(shù)求切線方程等。這部分對于藝術生來說不難拿分。3、熟悉考試特點，掌握考試方法，將水平發(fā)揮到極致：一、知己知彼，合理安排：不僅僅是數(shù)學考試，在參任何一門考試之前，你都要弄清楚或明確幾個問題：考試一共有多長時間，總分多少，填空和其他主觀題各占多少分。這樣，你才能夠在考試中合理分配考試時間，一定要避免在不值得的地方浪費大量的時間，影響了其他題的解答。但是現(xiàn)在好多藝術生對于這些問題還有不清楚的，這就很難做到知己知彼，所以我們老師一定要帶

9、領學生熟悉考試題型，合理安排做題時間。一般來說，填空題如果以做前10題為例，不宜超過1小時，盡量培養(yǎng)學生在50分鐘之內高效的完成填空題，必須讓學生留下一個小時甚至更多的時間來處理后面的大題，因為大題意味著你不僅要想，還要寫。同時，還要讓學生留出半小時左右的時間進行前面簡單題目的檢查，或者在演算紙上重新做一遍，以免出現(xiàn)計算失誤，這也是很重要的。二、舍得： 考試時，教給學生一定要根據(jù)自己的情況進行取舍，這樣做的目的是：確保會做的題目一定能夠拿分，部分會做或不太會做的題目盡量多拿分，一定不可能做出的題目，盡量少投入時間甚至壓根就不去想。對于藝術生，首先要保證的是前面的填空題大部分分值一定能夠穩(wěn)拿，確

10、保在50分左右。對于大題的前兩題，也盡量多花點時間，一定不要在會做的題目上無謂失分，對于大題的后幾題，能做一問就做一問，即使后面的幾問不去做，也一定要保證前面的分數(shù)，因為最后幾大題題目的性價比遠遠不如前面的題目實惠。當然，對于題目取舍這方面，不必盲目模仿別人的做法，還要根據(jù)自己學生的實際情況進行斟酌。許多沒有考試技巧的學生經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，所有的題目都想做，但所有的題目都完成的匆匆忙忙、漏洞百出，本來會做的題由于匆忙或掉以輕心而失分，而后面的一些大題即使在卷子上寫了很多，卻發(fā)現(xiàn)不得分。這樣的同學就是在考試的方法上很失敗，我們應該吸取這樣的教訓。所以，我們一定要告誡學生做題時一定要確保正確率，學

11、會取舍，敢于放棄。三、善用解題方法：考試中有填空題和解答題，其中填空題跟解答題的本質區(qū)別是它們是不需要寫出解答步驟的，其實命題人已經(jīng)暗示了我們，填空題只要你把答案做出來，無論你用什么方法都是允許的。許多不會考試的人常犯的錯誤和大忌，就是把每一道題都當作解答題按部就班的去解答，這樣，即使你能把題目做對，但是浪費了大量不必要的時間。其實，許多填空題仔細觀察題目中的條件，賦予一些特殊值，完全可以降低難度甚至直接寫出正確答案，填空題往往有許多靈活的技巧，但由于這些技巧在解答題當中往往不適宜寫在卷面中，所以經(jīng)常被我們所忽視掉了。比如，做填空題常用的巧妙方法有：動點變特殊點、賦值法、數(shù)形結合、畫圖觀察、代入驗