個(gè)人與集體的關(guān)系

1、整理整理ppt整理整理ppt2學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度價(jià)值觀：情感、態(tài)度價(jià)值觀：珍視集體的團(tuán)結(jié)，能以集體利益為重，自覺維護(hù)珍視集體的團(tuán)結(jié)，能以集體利益為重，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。集體的榮譽(yù)和利益。 能力：能力：認(rèn)識(shí)成長的各種集體環(huán)境，提高適應(yīng)生活的力認(rèn)識(shí)成長的各種集體環(huán)境，提高適應(yīng)生活的力 。知識(shí)：知識(shí)：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系，知道個(gè)人離不開集正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系，知道個(gè)人離不開集體，集體也離不開個(gè)人；理解一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)體，集體也離不開個(gè)人；理解一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)才有力量。才有力量。整理整理ppt3重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：重點(diǎn)：團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就是力量。難點(diǎn)：難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)個(gè)

2、人與集體的關(guān)系。正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系。整理整理ppt1.看第看第1頁兩位同學(xué)的對(duì)話，說說自己生活過的頁兩位同學(xué)的對(duì)話，說說自己生活過的集體有哪些？你對(duì)集體的理解是怎樣的？（集集體有哪些？你對(duì)集體的理解是怎樣的？（集體的內(nèi)涵）體的內(nèi)涵）2.比較比較集市上的人群集市上的人群（或商場中購物的人群）與（或商場中購物的人群）與生活在同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)生活在同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，哪一個(gè)是集體？為，哪一個(gè)是集體？為什么？（集體的特征）什么？（集體的特征）3.說說自己在集體生活的感受，體會(huì)集體對(duì)個(gè)人說說自己在集體生活的感受，體會(huì)集體對(duì)個(gè)人的作用。的作用。4.個(gè)人與集體之間的關(guān)系是怎樣的？個(gè)人與集體之間的關(guān)系是怎

3、樣的？5.我們都參加過拔河比賽等項(xiàng)目，說一說要在這我們都參加過拔河比賽等項(xiàng)目，說一說要在這些比賽中取得勝利靠的是什么？說說它的重要些比賽中取得勝利靠的是什么？說說它的重要性。性。整理整理ppt整理整理ppt集市上熙熙攘攘的人群、旅游景點(diǎn)的游客等集市上熙熙攘攘的人群、旅游景點(diǎn)的游客等群體是否是集體呢？為什么？群體是否是集體呢？為什么？整理整理ppt有共同的目標(biāo)有共同的目標(biāo)行動(dòng)上相互支持行動(dòng)上相互支持心理上相互依存心理上相互依存情感上榮辱與共情感上榮辱與共分割的整體分割的整體形成一個(gè)不可形成一個(gè)不可整理整理ppt8我來整理我來整理我來整理我來整理個(gè)人與集體的關(guān)系個(gè)人與集體的關(guān)系1 1、集體是個(gè)人生

4、存的依靠，是、集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地；個(gè)人成長的園地；個(gè)人個(gè)人的生活、的生活、學(xué)習(xí)和工作都學(xué)習(xí)和工作都離不開集體離不開集體。2 2、個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，、個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集集體體的發(fā)展的發(fā)展離不開每個(gè)成員離不開每個(gè)成員的努力。的努力。 整理整理ppt閱讀課本第閱讀課本第4 4頁的事例，頁的事例，想一想，這位主持人為什想一想，這位主持人為什么要這樣做？么要這樣做？請(qǐng)同學(xué)們寫一寫集體對(duì)自己的幫助。請(qǐng)同學(xué)們寫一寫集體對(duì)自己的幫助。 整理整理ppt 一滴水總想躍出水面，到外面一滴水總想躍出水面，到外面去看看整個(gè)世界。同伴勸阻它，它去看看整個(gè)世界。同伴勸阻它，它不聽；魚兒勸阻它，

5、它也不聽。一不聽；魚兒勸阻它，它也不聽。一天，當(dāng)海上起風(fēng)時(shí)，它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，天，當(dāng)海上起風(fēng)時(shí)，它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛地躍出了海洋?？伤鼊傄惶筋^，猛地躍出了海洋。可它剛一探頭，風(fēng)兒吹著，太陽也照射著，它消失風(fēng)兒吹著，太陽也照射著，它消失了。了。寓寓言言寓言故事告訴我們?cè)⒀怨适赂嬖V我們什么道理？什么道理？整理整理ppt整理整理ppt整理整理ppt整理整理ppt感悟提高感悟提高團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量整理整理ppt 拿破侖曾經(jīng)說過：一個(gè)哥薩克騎兵可以戰(zhàn)勝兩拿破侖曾經(jīng)說過：一個(gè)哥薩克騎兵可以戰(zhàn)勝兩個(gè)法國騎兵，兩個(gè)哥薩克騎兵可以戰(zhàn)勝三個(gè)法國個(gè)法國騎兵，兩個(gè)哥薩克騎兵可以戰(zhàn)勝三個(gè)法國騎兵，騎兵，5050個(gè)哥薩克騎兵只

6、能和個(gè)哥薩克騎兵只能和5050個(gè)法國騎兵作戰(zhàn)，個(gè)法國騎兵作戰(zhàn)，100100個(gè)法國騎兵卻可以戰(zhàn)勝個(gè)法國騎兵卻可以戰(zhàn)勝150150個(gè)哥薩克騎兵，甚個(gè)哥薩克騎兵，甚至更多。至更多。為什么隨著人數(shù)的變化，雙方的戰(zhàn)斗力產(chǎn)生了為什么隨著人數(shù)的變化，雙方的戰(zhàn)斗力產(chǎn)生了如此巨大的變化？當(dāng)年的拿破侖給出了答案，你如此巨大的變化？當(dāng)年的拿破侖給出了答案，你認(rèn)為雙方力量產(chǎn)生巨大對(duì)比變化的原因是什么？認(rèn)為雙方力量產(chǎn)生巨大對(duì)比變化的原因是什么？整理整理ppt 團(tuán)結(jié)的集體所形成的力量不是簡團(tuán)結(jié)的集體所形成的力量不是簡單的個(gè)人力量的相加，而是一種聚變單的個(gè)人力量的相加，而是一種聚變和升華。依靠這種力量，能夠完成個(gè)和升華。依

7、靠這種力量，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難。服的困難。整理整理ppt各抒己見各抒己見 大家盼望已久的年級(jí)籃球比賽開始了，初二（大家盼望已久的年級(jí)籃球比賽開始了，初二（5）班）班是奪冠呼聲最高的班級(jí)，因?yàn)樗麄儼嗟年?duì)員在身高、是奪冠呼聲最高的班級(jí)，因?yàn)樗麄儼嗟年?duì)員在身高、技術(shù)上占明顯的優(yōu)勢。賽場上，在全班同學(xué)的歡呼聲技術(shù)上占明顯的優(yōu)勢。賽場上，在全班同學(xué)的歡呼聲中初二（中初二（5）班的隊(duì)員們都想給大家露一手，把賽前制）班的隊(duì)員們都想給大家露一手，把賽前制定的比賽方案拋在了腦后。特別是參加過全市中學(xué)生定的比賽方案拋在了腦后。特別是參加過全市中學(xué)生籃

8、球比賽的隊(duì)長高志同學(xué)，一搶到球就急著突破上籃，籃球比賽的隊(duì)長高志同學(xué)，一搶到球就急著突破上籃，由于缺乏其他隊(duì)員的配合，幾次都被對(duì)手成功的攔截由于缺乏其他隊(duì)員的配合，幾次都被對(duì)手成功的攔截了。在比分落后的情況下，場上隊(duì)員情緒急躁，相互了。在比分落后的情況下，場上隊(duì)員情緒急躁，相互指責(zé)和埋怨。最后他們出人意料地輸?shù)袅说谝粓霰荣?。指?zé)和埋怨。最后他們出人意料地輸?shù)袅说谝粓霰荣悺?請(qǐng)分析他們比賽失敗的主要原因是什么？請(qǐng)分析他們比賽失敗的主要原因是什么？他們要在后面的比賽中取得勝利，當(dāng)務(wù)他們要在后面的比賽中取得勝利，當(dāng)務(wù)之及應(yīng)該做些什么？由此我們可得出什之及應(yīng)該做些什么？由此我們可得出什么樣的結(jié)論？么樣

9、的結(jié)論？ 整理整理ppt如何理解團(tuán)結(jié)就是力量？如何理解團(tuán)結(jié)就是力量？ 1、任何一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)才能心往一處想、勁、任何一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。標(biāo)。 2、團(tuán)結(jié)能使集體產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，依靠這種力、團(tuán)結(jié)能使集體產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無量，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難。法克服的困難。 3、歷史的發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)都告訴我們：集體不論、歷史的發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)都告訴我們：集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有力量。我們生活在集體中，就應(yīng)大小，團(tuán)結(jié)才有力量。我

10、們生活在集體中，就應(yīng)該像愛護(hù)自己的眼睛一樣來珍視集體的團(tuán)結(jié)，自該像愛護(hù)自己的眼睛一樣來珍視集體的團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)。覺維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)。整理整理ppt收獲平臺(tái) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲到了什么？你收獲到了什么？合作共贏整理整理ppt 請(qǐng)說出能證明請(qǐng)說出能證明“團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量”的成語或者諺語。的成語或者諺語。相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接萬眾一心；萬眾一心； 眾志成城眾志成城 ；同舟共濟(jì)；同舟共濟(jì)； 人心齊人心齊 泰山移；眾人拾柴火焰高；泰山移；眾人拾柴火焰高；一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)籬笆三個(gè)樁 一個(gè)好漢三個(gè)一個(gè)好漢三個(gè)幫幫整理整理ppt整理整理ppt整理整理ppt你能自覺尊重、維護(hù)

11、集體榮譽(yù)和利益嗎？你能自覺尊重、維護(hù)集體榮譽(yù)和利益嗎？這些行為是否存在于我們的班集體中？這些行為是否存在于我們的班集體中？1、破壞課堂紀(jì)律，影響正常的課堂秩序、破壞課堂紀(jì)律，影響正常的課堂秩序2、經(jīng)常遲到早退、經(jīng)常遲到早退3、不完成作業(yè)、不完成作業(yè)4、破壞衛(wèi)生、破壞衛(wèi)生5、做操不認(rèn)真、做操不認(rèn)真整理整理ppt（一）選擇：諺語（一）選擇：諺語“一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤；十一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推倒山。只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推倒山?！备嬖V告訴人們（人們（ ）個(gè)人融入到集體中去才有力量個(gè)人融入到集體中去才有力量 團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)

12、就是力量 集體離集體離不開個(gè)人不開個(gè)人 依靠集體，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝依靠集體，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難個(gè)人無法克服的困難A B C D（二）我判斷（正確的劃（二）我判斷（正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃，錯(cuò)誤的劃“”）1、人的一生是在無數(shù)個(gè)大大小小的集體中度過的。（、人的一生是在無數(shù)個(gè)大大小小的集體中度過的。（ ） 2、有時(shí)候我們可以完全脫離集體社會(huì)而存在。、有時(shí)候我們可以完全脫離集體社會(huì)而存在。 （ ） 3、集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地，說明了個(gè)人、集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地，說明了個(gè)人離不開集體。（離不開集體。（ ）4、個(gè)人離不開集體，但

13、集體可以離開個(gè)人。（、個(gè)人離不開集體，但集體可以離開個(gè)人。（ ） 5、任何一個(gè)集體，只要相互團(tuán)結(jié)，形成合力，就可以戰(zhàn)勝任、任何一個(gè)集體，只要相互團(tuán)結(jié)，形成合力，就可以戰(zhàn)勝任何困難。何困難。 （ ）6、李靈說我個(gè)人的成功靠個(gè)人奮斗，與集體關(guān)系也非常大。、李靈說我個(gè)人的成功靠個(gè)人奮斗，與集體關(guān)系也非常大。（ ） 整理整理ppt一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。力量。 雷鋒雷鋒誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。哀。 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基名言感悟名言感悟整理整理ppt 以熱愛班級(jí)為榮、以損害班級(jí)為恥以熱愛班級(jí)為榮、以損害班級(jí)為恥 以遵規(guī)守紀(jì)為榮、以自由散漫為恥以遵規(guī)守紀(jì)為榮、以自由散漫為恥 以誠實(shí)守信為榮、以抄襲作弊為恥；以誠實(shí)守信為榮、以抄襲作弊為恥； 以尊師重教為榮、以目無尊長為恥；以尊師重教為榮、以目無尊長為恥； 以積極進(jìn)取為榮