大自然的語言練習(xí)

1、大 自 然 的 語 言二、精段閱讀理解（一）（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇 醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花 次 第開放。再過兩個(gè)月，燕子 翩然歸來。不 久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季， 這是植物果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng) 中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間 草際的昆蟲也都。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的 寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里， 年 年如是，周而復(fù)始。（2）幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木 榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系， 據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然 在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在 暗示要趕快種谷子。布

2、谷鳥開始唱歌，勞 動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，害U 麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯 飛，都是大自然的語言。（3）這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人 民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。 古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富 的物候知識(shí)。至打近代，利用物候知識(shí)來 研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就 是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯， 動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自 然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變 化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。（4）物候觀測(cè)使用的是“活的儀 器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù) 雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映 氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣 候條件

3、對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng) 里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè) 的重要性就在這里。1 在第（1）段橫線上填上合適的詞語， 給加點(diǎn)字“載”注音，解釋加點(diǎn)字“是” 和結(jié)合第段內(nèi)容，說說加點(diǎn)詞語“次第” 的作用。2在第（1）段中的劃線句去掉“溫帶和 亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行，為什 么？3第（1）段的中心句是哪句？你說說第一 段的結(jié)構(gòu)是怎樣的？4第（1）段的語言不同于一般說明文的 樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，作者采用生動(dòng)典雅的語言描述 有什么好處？5第（2）段中劃?rùn)M線的句子說明了什么 道理？6第（2）段中是否能將“趕快種谷子” 后邊的句號(hào)改為分號(hào)？7第（2）段中為什么說“花香鳥語、草 長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語

4、言”？這一句運(yùn) 用了什么說明方法？有什么作用？8 “阿公阿婆，割麥插禾”是一則農(nóng)諺， 請(qǐng)你再例舉一則農(nóng)諺，并說說它所包含的 物候知識(shí)。9解釋第（2）段中“據(jù)以安排農(nóng)事”這 句話的意思。10在第（2）段中找出兩組反義詞語寫 在下邊。11 將第（2）段文字分層。本段文字的結(jié)構(gòu)方 式為哪種？12將第（2）段中表示擬人的三個(gè)詞語 寫在下面。13第（2）段的說明順序是：14第（2）段采用了什么說明方法？其 作用是什么？15下面對(duì)第（1）（ 2）段的分析有.誤.的一項(xiàng)是（）（2分）A. 這兩段文字的說明對(duì)象是四季景色變 化，采用的說明順序是時(shí)間順序。B. 這兩段文字主要使用了舉例子的說明 方法，形象生動(dòng)地

5、說明了事理。C作者在寫四季時(shí)，既抓住了各季節(jié)不 同的特征，又力求寫法上有變化，詞語豐 富，句式多樣，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了擬人的修 辭手法和一些成語。D. “幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮 枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系， 據(jù)以安排農(nóng)事”是承上啟下的過渡句。16選出下列對(duì)第（1）（2）段內(nèi)容的解 說不正確的一項(xiàng)。（）A. 文中加點(diǎn)的“是”是對(duì)前文內(nèi)容的高 度概括，指自然現(xiàn)象隨季節(jié)的更替而變化。B. 文章認(rèn)為，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)的科學(xué)就是物候?qū)W，這是一種下定義 的說明方法。C. 選文用詞特別準(zhǔn)確，如加點(diǎn)的“次第” 一詞，強(qiáng)調(diào)各種花依次開放，“漸漸”一 詞強(qiáng)調(diào)了植物葉子變黃的過程，去掉了這

6、些詞，就會(huì)不合常理，D. 選文介紹了許多物候知識(shí)，但重點(diǎn)說 明的是研究物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。17. 第（1）（ 2）段文字的說明對(duì)象是什 么？主要使用了什么說明順序？18 .請(qǐng)根據(jù)第（3）段文字概括一下什么 是物候?qū)W。（根據(jù)所供材料，請(qǐng)你給物候 學(xué)下個(gè)定義。）19.第（4）段畫浪線句運(yùn)用了 、的說明方法。（二）（1）物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素 呢？（2）首先是緯度。越往北桃花開得越 遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候 現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不 同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬 季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春 天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四 月間，南京桃花要比北京

7、早開20天，但 是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京 早10天。所以在華北常感覺到春季短促， 冬天結(jié)束，夏天就到了。（3）經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè) 因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸， 冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū) 的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連 緯度在北京以南約1°，但是在大連，連 翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星 期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)， 煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)?煙臺(tái)靠海，春天便來得遲了。（4）影響物候的第三個(gè)因素是高下 的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在 春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的 落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因

8、素 要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天 氣晴朗的空中，在一.定.高度上氣溫反比低 處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重， 在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種 現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早 晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰 反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在 山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè) 道理。（5）此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有 古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng) 期記錄，拿1741到1750年十年平均的春 初七種喬木抽青和開花日期同1921到 1930年十年的平均值相比較，可以看出后 者比前者早九天。就是說，春天提前九天。1. 選文節(jié)選自大自然的語言。請(qǐng)問， 以“大自

9、然的語言”為標(biāo)題，有什么好處？2. 選文的說明對(duì)象是什么？是按照怎樣 的說明順序說明的？3. 唐朝詩人白居易有一首詩歌大林寺 桃花“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛 開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。” 結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的 自然現(xiàn)象？如果讓你作為例子引入上面 的文字，你認(rèn)為放在什么地方最恰當(dāng)？4. 選文第（5）段中加點(diǎn)的“前者”、“后 者”各指文中的什么內(nèi)容？5. 選文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子，但 在第（3）段說明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響 時(shí)為什么要舉兩個(gè)例子？6. 請(qǐng)你結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第（4）段 中的加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。7. 選文說明的主要內(nèi)容是決定物供現(xiàn)象 來的四個(gè)因

10、素，作者為什么要先說緯度， 再說經(jīng)度、高下的差異，最后說古今的差 異？請(qǐng)從說明順序的角度作簡(jiǎn)要分析。8. 選文最后一段主要運(yùn)用了哪種說明方 法？有何作用？9. 4月18日家住濟(jì)南的小李拍下蘋果花 開的美景發(fā)到朋友圈，他的煙臺(tái)朋友也拍 下剛起骨朵的蘋果花來回應(yīng)，他感到疑惑， 趕忙詢問朋友，你能就文中的信息替他的 朋友解答嗎？10分別找出（2）（ 5）段文字的中心 句。11 給“逆溫層”下個(gè)定義。它形成的原 因是什么？它出現(xiàn)的時(shí)間及氣候條件有 哪些？12第（4）段最后一句運(yùn)用了什么說明方 法？其作用是什么？13對(duì)第（4）（ 5）段內(nèi)容的分析，不正確的 一項(xiàng)是（）入第（4）段文字，句與句之間是由特殊

11、到一 般的順序。B. 逆溫層形成的原因是：由于冷空氣比較重， 在無風(fēng)的夜晚，高處的冷空氣便向低處流，低 處的暖空氣則上升到高處。C. 逆溫層出現(xiàn)的時(shí)間及氣候條件有：秋冬之交， 尤其是早晨，天氣晴朗，沒有風(fēng)。.第（5）段中加點(diǎn)詞“后者”指的是：1921到1930年10年平均的春初七種喬木抽青和開 花日期14第（4）段中加點(diǎn)的“?！弊?，是否可 以去掉？為什么？試從說明文語言的準(zhǔn) 確嚴(yán)密的特點(diǎn)入手，談?wù)勛约旱目捶ā?5.第（3）段“凡是近海的地方，比同緯 度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一 句中加點(diǎn)的“凡是”有什么表達(dá)作用？二、精段閱讀理解（一）1. 孕育，銷聲匿跡z d 這樣 “次 第”是依次，

12、一個(gè)接一個(gè)地意思，修飾限 制“開放”，突出強(qiáng)調(diào)了各種花是有序的、 一個(gè)接一個(gè)開放的，體現(xiàn)了說明文語言的 準(zhǔn)確性。2. 不行。因?yàn)樯衔牧信e的情況只限于“地 球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”，如果去掉這 些限制性詞語，貝冋能與實(shí)際情況不符， 保留它們正好體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確 性嚴(yán)密性。3. 最后一句分總結(jié)構(gòu)4. 生動(dòng)的描寫，既引人人勝又使人聯(lián)想， 激發(fā)讀者的閱讀興趣；增強(qiáng)了文章的文采。 又給人以強(qiáng)烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。（或：增強(qiáng)了說明的生動(dòng)性、可讀性）5. 說明了勞動(dòng)人民根據(jù)物候來安排農(nóng)事的道理。 （自 然現(xiàn)象起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用；說明一些普通的 自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)

13、生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。 ）6. 不能。因?yàn)樾踊?、桃花是植物，而布谷鳥是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜 合在一個(gè)句子里說。又因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候 現(xiàn)象。這是按照時(shí)間順序來寫的。7. 花香鳥語、草長(zhǎng)鶯飛等自然現(xiàn)象和氣 候有密切關(guān)系，它們好像在用語言提醒農(nóng) 民據(jù)以適時(shí)安排農(nóng)事，所以作者說它們是大自然 的語言。運(yùn)用了打比方的說明方法，把花香鳥 語，草長(zhǎng)鶯飛比作大自然的語言，生動(dòng)形 象、通俗易懂地說明了物候現(xiàn)象是大自然 的語言，有吸引力增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和可 讀性。8. 例如：棗芽發(fā)，種棉花。種芝麻，頭 頂一盆花。9. 根據(jù)這些來安排農(nóng)事。10. 榮枯去來11. 事

14、?！毙覫I這樣總分總12. 傳語 暗示 唱歌13. 邏輯順序14. 舉例子 具體地說明了自然現(xiàn)象與氣 候的關(guān)系。很有說服力15. A17、物候（現(xiàn)象）（答“大自然的語言” 不給分）；時(shí)間順序18. 物候?qū)W是利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)的一門科學(xué)。19作比較 打比方（二）1. “大自然的語言”是物候現(xiàn)象形象化 的說法，以此為題，顯得新穎別致，引人 入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（或答： 采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人 入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）2. 說明對(duì)象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素。 說明順序：邏輯順序。3. 因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化。（或答“

15、植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在 春夏兩季越往高處越遲”也對(duì)）。第四自然段“植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩 季越往高處越遲”后面。4. “前者”指“ 1741到1750年十年平 均的春初七種喬木抽青和開花日期”，“后者”指“ 1921到1930年十年平均的 春初七種喬木抽青和開花日期”。5. 舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫，一般人 籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和，事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反 而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象， 如果只舉一個(gè)例子， 讀者會(huì)以為有偶然性，舉兩個(gè)例子，更具說服力，讀者就確信無疑了。6. “ 一定”在這里是“特定”的意思， 起限制性作用，說明秋冬之交，天氣晴朗 的空中，只有在特

16、定的高度上氣溫才比 低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn) 了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。7. 選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè) 因素時(shí)，按照影響程度，由大到?。ɑ蛴?主到次），依次排列，緯度影響最大， 所以先說；經(jīng)度次之，放到第二位；高下 差異又次之，放到第三位；古今差異影響 最小，所以最后說。另外前三者都是空間 因素，古今差異是時(shí)間因素，這都是按照 邏輯順序安排的，條理淸晰。（意思對(duì)即 可）8. 作比較。這段文字運(yùn)用了作比較的說 明方法，將1741到1750年十年平均的春 初七種喬木抽青和開花曰期與1921到 1930年十年的平均值作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)地 說明了物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今差 異這個(gè)因素。（意思對(duì)即可）9. 因?yàn)榉彩墙５牡胤?，比同緯度的?nèi) 陸，冬天暖和，春天反而寒冷；煙臺(tái)屬于 沿海地區(qū)，它的春天來臨要比內(nèi)陸遲若干 天，所以濟(jì)南的蘋果花會(huì)在谷雨前后開而 煙臺(tái)要到立夏，比濟(jì)南遲若干天。10. 各段的第一句。11. 逆溫層就是秋冬之交，天氣晴朗的空中, 在一定