學校校本培訓活動記錄表-溫州外國語學校說課材料

1、學習-好資料學校校本培訓活動記錄表（項目負責人填寫） 工作單位： 溫州外國語學校項目名稱項目負責人潘燕匕燕匕1 p=l 八、八、活動時間2013、3、14活動地點體育組辦公室活動主題說課正面下手發(fā)球主講人潘燕匕燕匕1 p=l 八、八、參加對象體育組全體教師申請學時活動內(nèi)容 及進程1、潘燕燕老師說課；2、各位老師發(fā)表自己的看法和建議；3、說課的幾點主要因素；通過本次活動，使我們每位教師明確了說課的基本框架和主要內(nèi)容， 明確教研活動開展中的重要性與有效性。 教研活動的開展要有一定的主題 和目標，教師個個投入進去，這樣的活動才不會是形式，才會有成效?；顒臃此?與建議過程確認科研處負責人簽字：說明：活

2、動一周內(nèi)，校本培訓職能部門根據(jù)項目負責人遞交記錄表審核內(nèi)容并簽字確認?？记诒砀胶笳嫦率职l(fā)球說課稿 今天我說課的內(nèi)容是排球：正面下手發(fā)球 本課的教學對象是初二女生。下面我以從指導(dǎo)思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點難點、教法學法、教學 流程七個方面來嘗訴：一、指導(dǎo)思想 遵循新課程標準 “健康第一 ”的指導(dǎo)思想，以學生的發(fā)展為主線，重點突出學生的主體 地位。從學生的興趣入手，讓他們在活動中健身，在活動中創(chuàng)新、合作，使學生的到全面的 發(fā)展，并為他們的終身體育打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析 本教材選自人民教育出版社體育與健康七至九年級教科書的第九章。初二段的排 球共有 6 學時，本次課是第 3學時

3、。正面下手發(fā)球是排球運動中的基本技術(shù)，簡單易學，是 排球運動的最開始環(huán)節(jié)，掌握了正面下手發(fā)球，還可以進行排球的比賽和游戲，具有很強的 娛樂性、趣味性和健身效果。 通過學習排球正面下手發(fā)球技術(shù)練習， 可以發(fā)展判斷力、 力量、 靈敏等多種身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)果斷、自信、協(xié)作等心理素質(zhì)，對培養(yǎng)機智勇敢，合作精神 及全面鍛煉身體，從而使學生身心和諧發(fā)展。三、學情分析 本課教學對象是初二女生，他們活潑好動，作為十四、五歲的初中生，他們的運動技 能雖有差異，但總體的身體素質(zhì)較好，興趣廣泛，有很強的創(chuàng)新能力、自主探究能力和合作 學習的意識。所以，在教學過程中，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮體育骨干的助手

4、作用，讓學生輕松愉快的學習，更好地促使學生努力達到教學目標。四、教學目標 根據(jù)體育課程標準和學生實際情況制定以下五個領(lǐng)域的教學目標1）運動參與：通過教學，學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，達到快樂體育。2）運動技能：通過教學，學生能初步掌握正面下手發(fā)球的技術(shù)， 90%以上的學生發(fā)球五 個能成功一個。3）身體健康：通過教學，學生能增強靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，學習簡單的自我保 護和相互保護方法，樹立安全意識。4）心理健康：通過教學，學生能增強自尊、自信、自強的良好心理品質(zhì)。5）社會適應(yīng)： 通過教學，學生能增強組織性、 紀律性，體會合作、競爭的現(xiàn)代思想意識。五、重點、難點重點：直臂揮擺、掌根

5、擊球、擊球部位 突出重點的教學方法是：模擬練習法難點：擊球時機 突破難點的教學方法是：游戲法、六、教法、學法教法是： 1、講解示范法2、糾正錯誤法 3、循序漸進法 4、評價法 5、游戲法學法是： 1、自主學習法 2、合作學習法 3、練習法七、教學流程根據(jù)人體生理機能活動能力變化的規(guī)律，本課分三個部分：準備部分，基本部分和結(jié)束部 分來闡述。（一）準備部分：安排 10'1、以游戲“拋球喊號”導(dǎo)入?！敬谁h(huán)節(jié)采用的教學方法是游戲法，此方法運用游戲代替枯燥的慢跑，激發(fā)學生運動 興趣；并能增強學生的靈敏性，學習簡單的自我保護和相互保護方法，樹立安全意識；還能 增強組織性、紀律性?！?、徒手操，以圓

6、形站立，教師在中間講解示范動作。這樣學生身體機能活動可以從相 對較低水平逐漸調(diào)動起來，為進入運動狀態(tài)做心理和生理上的準備?！具@樣的組織隊形是避免多種隊形的調(diào)換，以致時間的浪費?！浚ǘ┗静糠郑喊才?30'1、向?qū)W生介紹正面下手發(fā)球在排球運動中的作用，及發(fā)球的特點，目的是激發(fā)學生的 學習熱情。2、教師完整示范，以提問式，引導(dǎo)學生講出動作要領(lǐng)，教師完整總結(jié)動作要領(lǐng)，讓學 生頭腦中初步形成正確動作表象?！敬藭r采用的教學方法是講解示范法、啟發(fā)式】3、按照循序漸進原則，從簡單到復(fù)雜方法來逐步掌握動作技術(shù)【此環(huán)節(jié)采用的教學方法是循序漸進法】安排如下練習：練習 1 徒手發(fā)球練習。依據(jù)學生運動技能形

7、成規(guī)律，由易到難，由慢到快進行練習， 先徒手體會動作要領(lǐng)，掌握正確的方法。練習 2 兩人一組做固定球發(fā)球練習，體會直臂掌根擊球中后下方動作。【通過這個練習，從而解決這一技術(shù)的重點】練習 3 兩人發(fā)球練習，體會直臂擊活動球動作?！驹O(shè)計此練習形式，目的是引導(dǎo)學生體會完整的動作技術(shù)概念，啟發(fā)學生積極思考， 來突破獲本堂課的難點】3、請一組學生展示，老師提問錯誤地方，有針對性的進行講評和分析。目的是讓學生 對照自己，引起注意，改正錯誤?！敬谁h(huán)節(jié)采用的教學方法是評價法和糾正錯誤法，通過此環(huán)節(jié)，學生能及時知道自己 的動作錯喜愛什么地方，并予以改正】4、將同學分成 2 組分別站在網(wǎng)兩側(cè)，教師組織一側(cè)的同學發(fā)

8、球 ,每人離網(wǎng)距離為 3米， 覺得自己有能力的可以自己拉長距離，但保證動作的準確性?！敬谁h(huán)節(jié)采用的教學方法是練習法，通過此環(huán)節(jié)學生的積極參與練習，達到教學技能 目標】5、請同學展示，表演做得好的同學，引導(dǎo)學生積極思考，與自己的動作對比。6、“小小炮兵” 游戲，方法：將學生分為長江和黃河兩隊，雙方隊員用正面下手發(fā) 球的方式將球發(fā)到對方場地， 規(guī)定的場地內(nèi)， 每人有五次發(fā)球的機會， 同隊發(fā)球成功數(shù)累計。 數(shù)量多隊獲勝?！颈经h(huán)節(jié)采用的教學法是方游戲法，目的是進一步鞏固正面下手發(fā)球的熟練程度，體 驗排球的趣味性，實現(xiàn)本次課的運動參與目標和社會適應(yīng)目標的落實，檢驗運動技能目標的 完成情況?！浚ㄈ┙Y(jié)束部分 時間安排 5'。1、放松 配音樂清晨用八段錦進行放松 要求學生充分放。2、課堂小結(jié)，指出優(yōu)點和不足之處，同時布置作業(yè)，要求學生練習本堂