大班科學(xué)活動(dòng)教案好玩的氣球

1、大班科學(xué)活動(dòng)教案好玩的氣球活動(dòng)意圖:活動(dòng)中我們以氣球?yàn)檩d體，以孩子身體各個(gè)部位和提供的多種工具為媒介，給予幼兒充分的探索、嘗試機(jī)會(huì)，讓幼兒做中學(xué)，做中求答案，體現(xiàn)了幼兒的主體地位?；顒?dòng)中通過輔助材料的運(yùn)動(dòng)，不斷增加活動(dòng)的難度，從而不斷提升孩子玩氣球興趣，也是活動(dòng)目標(biāo)得以完成?；顒?dòng)中孩子們始終興趣盎然，創(chuàng)造力合作能力得以提高?；顒?dòng)目標(biāo):1、能用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法。2、積極參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:彩色氣球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))紙盒、舊報(bào)紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、等輔助材料?；顒?dòng)過程:一、吹氣球幼兒人手一只氣球，將自己的氣球吹鼓起

2、來，并兩兩合作將氣球嘴扎緊。二、自由玩氣球，探索玩法1、師:想一想，氣球可以怎么玩呢?幼:可以用頭頂球;幼:可以用手拍球;幼:可以用腳踢球(教師啟發(fā)幼兒說出用身體的各個(gè)部位可以如何玩球)師:現(xiàn)在，小朋友就可以找個(gè)空地方試一試，不過當(dāng)聽到音樂聲結(jié)束就回家坐好。幼兒運(yùn)用身體各部位獨(dú)自或合作玩球。孩子們有的用手拍球、轉(zhuǎn)球;有的用頭、肩、頂球;有的用胳膊肘托球、用腳踢球、用腿夾球;還可以兩人相對(duì)拋球等等。師幼共同總結(jié)，重點(diǎn)表揚(yáng)了合作玩氣球的孩子。運(yùn)用輔助材料玩氣球。(聽到音樂聲結(jié)束就回家坐好)師:老師這兒有報(bào)紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，怎樣用這

3、些工具玩氣球?每人找一樣工具去試一試!只見孩子們有的用小棒趕吹頂拍氣球;用毛線綁氣球跑、拎氣球踢;用硬紙板扇氣球、向上托氣球;用紙盒晃氣球等。師幼再次總結(jié)，用輔助材料玩氣球。但是我發(fā)現(xiàn)沒有孩子合作玩的現(xiàn)象。3、合作用輔助材料玩氣球。并嘗試用幾種輔助材料一起玩。(這一環(huán)節(jié)以幼兒自主探索為主，教師引導(dǎo)為輔)師生一起再次玩球，鼓勵(lì)幼兒在剛才玩的基礎(chǔ)上有新的創(chuàng)造，如用兩種不同材料一起玩球，如用毛線繩把紙棒和氣球綁在一起玩球;鼓勵(lì)兩人或多人合作玩球，如兩人用大圍巾或大報(bào)紙托球玩等三、模仿動(dòng)作，放松身心師:剛才，大家玩得真開心，可小氣球累了，回家了。老師說聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧!請(qǐng)根據(jù)我的口令做動(dòng)作:我來給氣球打氣，氣球越來越大，氣球飛起來了，氣球轉(zhuǎn)圈