



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、共青團(tuán)工作調(diào)研報(bào)告范文為進(jìn)一步加強(qiáng)我市學(xué)校共青團(tuán)工作,全面了解我市學(xué)校團(tuán)組織工作現(xiàn)狀 , 更好的解決團(tuán)的工作面臨的新情況、新問(wèn)題,不斷深化思想政治教育和團(tuán)的工作方式的改革創(chuàng)新,促進(jìn)我市學(xué)校共青團(tuán)工作的全面活躍與發(fā)展,共青團(tuán)xx 市委就學(xué)校共青團(tuán)工作進(jìn)行了一次全面、深入的調(diào)研。一、基本情況我市現(xiàn)有中學(xué) 231 所,在校學(xué)生近 28 萬(wàn)人,團(tuán)員 17.5 萬(wàn), 占學(xué)生比例 46%,其中:留守學(xué)生團(tuán)員 8.4 萬(wàn) , 占團(tuán)員比例 57%;市級(jí)中學(xué) 2 所,學(xué)生人數(shù) 1.3 萬(wàn),團(tuán)員 6530 人,留守團(tuán)員 3090 人,團(tuán)員占學(xué)生比例和留守團(tuán)員比例分別為 50.2%、47%;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)192 所,學(xué)生
2、人數(shù)15 萬(wàn) , 團(tuán)員 8.2 萬(wàn) , 留守團(tuán)員 7.8 萬(wàn), 團(tuán)員占學(xué)生比例和留守團(tuán)員比例分別為56%、71%;全市學(xué)校共青團(tuán)干部1026 人,其中女性占 15%,大學(xué)學(xué)歷占 75%,大專(zhuān)學(xué)歷占 18%,其它7%.團(tuán)委書(shū)記年齡在2535 歲占 89%,35 歲以上約 11%.專(zhuān)職團(tuán)干部?jī)H占 8%.有 60%以上的單位團(tuán)委書(shū)記享受中層干部待遇.二、表彰情況2009 年,在市委和團(tuán)省委的領(lǐng)導(dǎo)下,全市學(xué)校共青團(tuán)工作在繼承中創(chuàng)新、在探索中發(fā)展,取得了成效:共青團(tuán)xx 市委在團(tuán)省委組織的工作評(píng)比中榮獲“2009 年度全省少先隊(duì)工作工程獎(jiǎng)”;在四川省少工委五屆二次全委會(huì)暨省少學(xué)會(huì)六屆六次理事會(huì)上,xx
3、團(tuán)市委、市少工委推報(bào)的“爭(zhēng)做紅軍好后代”主題活動(dòng)榮獲第 1頁(yè)“2009 年度四川少先隊(duì)工作工程獎(jiǎng)”,并受到團(tuán)省委、省少工委表彰;在團(tuán)省委全委會(huì)上,共青團(tuán)平昌中學(xué)委員會(huì)、共青團(tuán)通江縣第二中學(xué)委員會(huì)、 共青團(tuán)南江煤電有限責(zé)任公司委員會(huì)榮獲“四川五四紅旗團(tuán)委”稱(chēng)號(hào);平昌縣財(cái)政國(guó)庫(kù)支付中心團(tuán)支部、xx 市城市建設(shè)執(zhí)法監(jiān)察支隊(duì)團(tuán)支部榮獲“四川五四紅旗團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào); xx 市南江縣和平鄉(xiāng)希望小學(xué)楊體生老師和李嵐老師獲得中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程“百萌誦讀”項(xiàng)目先進(jìn)工作者獎(jiǎng), 同校的孟靜蓉、王太山、楊若男 3 名同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生 . 同年,團(tuán)市委還表彰了一大批優(yōu)秀學(xué)校和學(xué)校共青團(tuán)干部:共青團(tuán)xx 市委、 xx
4、 市教育局聯(lián)合表彰了首屆“ xx 市十佳中學(xué)生”,龍泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校尹超等 10 名同學(xué)獲“ xx 市十佳中學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。 xx 中學(xué)等 6 所學(xué)校團(tuán)委獲“ xx 五四紅旗團(tuán)委”; 通江中學(xué)高 2009 級(jí)15 班袁國(guó)何等3 名同學(xué)獲“四川省優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱(chēng)號(hào);xx 市職業(yè)中學(xué)團(tuán)委書(shū)記劉光武等16 名同學(xué)獲“ xx 市優(yōu)秀團(tuán)干部”稱(chēng)號(hào);共青團(tuán) xx 市委、 xx 市少工委聯(lián)合表彰了2009 年度 xx 市少先隊(duì)工作先進(jìn)集體及個(gè)人,巴州區(qū)一小等9 所學(xué)校獲 2009 年度xx 市少先隊(duì)工作先進(jìn)集體、巴州區(qū)馬鞍小學(xué)開(kāi)展的“愛(ài)道路、守規(guī)章”“五制”活動(dòng)等 9 個(gè)活動(dòng)獲 2009 年度 xx 市少先隊(duì)工作品
5、牌活動(dòng)獎(jiǎng)、 巴州區(qū)鼎山鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員嚴(yán)俊等9 人獲 2009 年度 xx 市少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人; 團(tuán)市委聯(lián)合市委宣傳部、市人事局、市教育局、市少工委聯(lián)合表彰了xx 市十大杰出青年校長(zhǎng)、十佳輔導(dǎo)員。巴二中校長(zhǎng)黃鶇等10 名校長(zhǎng)獲“ xx 市十大第 2頁(yè)杰出青年校長(zhǎng)”、巴師附小少先隊(duì)總輔導(dǎo)員何克聰?shù)?0 名老師獲“ xx 市十佳輔導(dǎo)員”。本文來(lái)源:三、近年工作情況我市高度重視學(xué)校共青團(tuán)工作,做到目標(biāo)明確,措施有力。一是突出主線(xiàn), 加強(qiáng)思想教育。 始終堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全團(tuán)、教育學(xué)生,不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、典型示范、主題活動(dòng),將思想政治教育與青少年成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),努力構(gòu)
6、筑當(dāng)代青少年學(xué)生強(qiáng)大的精神支柱, 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。深入實(shí)施公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ,以實(shí)踐紅軍精神、紅軍文化,實(shí)施中學(xué)生日常行為規(guī)范、文明市民公約等為抓手,依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學(xué)校、文明班級(jí)等工作載體,加強(qiáng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范教育,讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。二是強(qiáng)化意識(shí),推進(jìn)團(tuán)員發(fā)展。廣泛開(kāi)展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)和“保持先進(jìn)性, 青春映黨旗”、“弘揚(yáng)紅軍精神,展示青春風(fēng)采”、“愛(ài)城鎮(zhèn),爭(zhēng)做文明市民”等系列主題教育活動(dòng), 加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。 利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線(xiàn)輸送團(tuán)員的重要基地的優(yōu)勢(shì), 做好團(tuán)員
7、發(fā)展工作, 兩年發(fā)展新團(tuán)員 13230 人,團(tuán)青比例達(dá)到 46%。三是優(yōu)化管理,提升團(tuán)干部素質(zhì)。積極推行團(tuán)干部公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等選拔配備方式, 231 所中學(xué)推行了團(tuán)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,團(tuán)干部 100%達(dá)到大專(zhuān)以上文化程度, 年齡在 30 歲以下的達(dá)到 90%。第 3頁(yè)落實(shí)了學(xué)校團(tuán)干部單位中層干部待遇, 把團(tuán)干部納入學(xué)校后備干部管理,加大其培訓(xùn)、推薦、提拔使用工作力度,切實(shí)解決團(tuán)干部的發(fā)展問(wèn)題。完善團(tuán)干部工作年度考核制度,從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的考核。四是完善制度, 強(qiáng)化保障力。 繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“三會(huì)兩制一課”制度,結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度等,因地制宜組織實(shí)施。建立健全工作調(diào)研制度,關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、青年熱點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)研。 推行工作量化考核制度, 建立以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),以組織建設(shè)為重要內(nèi)容,以團(tuán)員青年的認(rèn)可度、滿(mǎn)意度為基本尺度的工作評(píng)價(jià)體系。建立團(tuán)務(wù)公開(kāi)制度,把團(tuán)的重點(diǎn)工作、活動(dòng)開(kāi)展情況、團(tuán)費(fèi)收繳和使用情況等及時(shí)予以公布。五是落實(shí)載體, 加強(qiáng)陣地建設(shè)。 各學(xué)校將團(tuán)組織的活動(dòng)陣地建設(shè)列入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃中,在師資、場(chǎng)地、時(shí)間、資金待方面予以保證,全市中學(xué)均建立了學(xué)生會(huì),建成學(xué)生社團(tuán) 48 個(gè),建成課外實(shí)踐教育基地 10 個(gè),各縣 ( 區(qū) ) 職中建
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專(zhuān)升本思政知識(shí)補(bǔ)充材料試題及答案
- 2024年圖書(shū)管理員多元文化試題及答案
- 數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 附條文說(shuō)明 GB50462-2024
- 第14課《橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(五四學(xué)制)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)
- 分布式計(jì)算、云計(jì)算與大數(shù)據(jù) 第2版 習(xí)題答案 林偉偉
- 陜西省寶雞市陳倉(cāng)高級(jí)中學(xué)高中地理 第二章 第二節(jié) 城市化過(guò)程與特點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄 湘教版必修2
- 汽車(chē)裝調(diào)工解析復(fù)習(xí)試題含答案
- 中西面點(diǎn)原料練習(xí)試題及答案
- 學(xué)碩教育學(xué)-《311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合》押題密卷1
- 業(yè)主防艾知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2024年淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- 2023全國(guó)高考四套文言文真題挖空訓(xùn)練(答案)
- 姓吳的研究報(bào)告
- 神經(jīng)外科常見(jiàn)引流管護(hù)理課件
- 欽州市充電站建設(shè)計(jì)劃書(shū)
- 自縊的護(hù)理查房
- 安全生產(chǎn)費(fèi)用使用臺(tái)賬
- 精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)投標(biāo)方案
- 冰箱溫度監(jiān)測(cè)登記表
- 《利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 唯識(shí)二十論述記講記(完整版)-智敏上師
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論