第十講科學(xué)抽象

1、第十講第十講“采花釀蜜采花釀蜜” 科學(xué)抽象的直接結(jié)果是先建立科學(xué)概念，科學(xué)概念的形成和科學(xué)抽象的直接結(jié)果是先建立科學(xué)概念，科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用How to abstract?主講：彭旭軍一、什么是科學(xué)抽象方法？一、什么是科學(xué)抽象方法？ 是通過大量的、可靠的感性經(jīng)驗(yàn)材料在頭腦中是通過大量的、可靠的感性經(jīng)驗(yàn)材料在頭腦中進(jìn)行思維加工，把事物的性質(zhì)、規(guī)律概括抽取出來進(jìn)行思維加工，把事物的性質(zhì)、規(guī)律概括抽取出來，這種理論思維的過程，叫科學(xué)抽象。，這種理論思維的過程，叫科學(xué)抽象。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)科學(xué)抽象去偽存真去粗取精由此及

2、彼由表及里感性材料事物本質(zhì)二、為什么要進(jìn)行科學(xué)抽象？二、為什么要進(jìn)行科學(xué)抽象？1 1、現(xiàn)象與本質(zhì)的矛盾。、現(xiàn)象與本質(zhì)的矛盾。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù) 科研搜集大量的、可靠的資料與科學(xué)研究的任務(wù)性質(zhì)、科研搜集大量的、可靠的資料與科學(xué)研究的任務(wù)性質(zhì)、規(guī)律。規(guī)律。 為了解決這個(gè)矛盾，必須進(jìn)行科學(xué)抽象：通過理論思維為了解決這個(gè)矛盾，必須進(jìn)行科學(xué)抽象：通過理論思維的過程，才能解決。的過程，才能解決。二、為什么要進(jìn)行科學(xué)抽象？二、為什么要進(jìn)行科學(xué)抽象？1 1、現(xiàn)象與本質(zhì)的矛盾。、現(xiàn)象與本質(zhì)的矛盾。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2、科學(xué)抽象何以可能？、科學(xué)抽象何以可能？ 只有科學(xué)實(shí)踐只有科學(xué)實(shí)

3、踐( (科學(xué)抽象的能力并不神秘，它就科學(xué)抽象的能力并不神秘，它就來自于你的工作之中來自于你的工作之中) ) 達(dá)達(dá). . 芬奇：大自然是創(chuàng)造的母親；芬奇：大自然是創(chuàng)造的母親； 哥侖布和鄭和：腳踏實(shí)地進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)；哥侖布和鄭和：腳踏實(shí)地進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)； 加利略：奠定近代科學(xué)研究方法；加利略：奠定近代科學(xué)研究方法； 麥克斯韋：追求數(shù)學(xué)美導(dǎo)致重大發(fā)現(xiàn)；麥克斯韋：追求數(shù)學(xué)美導(dǎo)致重大發(fā)現(xiàn)； 達(dá)爾文：科學(xué)考察與科學(xué)創(chuàng)造；達(dá)爾文：科學(xué)考察與科學(xué)創(chuàng)造； 巴甫洛夫：慎思與巧做進(jìn)行生理實(shí)驗(yàn)巴甫洛夫：慎思與巧做進(jìn)行生理實(shí)驗(yàn) (創(chuàng)造的動力叢書科學(xué)方法卷林德宏編著，安徽教育出版社)二、為什么要進(jìn)行科學(xué)抽象？二、為什么要進(jìn)行

4、科學(xué)抽象？3 3、科學(xué)抽象的作用：、科學(xué)抽象的作用： 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)科學(xué)抽科學(xué)抽象的象的作用作用事物的表面現(xiàn)象真相？假相？撇開次要因素事物純粹形態(tài)區(qū)分基礎(chǔ)和派生抽象事物本質(zhì)把事物當(dāng)作整體抽象事物本質(zhì)三、科學(xué)抽象需要一個(gè)過程三、科學(xué)抽象需要一個(gè)過程1 1、區(qū)分真象和假象：真的材料、區(qū)分真象和假象：真的材料 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù) 下列哪些資料是真的？下列哪些資料是真的？ 麥哲倫環(huán)球航海。麥哲倫環(huán)球航海。 哥侖布和鄭和下西洋。哥侖布和鄭和下西洋。 東半球河流自西向東流，西半球河流自東向西流。東半球河流自西向東流，西半球河流自東向西流。 從赤道向兩極行走，越來越看不見北極

5、星。從赤道向兩極行走，越來越看不見北極星。 天文現(xiàn)象日月食。天文現(xiàn)象日月食。 太空看地球。太空看地球。三、科學(xué)抽象需要一個(gè)過程三、科學(xué)抽象需要一個(gè)過程1 1、區(qū)分真象和假象：真的材料、區(qū)分真象和假象：真的材料 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、在真象的基礎(chǔ)上：區(qū)分典型與非典型材料、在真象的基礎(chǔ)上：區(qū)分典型與非典型材料 下列資料哪些是典型性資料？下列資料哪些是典型性資料？ 麥哲倫環(huán)球航海。麥哲倫環(huán)球航海。 哥侖布和鄭和下西洋。哥侖布和鄭和下西洋。 東半球河流自西向東流，西半球河流自東向西流。東半球河流自西向東流，西半球河流自東向西流。 從赤道向兩極行走，越來越看不見北極星。從赤道向兩極行走

6、，越來越看不見北極星。 天文現(xiàn)象日月食。天文現(xiàn)象日月食。 太空看地球。太空看地球。四、科學(xué)抽象的一般進(jìn)程四、科學(xué)抽象的一般進(jìn)程起點(diǎn)起點(diǎn)感性的具體：感性的具體： 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù) 表面上生動、形象、具體，但對本質(zhì)不了解。表面上生動、形象、具體，但對本質(zhì)不了解。從從感性的具體感性的具體出發(fā)：出發(fā)：感知和初步加工外感知和初步加工外界豐富的感界豐富的感性材料性材料光光顏色亮度快速傳播反射折射四、科學(xué)抽象的一般進(jìn)程四、科學(xué)抽象的一般進(jìn)程第一階段：從感性的具體上升到抽象的規(guī)定。第一階段：從感性的具體上升到抽象的規(guī)定。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)抽象的規(guī)定：表面上不那么生、形、具，揭示

7、事物個(gè)別方面抽象的規(guī)定：表面上不那么生、形、具，揭示事物個(gè)別方面的性質(zhì)、規(guī)律，對事物的認(rèn)識前進(jìn)了。的性質(zhì)、規(guī)律，對事物的認(rèn)識前進(jìn)了。感性的具體：感知和初步加工外感知和初步加工外界豐富的感界豐富的感性材料性材料上升到抽象的規(guī)定上升到抽象的規(guī)定 ：概括出某些概念概念光光波動性波動性粒子性粒子性四、科學(xué)抽象的一般進(jìn)程四、科學(xué)抽象的一般進(jìn)程第二階段：從抽象的規(guī)定再上升到思維中的具體。第二階段：從抽象的規(guī)定再上升到思維中的具體。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)思維中的具體：從根本上、從整體上，揭示事物最根本的性思維中的具體：從根本上、從整體上，揭示事物最根本的性質(zhì)、規(guī)律質(zhì)、規(guī)律 。感性的具體感性的具體

8、：感知和初步加工外感知和初步加工外界豐富的感界豐富的感性材料性材料再上升到思維中的具體：再上升到思維中的具體：更進(jìn)一步概括，更進(jìn)一步概括，得出更加一得出更加一般的認(rèn)識般的認(rèn)識抽象的規(guī)定抽象的規(guī)定 ：概括出某些概括出某些概念概念光光波粒二象性波粒二象性四、科學(xué)抽象的一般進(jìn)程四、科學(xué)抽象的一般進(jìn)程全過程：全過程： 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)感性的具體：感性的具體：感知和初步加工外界豐富的感性材料思維中的具體：思維中的具體：更進(jìn)一步的概括，得出更加一般的認(rèn)識抽象的規(guī)定抽象的規(guī)定 ：概括出某些概念概念完成整個(gè)抽象過程回到新的起點(diǎn)完成整個(gè)抽象過程回到新的起點(diǎn)五、科學(xué)抽象的具體步驟五、科學(xué)抽象的具體

9、步驟1 1、“去偽存真去偽存真” ” 核實(shí)材料核實(shí)材料 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)五、科學(xué)抽象的具體步驟五、科學(xué)抽象的具體步驟1 1、“去偽存真去偽存真” ” 核實(shí)材料核實(shí)材料 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、“去粗取精去粗取精” ” 選擇材料選擇材料五、科學(xué)抽象的具體步驟五、科學(xué)抽象的具體步驟1 1、“去偽存真去偽存真” ” 核實(shí)材料核實(shí)材料 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、“去粗取精去粗取精” ” 選擇材料選擇材料3 3、“由此及彼由此及彼” ” 揭示事物的聯(lián)系：揭示事物的聯(lián)系： 縱向聯(lián)系：事物發(fā)展各個(gè)過程之間；縱向聯(lián)系：事物發(fā)展各個(gè)過程之間； 橫向聯(lián)系：事物之間。橫

10、向聯(lián)系：事物之間。五、科學(xué)抽象的具體步驟五、科學(xué)抽象的具體步驟1 1、“去偽存真去偽存真” ” 核實(shí)材料核實(shí)材料 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、“去粗取精去粗取精” ” 選擇材料選擇材料3 3、“由此及彼由此及彼” ” 揭示事物的聯(lián)系：揭示事物的聯(lián)系：4 4、“由表及里由表及里” ” 揭示事物的內(nèi)部聯(lián)系：性質(zhì)、規(guī)律。揭示事物的內(nèi)部聯(lián)系：性質(zhì)、規(guī)律。六、科學(xué)抽象的直接直接結(jié)果，為什么先要六、科學(xué)抽象的直接直接結(jié)果，為什么先要建立科學(xué)概念？建立科學(xué)概念？1 1、科學(xué)抽象是理論思維的過程，是通過科學(xué)概念來進(jìn)行理、科學(xué)抽象是理論思維的過程，是通過科學(xué)概念來進(jìn)行理論思維。論思維。 第十講 科學(xué)

11、抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)六、科學(xué)抽象的直接直接結(jié)果，為什么先要六、科學(xué)抽象的直接直接結(jié)果，為什么先要建立科學(xué)概念？建立科學(xué)概念？1 1、科學(xué)抽象是理論思維的過程，是通過科學(xué)概念來進(jìn)行理、科學(xué)抽象是理論思維的過程，是通過科學(xué)概念來進(jìn)行理論思維。論思維。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、理論思維有三種基本形式：理論思維有三種基本形式： 科學(xué)概念：科學(xué)概念： 組成判斷組成判斷 科學(xué)判斷：科學(xué)判斷： 組成推理組成推理 科學(xué)推理：科學(xué)推理：六、科學(xué)抽象的直接直接結(jié)果，為什么先要六、科學(xué)抽象的直接直接結(jié)果，為什么先要建立科學(xué)概念？建立科學(xué)概念？1 1、科學(xué)抽象是理論思維的過程，是通過科學(xué)概念來進(jìn)行理、

12、科學(xué)抽象是理論思維的過程，是通過科學(xué)概念來進(jìn)行理論思維。論思維。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、理論思維有三種基本形式：理論思維有三種基本形式：3 3、科學(xué)概念是最基本的思維形式，要進(jìn)行理論思維，進(jìn)行、科學(xué)概念是最基本的思維形式，要進(jìn)行理論思維，進(jìn)行科技創(chuàng)新，就必須先建立新的科學(xué)概念。科技創(chuàng)新，就必須先建立新的科學(xué)概念。六、科學(xué)抽象的直接直接結(jié)果，為什么先要六、科學(xué)抽象的直接直接結(jié)果，為什么先要建立科學(xué)概念？建立科學(xué)概念？1 1、科學(xué)抽象是理論思維的過程，是通過科學(xué)概念來進(jìn)行理、科學(xué)抽象是理論思維的過程，是通過科學(xué)概念來進(jìn)行理論思維。論思維。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、

13、理論思維有三種基本形式：理論思維有三種基本形式：3 3、科學(xué)概念是最基本的思維形式，要進(jìn)行理論思維，進(jìn)行、科學(xué)概念是最基本的思維形式，要進(jìn)行理論思維，進(jìn)行科技創(chuàng)新，就必須先建立新的科學(xué)概念。科技創(chuàng)新，就必須先建立新的科學(xué)概念。4 4、用新的科學(xué)概念來組成判斷和推理，才能描述研究成果。、用新的科學(xué)概念來組成判斷和推理，才能描述研究成果。六、科學(xué)抽象的直接直接結(jié)果，為什么先要六、科學(xué)抽象的直接直接結(jié)果，為什么先要建立科學(xué)概念？建立科學(xué)概念？1 1、科學(xué)抽象是理論思維的過程，是通過科學(xué)概念來進(jìn)行理、科學(xué)抽象是理論思維的過程，是通過科學(xué)概念來進(jìn)行理論思維。論思維。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2

14、2、理論思維有三種基本形式：理論思維有三種基本形式：3 3、科學(xué)概念是最基本的思維形式，要進(jìn)行理論思維，進(jìn)行、科學(xué)概念是最基本的思維形式，要進(jìn)行理論思維，進(jìn)行科技創(chuàng)新，就必須先建立新的科學(xué)概念?？萍紕?chuàng)新，就必須先建立新的科學(xué)概念。4 4、用新的科學(xué)概念來組成判斷和推理，才能描述研究成果。、用新的科學(xué)概念來組成判斷和推理，才能描述研究成果。5 5、用科學(xué)概念建立科學(xué)理論體系（學(xué)科）。、用科學(xué)概念建立科學(xué)理論體系（學(xué)科）。七、科學(xué)概念的形成和建立七、科學(xué)概念的形成和建立1 1、什么是概念？什么是概念？ 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)一種思維形式一種思維形式新的科學(xué)概念出現(xiàn)新的科學(xué)概念出現(xiàn)概念概念

15、事物的本質(zhì)事物的本質(zhì)事物的內(nèi)容事物的內(nèi)容事物的聯(lián)系事物的聯(lián)系科學(xué)研究的進(jìn)展七、科學(xué)概念的形成和建立七、科學(xué)概念的形成和建立1 1、什么是概念？什么是概念？ 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、概念是怎樣產(chǎn)生的？概念是怎樣產(chǎn)生的？ 概念是概念是實(shí)踐發(fā)展實(shí)踐發(fā)展的產(chǎn)物，概念最終來自人的頭腦的產(chǎn)物，概念最終來自人的頭腦之外，只有與社會實(shí)踐結(jié)合的頭腦才能產(chǎn)生正確的之外，只有與社會實(shí)踐結(jié)合的頭腦才能產(chǎn)生正確的概念，所以概念，所以概念是人類實(shí)踐活動的產(chǎn)物概念是人類實(shí)踐活動的產(chǎn)物。 概念是概念是抽象思維抽象思維的結(jié)果，是大腦的提升、加工和的結(jié)果，是大腦的提升、加工和創(chuàng)造，沒有人類的抽象思維，就沒有概念的

16、出現(xiàn)。創(chuàng)造，沒有人類的抽象思維，就沒有概念的出現(xiàn)。八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用展的巨大促進(jìn)作用 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)概念作用區(qū)分概念取代概念提出新概念移植滲透推動科學(xué)發(fā)展指導(dǎo)科學(xué)實(shí)踐八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用展的巨大促進(jìn)作用1 1、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)八、科學(xué)

17、概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用展的巨大促進(jìn)作用1 1、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、科學(xué)概念的建立，用以代替非科學(xué)的概念，迅速地推動、科學(xué)概念的建立，用以代替非科學(xué)的概念，迅速地推動自然科學(xué)的發(fā)展。自然科學(xué)的發(fā)展。八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用展的巨大促進(jìn)作用1 1、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，

18、迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、科學(xué)概念的建立，用以代替非科學(xué)的概念，迅速地推動、科學(xué)概念的建立，用以代替非科學(xué)的概念，迅速地推動自然科學(xué)的發(fā)展。自然科學(xué)的發(fā)展。3 3、新的科學(xué)概念的建立，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。、新的科學(xué)概念的建立，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用展的巨大促進(jìn)作用1 1、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。 第十講 科學(xué)

19、抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、科學(xué)概念的建立，用以代替非科學(xué)的概念，迅速地推動、科學(xué)概念的建立，用以代替非科學(xué)的概念，迅速地推動自然科學(xué)的發(fā)展。自然科學(xué)的發(fā)展。3 3、新的科學(xué)概念的建立，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。、新的科學(xué)概念的建立，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。4 4、在新的事實(shí)面前，建立新的科學(xué)概念，促成新學(xué)科的建立。、在新的事實(shí)面前，建立新的科學(xué)概念，促成新學(xué)科的建立。八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大促進(jìn)作用展的巨大促進(jìn)作用1 1、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅速推動了自然

20、科學(xué)的發(fā)展。速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、科學(xué)概念的建立，用以代替非科學(xué)的概念，迅速地推動、科學(xué)概念的建立，用以代替非科學(xué)的概念，迅速地推動自然科學(xué)的發(fā)展。自然科學(xué)的發(fā)展。3 3、新的科學(xué)概念的建立，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。、新的科學(xué)概念的建立，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。4 4、在新的事實(shí)面前，建立新的科學(xué)概念，促成新學(xué)科的建立。、在新的事實(shí)面前，建立新的科學(xué)概念，促成新學(xué)科的建立。5 5、不同學(xué)科概念的移植滲透，促進(jìn)了新學(xué)科的建立。、不同學(xué)科概念的移植滲透，促進(jìn)了新學(xué)科的建立。八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)八、科學(xué)概念的形成和建立對科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

21、的巨大促進(jìn)作用展的巨大促進(jìn)作用1 1、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅、科學(xué)概念的建立，把長期混淆不清的概念區(qū)分開來，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。 第十講 科學(xué)抽象的技巧與創(chuàng)新藝術(shù)2 2、科學(xué)概念的建立，用以代替非科學(xué)的概念，迅速地推動、科學(xué)概念的建立，用以代替非科學(xué)的概念，迅速地推動自然科學(xué)的發(fā)展。自然科學(xué)的發(fā)展。3 3、新的科學(xué)概念的建立，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。、新的科學(xué)概念的建立，迅速推動了自然科學(xué)的發(fā)展。4 4、在新的事實(shí)面前，建立新的科學(xué)概念，促成新學(xué)科的建立。、在新的事實(shí)面前，建立新的科學(xué)概念，促成新學(xué)科的建立。5 5、不同學(xué)科概念的移植滲透，促進(jìn)了新學(xué)科的建立。、不同學(xué)科概念的移植滲透，促進(jìn)了新學(xué)科的建立。6 6、以新的科學(xué)概念為指導(dǎo)，可導(dǎo)致技術(shù)發(fā)明和推動生產(chǎn)發(fā)展。、以新的科學(xué)