淺談現(xiàn)代息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

1、淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用昌盛中心學(xué)校 閆慶芳人類已進(jìn)入信息時(shí)代，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)將從根本上改變?nèi)祟惖纳娣绞?，也將從根本上改變?nèi)祟惖慕逃绞胶蛯W(xué)習(xí)方式，尤其將極大地影響英語教育的現(xiàn)狀。俗話說：興趣是成功的一半。只有學(xué)生對(duì)陌生而又單調(diào)的字母和單詞產(chǎn)生濃厚的興趣，才能讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)。所以教學(xué)中創(chuàng)設(shè)形象的情境、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵所在。下面就結(jié)合自己在小學(xué)英語課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的具體做法，淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。一、在英語教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的重要性和必要性。英語學(xué)科對(duì)于小學(xué)生來說是一門陌生而又復(fù)雜的學(xué)科，其學(xué)科的特點(diǎn)導(dǎo)致

2、在教學(xué)中對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)手段的依賴性更強(qiáng)、更迫切。一般來說，語言能力的學(xué)習(xí)需要以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：聽、說、讀、寫和譯。而每個(gè)環(huán)節(jié)的語言學(xué)習(xí)都需要借助一定的語境，創(chuàng)設(shè)一定的情景，營造適宜的氣氛是語言課的一大特點(diǎn)。而中國人學(xué)習(xí)外語所欠缺的就是在特定的語言環(huán)境下用特定的詞語進(jìn)行交際。英語教學(xué)所走過的道路是從錄音帶、錄像機(jī)、VCD教學(xué)光盤到計(jì)算機(jī)制作課件和使用多媒體教學(xué)，它們無一不是想把聲像材料應(yīng)用到課堂，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)恼Z境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生理解、應(yīng)用好所學(xué)的知識(shí)。把現(xiàn)代信息技術(shù)用于英語課堂，充分利用多種媒體的直觀形式，有效傳遞大量信息，綜合訓(xùn)練各項(xiàng)語言技能，從而優(yōu)化英語課堂教學(xué)，增大課堂容量，提高教

3、學(xué)效果。通過信息技術(shù)輔助教學(xué)手段，在英語教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，我們可以充分利用計(jì)算機(jī)中的圖片、文字、聲音與一體的特點(diǎn)進(jìn)行視、聽、說全方位的訓(xùn)練，刺激學(xué)生敏感的視聽神經(jīng)，令學(xué)生專注、留神，認(rèn)真觀察細(xì)節(jié)，對(duì)所提供的教學(xué)材料的理解力增強(qiáng)，有助于機(jī)械性和意義性的教學(xué)活動(dòng)的展開。由此可見，在英語教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)很重要也很必要。二、運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的變革。新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。在條件允許的情況下教師應(yīng)做到: 1、利用音像和網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形

4、式，提高課堂教學(xué)效果；2、利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)；3、合理地開發(fā)和利用廣播電視、英語報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。三、運(yùn)用信息技術(shù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到轉(zhuǎn)變。新課程指出：能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要從電子讀物或網(wǎng)絡(luò)中獲取信息并進(jìn)行加工處理；能有效地利用網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取和處理信息。這就要求學(xué)生的學(xué)習(xí)要從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤笇?dǎo)下的“我要學(xué)”，學(xué)會(huì)從先進(jìn)的現(xiàn)代化的信息中獲取自己所需要的知識(shí)，從而充實(shí)自己和提高自己。四、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教育心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的因素是認(rèn)識(shí)的興趣，

5、人們?cè)跐M懷興趣的狀態(tài)下所學(xué)的一切，常常掌握得迅速而牢固。多媒體這一新生事物在學(xué)生的眼中是新鮮好奇的象征，在小學(xué)英語教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，實(shí)質(zhì)上是給學(xué)生一種新異的刺激，目的在于采用新穎的教法手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、通過現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，讓學(xué)生了解更多異域文化。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，語言有豐富的文化內(nèi)涵。在外語教學(xué)中，文化是指所學(xué)語言國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價(jià)值觀念等。接觸和了解英語國家文化有益于對(duì)英語的理解和使用，有益于加深對(duì)本國文化的理解與認(rèn)識(shí)，有益于培養(yǎng)世界意識(shí)。在教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，逐步擴(kuò)展文化知識(shí)的內(nèi)容和范圍?？傊?，現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，給我們的教學(xué)工作輸入了新鮮的血液。它是一種高效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂中我們?nèi)绻芎侠磉\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，亦可化抽象為具體，突破教學(xué)的重難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。隨著信息化社會(huì)的來臨，現(xiàn)代信息技術(shù)作為本世紀(jì)教育中最引人注目的成果和人類智慧的結(jié)晶，已經(jīng)并