本科評估知識點1

1、基礎(chǔ)知識篇（一）1什么是普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估？答：普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估（以下簡稱“本科教學(xué)工作合格評估”）是教育部針對2000年以來未參加過院校評估的各類新建本科院校開展的評估，體現(xiàn)了國家在高等學(xué)校管理上的分類指導(dǎo)、分類評價的指導(dǎo)思想。本科教學(xué)工作合格評估屬于認(rèn)證評估模式，所有新建本科院校在規(guī)定期限內(nèi)必須參加，通過評估引導(dǎo)并促進這批院校合理定位，改善辦學(xué)條件，加強規(guī)范管理，完善校內(nèi)質(zhì)量保障體系，保證教學(xué)質(zhì)量。2本科教學(xué)工作合格評估結(jié)論分哪三種？評估結(jié)論如何使用？答：本科教學(xué)工作合格評估結(jié)論分為：通過，暫緩?fù)ㄟ^，不通過?！巴ㄟ^”的學(xué)校，進入下一輪普通高等學(xué)校的審核評估?！?/p>

2、暫緩?fù)ㄟ^”的學(xué)校整改期為2年，“不通過”的學(xué)校整改期為3年。在整改期間，將對學(xué)校采取限制或減少招生數(shù)量、暫停備案新設(shè)本科專業(yè)等限制措施。整改期滿后重新接受評估，重新評估獲得通過的學(xué)校，可進入下一輪普通高校的審核評估，仍未通過的學(xué)校，將認(rèn)定為教育教學(xué)質(zhì)量低下，依據(jù)有關(guān)法律給予相應(yīng)處罰。3本科教學(xué)工作合格評估由誰組織和實施？答：由教育部領(lǐng)導(dǎo)，教育部高等教育教學(xué)評估中心（簡稱“評估中心”）具體組織實施。地方教育行政部門和部委教育主管部門要對學(xué)校的評建工作進行指導(dǎo)和支持。4本科教學(xué)工作合格評估的依據(jù)是什么？答：以中華人民共和國高等教育法（簡稱“高等教育法”）為依據(jù)，具體按照教育部辦公廳關(guān)于開展普通高等

3、學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的通知（教高廳【2011】2號）進行。5本科教學(xué)工作合格評估的指導(dǎo)方針是什么？ 答：指導(dǎo)方針是：“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)。”“以評促建”就是以評估工作帶動學(xué)校各項建設(shè)和發(fā)展；“以評促改”就是通過評估工作推動學(xué)校的改革與創(chuàng)新； “以評促管”就是要通過評估更新學(xué)校的管理觀念，促進管理規(guī)范； “評建結(jié)合”就是將評估工作與學(xué)校的教學(xué)改革及長遠的建設(shè)目標(biāo)一并考慮，統(tǒng)籌兼顧，以評估促進建設(shè)，以建設(shè)提升評估，評建共進。 “重在建設(shè)”指評估只是一個手段，而建設(shè)是關(guān)鍵，提高教學(xué)質(zhì)量才是最終的目的。6本科教學(xué)工作合格評估的指導(dǎo)思想是什么？答：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅

4、持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”，堅持育人為本，德育為先，以區(qū)域經(jīng)濟社會需求與就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才；以提高質(zhì)量為核心，推動學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，促使學(xué)校教學(xué)條件基本達標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證。7本科教學(xué)工作合格評估的主要目的是什么？答：努力實現(xiàn)“四個促進”：促進經(jīng)費投入，促進辦學(xué)條件改善，促進教學(xué)管理規(guī)范，促進教學(xué)質(zhì)量提高。達到“三個基本”：教學(xué)條件基本達標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本保證。體現(xiàn)“兩個突出”：一是突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。二是突出為地方(行業(yè))經(jīng)濟與社會發(fā)展服務(wù)。有效進行“一個引導(dǎo)”：引導(dǎo)新建本科院校建立和完善教學(xué)質(zhì)量保障體系。8

5、本科教學(xué)工作合格評估對高校教學(xué)工作的主要作用有哪些？答：一是促進教學(xué)思想、觀念的轉(zhuǎn)變；二是確保黨和國家的教育方針政策的貫徹落實；三是加強對高校的宏觀管理和規(guī)劃；四是確立明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想；五是促進高校教學(xué)建設(shè)；六是提高高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量；七是摸索和建立高校評估指標(biāo)體系和操作經(jīng)驗；八是鼓勵高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革和探索。9本科教學(xué)工作合格評估采用什么樣的評估方法？答：采用建立評估指標(biāo)體系和教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，學(xué)校上傳自評報告和教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，教育部評估中心組織專家審閱自評報告、分析教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)、進?？疾斓确椒?。10本科教學(xué)工作合格評估的主要程序包括哪些？答：學(xué)校自評、數(shù)據(jù)分析、現(xiàn)場考察、

6、結(jié)論審議與發(fā)布、整改提高等環(huán)節(jié)。11本科教學(xué)工作合格評估的理念是什么？答：替國家把關(guān)、為學(xué)校服務(wù)的理念，學(xué)校為主體的理念，以學(xué)生為本的理念。12本科教學(xué)工作合格評估有哪些新舉措？答：加強分類指導(dǎo)，分類評價；淡化評估等級，減少功利性；利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)常態(tài)監(jiān)控與評估考察相結(jié)合；重視評估過程管理，改進專家工作方法；加大社會參與力度；國家承擔(dān)全部經(jīng)費。13本科教學(xué)工作合格評估的重點是什么？答：以“促進經(jīng)費投入，促進教學(xué)建設(shè)，促進管理規(guī)范，促進質(zhì)量提高”為重點。14本科教學(xué)工作合格評估方案的特點是什么？答：（1）強調(diào)新建院校要堅持育人為本，德育為先，加強思想政治工作和民族團結(jié)教育，增強學(xué)生社會責(zé)任

7、感和公民素質(zhì)；（2）強調(diào)重視培養(yǎng)學(xué)生以區(qū)域經(jīng)濟社會需求和就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才；（3）強調(diào)要樹立“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，重視教師隊伍建設(shè)和對學(xué)生的指導(dǎo)服務(wù)；（4）強調(diào)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強教學(xué)基本建設(shè)，認(rèn)真開展評建工作。15本科教學(xué)工作合格評估的國家辦學(xué)條件主要指什么？答：指普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）（教育部教發(fā)20042號文）。表一、基本辦學(xué)條件指標(biāo)：合格  學(xué)校類別生師比具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例()生均教學(xué)行政用房(平方米生)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值(元/生)生均圖書(冊/生)本科綜合、師范、民族院校183014500

8、0100工科、農(nóng)、林院校183016500080醫(yī)學(xué)院校163016500080浯文、財經(jīng)、政法院校183093000100體育院校113022400070藝術(shù)院校113018400080?？凭C合、師范、民族院校181514400080工科、農(nóng)、林院鉸181516400060醫(yī)學(xué)院校161516400060浯文、財經(jīng)、政法院育院校131522300050藝術(shù)院校131518300060備注：1.聘請校外教師經(jīng)折算后計入教師總數(shù)，原則上聘請校外教師數(shù)不超過專任教師總數(shù)的四分之一。2. 凡生師比指標(biāo)不高于表中數(shù)值，且其它指標(biāo)不低于表中數(shù)值的學(xué)校為合格學(xué)校。表二、基本辦學(xué)條

9、件指標(biāo)：限制招生學(xué)校類別生師比具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例()生均教學(xué)行政用房(平方米生)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值(元/生)生均圖書(冊/生)本科綜合、師范、民族院校22108300050工科、農(nóng)、林院校、醫(yī)學(xué)院校22109300040浯文、財經(jīng)、政法院校23105200050體育院校171013200035藝術(shù)院校171011200040?？凭C合、師范、民族院校2258250045工科、農(nóng)、林院校、醫(yī)學(xué)院校2259250035浯文、財經(jīng)、政法院校2355200045體育院術(shù)院注：1.生師比指標(biāo)高于表中數(shù)值或其它某一項指標(biāo)低于表中數(shù)值，即

10、該項指標(biāo)未達到規(guī)定要求。2.凡有一項指標(biāo)未達到規(guī)定要求的學(xué)校，即被確定為限制招生(黃牌)學(xué)校。 3凡兩項或兩項以上指標(biāo)未達到規(guī)定要求的學(xué)校，即被確定為暫停招生(紅牌)學(xué)校。4.凡連續(xù)三年被確定為“黃”牌的學(xué)校，第三年即被確定為暫停招生(紅牌)學(xué)校。表三、監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)：合格要求學(xué)校類別綜合、師范、民族院校工科、農(nóng)、林院校、醫(yī)學(xué)院校浯文、財經(jīng)、政法院校體育院校藝術(shù)院校本科具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例()3030303030生均占地面積(平方米/生)5459548888生均宿舍面積(平方米生)6.56.56.56.56.5百名學(xué)生配教學(xué)用計算機臺數(shù)(臺)1010101010百名學(xué)生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)(個)77777新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例()1010101010生均年進書量(冊)43434?？?、高職具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例()2020202020生均占地面積(平方米/生)5459548888生均宿舍面積(平方米生)6.56.56.56.56.5百名學(xué)生配教學(xué)用計算機臺