力 (2)ppt課件

1、121、什么是力？、什么是力？請(qǐng)找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點(diǎn)？請(qǐng)找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點(diǎn)？運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴人拉釣魚(yú)竿人拉釣魚(yú)竿推土機(jī)推土推土機(jī)推土壓路機(jī)壓路壓路機(jī)壓路小磁針相互排斥小磁針相互排斥帶電體吸引細(xì)水流帶電體吸引細(xì)水流3作用舉壓拉推吸引排斥4物理學(xué)中通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。物理學(xué)中通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。5耕犁推土拖拉機(jī)推土推土機(jī)推土挖掘機(jī)挖土是否只有人才能對(duì)物體施加力呢？6小結(jié)小結(jié):不僅人能對(duì)物體用力,物體對(duì)物體也能用力用字母 F 表示7首頁(yè)首頁(yè) 1、力是物體對(duì)物體的作用、力是物體對(duì)物體的

2、作用. 2、力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛、力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛,符號(hào)符號(hào)N8思考：思考：蘋(píng)果會(huì)落到地面上所以：所以：不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用小車(chē)上面放兩塊磁鐵，小車(chē)會(huì)動(dòng)起來(lái)不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用嗎？9說(shuō)明說(shuō)明當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，一定有另外一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用。我們通當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，一定有另外一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用。我們通常把施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。常把施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。10指出圖中各力的施力物和受力物。指出圖中各力的施力物和受力物。練習(xí)練習(xí)運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推泥土推土機(jī)推泥土同名磁極互相排

3、斥同名磁極互相排斥11指出圖中各力的施力物和受力物。指出圖中各力的施力物和受力物。練習(xí)練習(xí)漁翁拉魚(yú)網(wǎng)漁翁拉魚(yú)網(wǎng)大象壓蹺蹺板大象壓蹺蹺板帶靜電的玻璃棒吸引小紙帶靜電的玻璃棒吸引小紙屑屑12請(qǐng)同學(xué)們用手拍桌子，雙手互拍，拉橡皮筋，提書(shū)包請(qǐng)同學(xué)們用手拍桌子，雙手互拍，拉橡皮筋，提書(shū)包體會(huì)一下手對(duì)這些物體施體會(huì)一下手對(duì)這些物體施力時(shí)，手有什么感覺(jué)。力時(shí)，手有什么感覺(jué)。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究二、力的作用是相互的：二、力的作用是相互的：13手對(duì)物體施力時(shí)，手是不是同時(shí)也受到了這些物體的力的作用？手對(duì)物體施力時(shí)，手是不是同時(shí)也受到了這些物體的力的作用？交流討論交流討論14結(jié)論結(jié)論甲物體對(duì)乙物體施加了力，乙物體對(duì)甲

4、物體也施了甲物體對(duì)乙物體施加了力，乙物體對(duì)甲物體也施了_，因此，力的作用是，因此，力的作用是_的。的。相互相互力力15鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)思考并回答下列問(wèn)題：思考并回答下列問(wèn)題：游泳時(shí)手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，表明了什么規(guī)律？游泳時(shí)手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，表明了什么規(guī)律？俗話常說(shuō)俗話常說(shuō)“拿雞蛋碰石頭拿雞蛋碰石頭”，而人們常見(jiàn)到的是雞蛋破碎，這其中表明了物體間力的，而人們常見(jiàn)到的是雞蛋破碎，這其中表明了物體間力的作用是怎樣的。作用是怎樣的。16三、力的作用效果三、力的作用效果探究下圖中表現(xiàn)的情境中的力的作用產(chǎn)生了哪些效果探究下圖中表現(xiàn)的情境中的力的作用產(chǎn)生了哪些效果手向下壓凹海綿手向下壓凹海綿運(yùn)

5、動(dòng)員拉弓運(yùn)動(dòng)員拉弓改變物體形狀17討論討論上圖中的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)球施力后，球的什么因素發(fā)生了變化？上圖中的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)球施力后，球的什么因素發(fā)生了變化？18在物理學(xué)中，物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都叫做運(yùn)在物理學(xué)中，物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。19結(jié)論結(jié)論力的作用效果：力的作用效果：力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡(jiǎn)稱(chēng)形變），力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡(jiǎn)稱(chēng)形變），力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。變。20小結(jié)與學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)估小結(jié)與學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)估三、力的作用效果有：三、力的作用效果有：力可以

6、使物體發(fā)生形變；力可以使物體發(fā)生形變；一、力是物體對(duì)物體的作用；一、力是物體對(duì)物體的作用；二、力的作用是相互的；二、力的作用是相互的；2.力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；21思考：力的作用效果跟哪些因素有關(guān)呢？22首頁(yè)首頁(yè) 力的大小力的大小 力的方向力的方向 力的作用點(diǎn)力的作用點(diǎn)注：作用在物體上的力，如果大小、方向、作用點(diǎn)任一要素發(fā)生注：作用在物體上的力，如果大小、方向、作用點(diǎn)任一要素發(fā)生 改變，力的作用效果改變，力的作用效果就會(huì)改變。就會(huì)改變。力的三要素力的三要素23問(wèn)題：研究力的問(wèn)題時(shí)怎樣簡(jiǎn)單、方便地表示力呢？24首頁(yè)首頁(yè) 畫(huà)力的示意圖的要點(diǎn)：畫(huà)力的示意

7、圖的要點(diǎn)： 、確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向。、確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向。 、在受力物體上從力的作用點(diǎn)沿著力的方向畫(huà)一條帶有箭頭的線段。、在受力物體上從力的作用點(diǎn)沿著力的方向畫(huà)一條帶有箭頭的線段。 3、線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。、線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。 力大線段長(zhǎng)些或用數(shù)值和單位來(lái)表示力的大小。力大線段長(zhǎng)些或用數(shù)值和單位來(lái)表示力的大小。 一般力的作用點(diǎn)就畫(huà)到物體的重心。一般力的作用點(diǎn)就畫(huà)到物體的重心。25力的示意圖：力的示意圖：例例1：用：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)小車(chē)前進(jìn)。的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)小車(chē)前進(jìn)。F=50N26力的示意圖：力的示意圖：練習(xí)：地面受

8、重物豎直向下練習(xí)：地面受重物豎直向下F=20NF=20N的壓力。的壓力。F=20NF=20N27例例3：用：用150N的拉力沿水平方向向右推動(dòng)小車(chē)前進(jìn)。的拉力沿水平方向向右推動(dòng)小車(chē)前進(jìn)。F=150N28力的理解力的理解1.1.產(chǎn)生產(chǎn)生(1)(1)力不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在，單個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，有力必有兩個(gè)物力不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在，單個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，有力必有兩個(gè)物體體. .(2)(2)施力物體和受力物體是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的施力物體和受力物體是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的. .(3)(3)不接觸的物體間也可能產(chǎn)生力的作用，例如兩塊磁鐵即使不接觸也能發(fā)生力不接觸的物體間也可能產(chǎn)生力的作用，例

9、如兩塊磁鐵即使不接觸也能發(fā)生力的作用的作用. .2.2.相互性相互性(1)(1)施力物體同時(shí)也是受力物體施力物體同時(shí)也是受力物體. .(2)(2)一對(duì)相互作用的力，總是大小相等、方向相反、且在同一條直線上一對(duì)相互作用的力，總是大小相等、方向相反、且在同一條直線上. .293.3.力的作用效果力的作用效果若物體的形狀或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則它一定受到了力的作用若物體的形狀或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則它一定受到了力的作用. .301 1、如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是、如圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是( )( )【解析解析】選選B.AB.A項(xiàng)把飛來(lái)的足球踢出去，足球運(yùn)動(dòng)方

10、向發(fā)生改變項(xiàng)把飛來(lái)的足球踢出去，足球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變.B.B項(xiàng)小孩做勻速項(xiàng)小孩做勻速直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng).C.C項(xiàng)電子勻速轉(zhuǎn)動(dòng)項(xiàng)電子勻速轉(zhuǎn)動(dòng), ,運(yùn)動(dòng)方向不斷改變運(yùn)動(dòng)方向不斷改變.D.D項(xiàng)火箭剛起飛時(shí)加速升空，運(yùn)項(xiàng)火箭剛起飛時(shí)加速升空，運(yùn)動(dòng)速度不斷增大動(dòng)速度不斷增大. .312 2、端午節(jié)賽龍舟時(shí)，全體劃槳手在指揮的統(tǒng)一號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，、端午節(jié)賽龍舟時(shí)，全體劃槳手在指揮的統(tǒng)一號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，那么使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的施力物體是龍舟快速前進(jìn)，那么使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的施力物體是( )( )A.A.龍舟龍舟 B.B.人人C.C.船槳船槳 D.D.水水【解析解析

11、】選選D.D.本題中劃槳手齊力向后劃水，船槳會(huì)給水向后的力，由于力的作用本題中劃槳手齊力向后劃水，船槳會(huì)給水向后的力，由于力的作用是相互的，水就給船槳向前的力，使龍舟、人、槳一起前進(jìn)，所以使龍舟、人、是相互的，水就給船槳向前的力，使龍舟、人、槳一起前進(jìn)，所以使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的施力物體是水槳一起前進(jìn)的施力物體是水. .323 3、仔細(xì)觀察圖后，可得出的結(jié)論是、仔細(xì)觀察圖后，可得出的結(jié)論是_._.物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的33反饋練習(xí)反饋練習(xí)1、坐在船上的人用力推岸時(shí)，船就離岸而去，這是因?yàn)槿撕痛际艿搅恕⒆诖系娜擞昧ν瓢稌r(shí)，船就離岸而去，這是因?yàn)槿撕痛际艿搅薩的推力

12、，的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明了這個(gè)現(xiàn)象表明了_。2、下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明、下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明“力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的事例的是：（）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的事例的是：（）水平拋出的皮球成一條弧線落回地面；水平拋出的皮球成一條弧線落回地面；在足球草坪上滾動(dòng)的足球越滾越慢；在足球草坪上滾動(dòng)的足球越滾越慢；石塊從山坡上滾下，越滾越快；石塊從山坡上滾下，越滾越快；A. 用力拉弓弦把弓拉彎。用力拉弓弦把弓拉彎。岸岸力的作用是相互的力的作用是相互的D343. 下列現(xiàn)象中，力的作用效果引起物體形變的是：（下列現(xiàn)象中，力的作用效果引起物體形變的是：（ ）A、足球在操場(chǎng)上越滾越慢；、足球在操場(chǎng)上越滾越慢； B、用力拉面條，面條被拉長(zhǎng)；、用力拉面條，面條被拉長(zhǎng)；C、上拋的籃球沿弧線落回地面；、上拋的籃球沿弧線落回地面；D、下落的石塊越來(lái)越快。、下落的石塊越來(lái)越快。練習(xí)練習(xí)354. 下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（下列關(guān)于力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（ ）A、兩個(gè)物體相互接觸不一定產(chǎn)生力的作用；、兩個(gè)物體相互接觸不一定產(chǎn)生力的作用； B、兩個(gè)物體不直接接觸一定不產(chǎn)生力的作用；、兩個(gè)物體不直接接觸一定不產(chǎn)生力的作用；C、施力物體也是受力物體；、施力物體也是受力物體；D、沒(méi)有一個(gè)能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在的力。、沒(méi)有一個(gè)能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在的力。練習(xí)練習(xí)365. 下列說(shuō)法正確的是：