高考生物總復(fù)習(xí)一輪51生物的生殖大綱版第一冊ppt課件

1、一、無性生殖及其類型一、無性生殖及其類型1 1概念：不經(jīng)過概念：不經(jīng)過 的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新 個體的生殖方式。個體的生殖方式。2 2類型類型生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞類型類型新個體來源新個體來源舉例舉例 生殖生殖一個生物體直接分裂成兩一個生物體直接分裂成兩個新個體個新個體變形蟲、草履蟲、變形蟲、草履蟲、細(xì)菌細(xì)菌 生殖生殖母體長出的芽體母體長出的芽體酵母菌、水螅酵母菌、水螅 生殖生殖母體產(chǎn)生的孢子母體產(chǎn)生的孢子霉菌、衣藻霉菌、衣藻營養(yǎng)生殖營養(yǎng)生殖馬鈴薯塊莖馬鈴薯塊莖分裂分裂出芽出芽孢子孢子營養(yǎng)器官營養(yǎng)器官3 3意義：新個體所含的意義：新個體所含的 與母體的一樣，根本上能與母

2、體的一樣，根本上能 夠堅持夠堅持 。二、減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的構(gòu)成二、減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的構(gòu)成1 1精子與卵細(xì)胞構(gòu)成過程的比較精子與卵細(xì)胞構(gòu)成過程的比較遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)母體的一切性狀母體的一切性狀 過程過程工程工程精子的構(gòu)成過程精子的構(gòu)成過程卵細(xì)胞的構(gòu)成過程卵細(xì)胞的構(gòu)成過程場所場所精巢精巢(睪丸睪丸) 產(chǎn)生細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞的稱號的稱號初級精母細(xì)胞次級精初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞精細(xì)胞母細(xì)胞精細(xì)胞初級卵母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、 、次級卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞次級卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞卵巢卵巢卵巢卵巢 過程過程工程工程精子的構(gòu)成過程精子的構(gòu)成過程卵細(xì)胞的構(gòu)成過程卵細(xì)胞的構(gòu)成過程分細(xì)胞質(zhì)分細(xì)胞質(zhì)裂方式裂方式兩次細(xì)胞

3、質(zhì)兩次細(xì)胞質(zhì) 分分裂裂初初(次次)級卵母細(xì)胞分裂時級卵母細(xì)胞分裂時細(xì)胞質(zhì)都細(xì)胞質(zhì)都 分裂，分裂，第一極體分裂時細(xì)胞質(zhì)第一極體分裂時細(xì)胞質(zhì) 分裂分裂均等均等不均等不均等均等均等 過程過程工程工程精子的構(gòu)成過程精子的構(gòu)成過程卵細(xì)胞的構(gòu)成過程卵細(xì)胞的構(gòu)成過程生成細(xì)胞數(shù)生成細(xì)胞數(shù)目目 精細(xì)胞精細(xì)胞 卵細(xì)胞，卵細(xì)胞，3個極體個極體(不久不久退化退化)能否變形能否變形 4個個1個個是是否否2 2有絲分裂與減數(shù)分裂的比較有絲分裂與減數(shù)分裂的比較 分裂方式分裂方式比較工程比較工程有絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂不不同同點點分裂的細(xì)胞分裂的細(xì)胞體細(xì)胞或原始生體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞殖細(xì)胞原始生殖細(xì)胞原始生殖細(xì)胞細(xì)胞

4、分裂次數(shù)細(xì)胞分裂次數(shù) 子細(xì)胞染色體數(shù)子細(xì)胞染色體數(shù) 同源染色體的行為同源染色體的行為無聯(lián)會和分別無聯(lián)會和分別 非同源染色體的行為非同源染色體的行為 不出現(xiàn)自在組合不出現(xiàn)自在組合 一次一次兩次兩次不變不變減半減半有聯(lián)會和分別有聯(lián)會和分別自在組合自在組合 分裂方式分裂方式比較工程比較工程有絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂不不同同點點子細(xì)胞稱號子細(xì)胞稱號和數(shù)目和數(shù)目2個體細(xì)胞或個體細(xì)胞或2個原始生殖細(xì)胞個原始生殖細(xì)胞 個精細(xì)胞或個精細(xì)胞或 個卵細(xì)胞和個卵細(xì)胞和 個極體個極體變化曲線變化曲線4 41 13 3 分裂方式分裂方式比較工程比較工程有絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂一樣點一樣點染色體都只復(fù)制一次

5、染色體都只復(fù)制一次分裂過程中都出現(xiàn)紡錘體，都有核分裂過程中都出現(xiàn)紡錘體，都有核 仁、核膜的消逝和重建過程仁、核膜的消逝和重建過程都有染色體的著絲點分裂和姐妹染都有染色體的著絲點分裂和姐妹染 色單體分開的景象色單體分開的景象1 1以下關(guān)于生物生殖的表達(dá)正確的選項是以下關(guān)于生物生殖的表達(dá)正確的選項是 ( () ) A A進(jìn)展無性生殖的生物也能夠進(jìn)展減數(shù)分裂進(jìn)展無性生殖的生物也能夠進(jìn)展減數(shù)分裂 B B因減數(shù)分裂過程中容易發(fā)生基因突變，有性生殖添加因減數(shù)分裂過程中容易發(fā)生基因突變，有性生殖添加 了自然選擇的原資料了自然選擇的原資料 C C酵母菌出芽生殖產(chǎn)生的子代之間基因型一定一樣酵母菌出芽生殖產(chǎn)生的子

6、代之間基因型一定一樣 D D栽種的蒜瓣培育成大蒜屬于個體的發(fā)育，不屬于生殖栽種的蒜瓣培育成大蒜屬于個體的發(fā)育，不屬于生殖解析：有些生物既能進(jìn)展無性生殖，也能進(jìn)展有性生殖。解析：有些生物既能進(jìn)展無性生殖，也能進(jìn)展有性生殖。減數(shù)分裂過程中容易發(fā)生基因重組，為自然選擇添加了減數(shù)分裂過程中容易發(fā)生基因重組，為自然選擇添加了原資料。假設(shè)出芽生殖過程中發(fā)生了基因突變，子代個原資料。假設(shè)出芽生殖過程中發(fā)生了基因突變，子代個體間的基因型就不會和母本一樣。蒜瓣培育成大蒜屬于體間的基因型就不會和母本一樣。蒜瓣培育成大蒜屬于營養(yǎng)生殖。營養(yǎng)生殖。答案：答案： A A2 2(2021(2021柳州調(diào)研柳州調(diào)研) )甘薯

7、種類是雜合體。塊根、種子、葉片甘薯種類是雜合體。塊根、種子、葉片 和莖均可用于繁衍，但為堅持某甘薯種類的特性，以下不和莖均可用于繁衍，但為堅持某甘薯種類的特性，以下不 能用于繁衍的器官是能用于繁衍的器官是( () ) A A種子種子B B塊根塊根 C C葉片葉片 D D莖莖解析：無性生殖的優(yōu)點是后代能堅持親本的一切性狀，而有解析：無性生殖的優(yōu)點是后代能堅持親本的一切性狀，而有性生殖能產(chǎn)生更大的變異性，無法使后代與親代在一切性狀性生殖能產(chǎn)生更大的變異性，無法使后代與親代在一切性狀上堅持一致，題中的種子繁衍屬于有性生殖范疇。上堅持一致，題中的種子繁衍屬于有性生殖范疇。答案：答案： A A3 3(2

8、021(2021綿陽一模綿陽一模) )以下圖甲表示某高等動物以下圖甲表示某高等動物( (假設(shè)其基假設(shè)其基因因 型為型為AaBb,2nAaBb,2n4)4)的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲 線。乙圖中線。乙圖中a a、b b、c c、d d、e e分別表示分裂過程中的某時分別表示分裂過程中的某時 期染色體行為的表示圖。在不思索基因突變的情況下，期染色體行為的表示圖。在不思索基因突變的情況下， 相應(yīng)說法錯誤的選項是相應(yīng)說法錯誤的選項是 ( () )A A甲圖中和時期都可發(fā)生基因甲圖中和時期都可發(fā)生基因A A與與A A的分別的分別 和和A A與與a a的分別的分別B

9、B乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有乙圖中不含同源染色體的細(xì)胞有b b、c cC C乙圖中位于乙圖中位于階段的細(xì)胞有階段的細(xì)胞有d d、e eD D孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的階段孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的階段解析：甲圖中第解析：甲圖中第階段是有絲分裂，第階段是有絲分裂，第階段是減數(shù)分階段是減數(shù)分裂。時期是有絲分裂后期，姐妹染色單體分開，姐妹裂。時期是有絲分裂后期，姐妹染色單體分開，姐妹染色單體上對應(yīng)基因一樣，可發(fā)生基因染色單體上對應(yīng)基因一樣，可發(fā)生基因A A與與A A的分別。的分別。時期是減數(shù)第一次分裂，同源染色體分別，等位基因時期是減數(shù)第一次分裂，同源染色體分別，等位基因A A與與a a的分別

10、。孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的階段，的分別。孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的階段，即減數(shù)第一次分裂。乙圖中即減數(shù)第一次分裂。乙圖中a a、b b、c c是減數(shù)分裂，是減數(shù)分裂，d d、e e是有絲分裂。是有絲分裂。答案：答案： A A4.4.以下關(guān)于細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂共性的說法錯誤的選項以下關(guān)于細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂共性的說法錯誤的選項是是 ( () ) A A都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn) B B都可以產(chǎn)生可遺傳的變異都可以產(chǎn)生可遺傳的變異 C C都具有染色體復(fù)制的過程都具有染色體復(fù)制的過程 D D都有同源染色體分別的景象都有同源染色體分別的景象解析：細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一

11、次分裂間期都進(jìn)展染色體復(fù)解析：細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂間期都進(jìn)展染色體復(fù)制制(DNA(DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成) )，都能夠產(chǎn)生基因突變，細(xì)，都能夠產(chǎn)生基因突變，細(xì)胞分裂過程可出現(xiàn)染色體變異，都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)，胞分裂過程可出現(xiàn)染色體變異，都有紡錘絲和紡錘體的出現(xiàn)，但同源染色體的聯(lián)會與分別只出如今減數(shù)分裂過程中。但同源染色體的聯(lián)會與分別只出如今減數(shù)分裂過程中。答案：答案： D D5 5以下圖甲乙丙表示某動物以下圖甲乙丙表示某動物( (基因型為基因型為AaBb)AaBb)的細(xì)胞分裂圖的細(xì)胞分裂圖像。圖丁表示細(xì)胞分裂過程中不同階段細(xì)胞數(shù)以及一個細(xì)胞像。圖丁表示細(xì)胞分

12、裂過程中不同階段細(xì)胞數(shù)以及一個細(xì)胞 中的染色體、染色單體和中的染色體、染色單體和DNADNA分子的數(shù)目。請據(jù)圖回答：分子的數(shù)目。請據(jù)圖回答：(1)(1)圖甲所示分裂時期對應(yīng)于圖丁的圖甲所示分裂時期對應(yīng)于圖丁的_階段。圖丁的階段。圖丁的階段對應(yīng)于圖階段對應(yīng)于圖_細(xì)胞，此細(xì)胞中含有細(xì)胞，此細(xì)胞中含有_個個染色體組。染色體組。(2)(2)從數(shù)量關(guān)系分析圖丁由從數(shù)量關(guān)系分析圖丁由的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是主要變化是_；由；由乙的過程中染色體的主要行乙的過程中染色體的主要行為變化是為變化是_。(3)(3)導(dǎo)致圖乙中導(dǎo)致圖乙中2,42,4號染色體上號染色體上B B、b b不同的

13、緣由是不同的緣由是_。(4)(4)假設(shè)乙和丙來自同一個精原細(xì)胞，那么丙的基因型應(yīng)是假設(shè)乙和丙來自同一個精原細(xì)胞，那么丙的基因型應(yīng)是_。解析：先結(jié)合圖丁分析，由解析：先結(jié)合圖丁分析，由的過程中，出現(xiàn)了姐妹染色的過程中，出現(xiàn)了姐妹染色單體、單體、DNADNA加倍，闡明該過程是細(xì)胞分裂間期發(fā)生的變化；在間加倍，闡明該過程是細(xì)胞分裂間期發(fā)生的變化；在間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNADNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，圖乙細(xì)的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，圖乙細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂的后期，因此由胞為減數(shù)第二次分裂的后期，因此由圖乙的過程中，細(xì)胞圖乙的過程中，細(xì)胞進(jìn)展了減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，

14、由此可知：進(jìn)展了減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，由此可知：圖圖乙的過程中染色體的主要行為變化為減數(shù)第一次分裂的同源染乙的過程中染色體的主要行為變化為減數(shù)第一次分裂的同源染色體分別和減數(shù)第二次分裂的著絲點分裂，姐妹染色單體成為色體分別和減數(shù)第二次分裂的著絲點分裂，姐妹染色單體成為染色體；解答染色體；解答(3)(3)、(4)(4)題，關(guān)鍵是抓住圖乙來分析，察看圖乙題，關(guān)鍵是抓住圖乙來分析，察看圖乙的的4 4號染色體可知號染色體可知b b的出現(xiàn)不是基因突變產(chǎn)生的，而是發(fā)生了交的出現(xiàn)不是基因突變產(chǎn)生的，而是發(fā)生了交叉互換，再結(jié)合圖乙和圖丙可推知基因叉互換，再結(jié)合圖乙和圖丙可推知基因A A和和b b所在

15、的染色體來源所在的染色體來源于同一方，即圖中黑色的染色體，而基因于同一方，即圖中黑色的染色體，而基因a a和和B B所在的染色體來所在的染色體來源于同一方，由此可以確定圖丙的基因型應(yīng)是源于同一方，由此可以確定圖丙的基因型應(yīng)是AbAb。答案：答案： (1) (1)乙乙2 2(2)(2)染色體復(fù)制同源染色體分別；著絲點分裂染色體復(fù)制同源染色體分別；著絲點分裂(3)(3)同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換(4)Ab(4)Ab考點一考點一生殖的種類生殖的種類命命題題解解讀讀本考點內(nèi)容包括無性生殖的類型與特點，有性本考點內(nèi)容包括無性生殖的類型與特點，有性生殖

16、與無性生殖的區(qū)別，有性生殖的特點及意義，生殖與無性生殖的區(qū)別，有性生殖的特點及意義，高考中多以選擇題方式調(diào)查。高考中多以選擇題方式調(diào)查。 例如例如11(2021(2021上海高考上海高考) )與無性生殖相比，有性生殖的與無性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表如今經(jīng)過有性生殖優(yōu)越性表如今經(jīng)過有性生殖 ( () )A A可添加遺傳物質(zhì)重組的時機可添加遺傳物質(zhì)重組的時機B B可堅持親、子代遺傳性狀的一致可堅持親、子代遺傳性狀的一致C C產(chǎn)生的子代都是二倍體產(chǎn)生的子代都是二倍體D D可在短時間內(nèi)迅速添加子代數(shù)量可在短時間內(nèi)迅速添加子代數(shù)量 解析解析 與無性生殖相比，有性生殖過程中可發(fā)生基因重組，與無性生殖相

17、比，有性生殖過程中可發(fā)生基因重組，添加遺傳物質(zhì)重組的時機，從而產(chǎn)生更大的變異。添加遺傳物質(zhì)重組的時機，從而產(chǎn)生更大的變異。 答案答案 A A無性生殖與有性生殖的比較無性生殖與有性生殖的比較無性生殖無性生殖有性生殖有性生殖本質(zhì)區(qū)別本質(zhì)區(qū)別不產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，不產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，無生殖細(xì)胞的結(jié)合無生殖細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，普產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，普通需兩性生殖細(xì)胞的結(jié)通需兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合合細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂方式方式有絲分裂、無絲分裂、有絲分裂、無絲分裂、二分裂二分裂有絲分裂、減數(shù)分裂有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變可遺傳變異的類型異的類型基因突變、染色體變異基因突變、染色體變異基因突變、染色體變異、基

18、因突變、染色體變異、基因重組基因重組1 1(2021(2021西寧質(zhì)檢西寧質(zhì)檢) )以下有關(guān)無性生殖和有性生殖的敘以下有關(guān)無性生殖和有性生殖的敘 述述 ( () ) 無性生殖是不產(chǎn)生生殖細(xì)胞、由母體直接產(chǎn)生新個體無性生殖是不產(chǎn)生生殖細(xì)胞、由母體直接產(chǎn)生新個體 的生殖方式的生殖方式 無性生殖產(chǎn)生的新個體直接來源于母體，因此新個體無性生殖產(chǎn)生的新個體直接來源于母體，因此新個體 是不能夠產(chǎn)生變異的是不能夠產(chǎn)生變異的 進(jìn)展有性生殖的個體才干進(jìn)展減數(shù)分裂，能進(jìn)展無性進(jìn)展有性生殖的個體才干進(jìn)展減數(shù)分裂，能進(jìn)展無性 生殖的生物不能夠進(jìn)展減數(shù)分裂生殖的生物不能夠進(jìn)展減數(shù)分裂 嫁接可以堅持母本的優(yōu)良性狀，但收獲

19、果實所需的年嫁接可以堅持母本的優(yōu)良性狀，但收獲果實所需的年 限比種子繁衍長限比種子繁衍長 A A都正確都正確 B B有兩項正確有兩項正確 C C有一項正確有一項正確 D D都不正確都不正確解析：無性生殖也可產(chǎn)生生殖細(xì)胞解析：無性生殖也可產(chǎn)生生殖細(xì)胞( (如孢子如孢子) )；無性生殖；無性生殖既能產(chǎn)生不可遺傳變異，又可因基因突變、染色體變異既能產(chǎn)生不可遺傳變異，又可因基因突變、染色體變異引起可遺傳變異；有些進(jìn)展無性生殖的生物，也可進(jìn)展引起可遺傳變異；有些進(jìn)展無性生殖的生物，也可進(jìn)展減數(shù)分裂，如楊、柳等均可經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子；嫁減數(shù)分裂，如楊、柳等均可經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子；嫁接不僅能堅持母本優(yōu)良

20、性狀，而且收獲果實的年限也會接不僅能堅持母本優(yōu)良性狀，而且收獲果實的年限也會縮短，故所述均不正確?？s短，故所述均不正確。答案：答案： D D2.2.假設(shè)用假設(shè)用ABCABC表示生殖方式，表示生殖方式，A A代表親代，代表親代，C C代表子代，代表子代，據(jù)據(jù) 此回答以下問題：此回答以下問題： (1) (1)水螅的無性生殖中，水螅的無性生殖中，B B是是_。 (2) (2)根霉的生殖中，根霉的生殖中，B B是是_。 (3) (3)高等植物的營養(yǎng)生殖中，高等植物的營養(yǎng)生殖中，B B是是_。 (4) (4)山羊的生殖中，山羊的生殖中，B B是是_。 (5) (5)草履蟲的生殖中，草履蟲的生殖中，B B

21、是是_。 (6) (6)運用組織培育技術(shù)培育無病毒植物時，運用組織培育技術(shù)培育無病毒植物時，B B是是_。解析：水螅既可進(jìn)展有性生殖，也可進(jìn)展無性生殖，當(dāng)進(jìn)展解析：水螅既可進(jìn)展有性生殖，也可進(jìn)展無性生殖，當(dāng)進(jìn)展無性生殖時，無性生殖時，B B應(yīng)為芽體，草履蟲為單細(xì)胞生物進(jìn)展分裂生應(yīng)為芽體，草履蟲為單細(xì)胞生物進(jìn)展分裂生殖，故殖，故B B應(yīng)為草履蟲。應(yīng)為草履蟲。答案：答案： (1) (1)芽體芽體(2)(2)孢子孢子(3)(3)根、莖、葉根、莖、葉(4)(4)受精卵受精卵(5)(5)草履蟲草履蟲(6)(6)根尖或莖尖組織細(xì)胞根尖或莖尖組織細(xì)胞考點二考點二減數(shù)分裂及其與有絲分裂過程的比較減數(shù)分裂及其與

22、有絲分裂過程的比較命命題題解解讀讀從考試內(nèi)容上看近幾年的命題集中在減數(shù)分裂和從考試內(nèi)容上看近幾年的命題集中在減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的構(gòu)成過程的調(diào)查，有些試題多涉及有有性生殖細(xì)胞的構(gòu)成過程的調(diào)查，有些試題多涉及有絲分裂和減數(shù)分裂過程中絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA與染色體行為及數(shù)目的與染色體行為及數(shù)目的變化、減數(shù)分裂與遺傳和變異的關(guān)系等。從調(diào)查題型變化、減數(shù)分裂與遺傳和變異的關(guān)系等。從調(diào)查題型上看多以選擇題方式呈現(xiàn)，減數(shù)分裂過程與遺傳的根上看多以選擇題方式呈現(xiàn)，減數(shù)分裂過程與遺傳的根本規(guī)律及生物的變異的綜合題常以非選擇題的方式呈本規(guī)律及生物的變異的綜合題常以非選擇題的方式呈現(xiàn)，試題往往圖文并茂?，F(xiàn)

23、，試題往往圖文并茂。 例如例如22 (2021 (2021安徽高考安徽高考) )雄蛙的一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂雄蛙的一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂構(gòu)成兩個子細(xì)胞構(gòu)成兩個子細(xì)胞(C1(C1、C2)C2)，一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次，一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂構(gòu)成兩個次級精母細(xì)胞分裂構(gòu)成兩個次級精母細(xì)胞(S1(S1、S2)S2)，比較，比較C1C1與與C2C2、S1S1與與S2S2細(xì)胞核中細(xì)胞核中DNADNA數(shù)目及其儲存的遺傳信息，正確的選項是數(shù)目及其儲存的遺傳信息，正確的選項是 ( () )A ADNADNA數(shù)目數(shù)目C1C1與與C2C2一樣，一樣，S1S1與與S2S2不同不同B B遺傳信息遺傳信息C1

24、C1與與C2C2一樣，一樣，S1S1與與S2S2不同不同C CDNADNA數(shù)目數(shù)目C1C1與與C2C2不同，不同，S1S1與與S2S2一樣一樣D D遺傳信息遺傳信息C1C1與與C2C2不同，不同，S1S1與與S2S2一樣一樣 解析解析 C1 C1與與C2C2是由一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂構(gòu)成的，細(xì)胞有絲是由一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂構(gòu)成的，細(xì)胞有絲分裂是將親代細(xì)胞的分裂是將親代細(xì)胞的DNADNA復(fù)制之后，準(zhǔn)確地平均分配到兩個子細(xì)復(fù)制之后，準(zhǔn)確地平均分配到兩個子細(xì)胞中，因此胞中，因此C1C1與與C2C2的的DNADNA數(shù)目一樣、遺傳信息也一樣。數(shù)目一樣、遺傳信息也一樣。S1S1與與S2S2是是經(jīng)過減數(shù)第一次

25、分裂構(gòu)成的，由于同源染色體分開分別移到兩經(jīng)過減數(shù)第一次分裂構(gòu)成的，由于同源染色體分開分別移到兩個子細(xì)胞中，二者核個子細(xì)胞中，二者核DNADNA數(shù)目一樣，但同源染色體上能夠存在等數(shù)目一樣，但同源染色體上能夠存在等位基因，且非同源染色體上的非等位基因自在組合，所以位基因，且非同源染色體上的非等位基因自在組合，所以S1S1與與S2S2儲存的遺傳信息不同。儲存的遺傳信息不同。 答案答案 B B細(xì)胞分裂歸納細(xì)胞分裂歸納1 1關(guān)注幾個關(guān)注幾個“有與有與“沒有沒有(1)(1)有性生殖有而無性生殖沒有的有性生殖有而無性生殖沒有的基因重組?；蛑亟M。2 2細(xì)胞分裂主要時期的細(xì)胞圖像比較細(xì)胞分裂主要時期的細(xì)胞圖像

26、比較前前期期有絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂減數(shù)第二次分裂染色體散亂分染色體散亂分布在中央，有布在中央，有同源染色體同源染色體同源染色體聯(lián)會，同源染色體聯(lián)會，出現(xiàn)四分體出現(xiàn)四分體染色體散亂分布，染色體散亂分布，無同源染色體無同源染色體中期中期 著絲點在赤道板，有著絲點在赤道板，有同源染色體同源染色體四分體陳列四分體陳列在赤道板在赤道板與有絲分裂與有絲分裂一樣，但無一樣，但無同源染色體同源染色體后期后期著絲點分裂，染著絲點分裂，染色單體分開，有色單體分開，有同源染色體同源染色體四分體分開、四分體分開、移向兩極移向兩極與有絲分裂與有絲分裂一樣，但無一樣，但

27、無同源染色體同源染色體3 3減數(shù)分裂與有絲分裂圖像的快速識別減數(shù)分裂與有絲分裂圖像的快速識別( (二倍體生物二倍體生物) )(1)(1)根據(jù)染色體的形狀的區(qū)分方法：根據(jù)染色體的形狀的區(qū)分方法：“三看法三看法3 3(2021(2021海淀模擬海淀模擬) )以下圖為某動物細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖以下圖為某動物細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖分分 析以下表達(dá)錯誤的選項是析以下表達(dá)錯誤的選項是 ( () )A A圖中甲細(xì)胞在進(jìn)展有絲分裂，此時細(xì)胞中的染色體數(shù)為圖中甲細(xì)胞在進(jìn)展有絲分裂，此時細(xì)胞中的染色體數(shù)為8 8B B具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，且乙細(xì)胞中的具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，且乙細(xì)胞中的 和同屬一個

28、染色體組和同屬一個染色體組C C假設(shè)假設(shè)P P為為X X染色體，那么染色體，那么Q Q一定是一定是Y Y染色體染色體D D染色體染色體P P和和Q Q上的基因，在親子代傳送中遵照基因的自在上的基因，在親子代傳送中遵照基因的自在 組合定律組合定律解析：甲經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生乙解析：甲經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生乙( (精原細(xì)胞精原細(xì)胞) )，丙為初級精母細(xì)，丙為初級精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂的后期，丁為次級精母細(xì)胞。胞減數(shù)第一次分裂的后期，丁為次級精母細(xì)胞。X X和和Y Y染色體染色體為一對同源染色體，而丁中無同源染色體，假設(shè)為一對同源染色體，而丁中無同源染色體，假設(shè)P P為為X X染色體，染色體，那么那么Q Q一

29、定是常染色體。一定是常染色體。答案：答案：C C4 4圖圖1 1表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂形狀的細(xì)表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂形狀的細(xì) 胞圖像，圖胞圖像，圖2 2表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)的表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)的DNADNA含量變化曲線含量變化曲線 表示圖，有關(guān)表達(dá)中錯誤的選項是表示圖，有關(guān)表達(dá)中錯誤的選項是( () )A A圖圖1 1中中、細(xì)胞分別對應(yīng)圖細(xì)胞分別對應(yīng)圖2 2中的中的i i、d d、m m區(qū)段區(qū)段B B一個細(xì)胞經(jīng)過圖一個細(xì)胞經(jīng)過圖2 2曲線所示過程，最多可產(chǎn)生曲線所示過程，最多可產(chǎn)生8 8個子細(xì)胞個子細(xì)胞C C圖圖1 1和圖和圖2 2中，只需中，只需細(xì)胞和細(xì)

30、胞和g g、i i對應(yīng)的區(qū)段能夠發(fā)生基對應(yīng)的區(qū)段能夠發(fā)生基 因重組因重組D D圖圖1 1中有中有4 4個染色體組的是個染色體組的是和和，圖，圖2 2中中a a、f f對應(yīng)的區(qū)段對應(yīng)的區(qū)段 能夠發(fā)生基因突變能夠發(fā)生基因突變解析：圖解析：圖1 1中的中的細(xì)胞表示處于減數(shù)第一次分裂的后期，細(xì)胞表示處于減數(shù)第一次分裂的后期，細(xì)細(xì)胞表示處于有絲分裂的后期，胞表示處于有絲分裂的后期，細(xì)胞表示處于減數(shù)第二次分細(xì)胞表示處于減數(shù)第二次分裂的后期。圖裂的后期。圖2 2中的中的a a表示有絲分裂的間期，表示有絲分裂的間期，b b表示有絲分裂的表示有絲分裂的前期，前期，c c表示有絲分裂的中期，表示有絲分裂的中期，d

31、 d表示有絲分裂的后期，表示有絲分裂的后期，e e表示表示有絲分裂的末期；有絲分裂的末期；f f表示減數(shù)第一次分裂的間期，表示減數(shù)第一次分裂的間期，g g表示減數(shù)表示減數(shù)第一次分裂的前期，第一次分裂的前期，h h表示減數(shù)第一次分裂的中期，表示減數(shù)第一次分裂的中期，i i表示減表示減數(shù)第一次分裂的后期，數(shù)第一次分裂的后期，j j表示減數(shù)第一次分裂的末期；表示減數(shù)第一次分裂的末期；k k表示表示減數(shù)第二次分裂的前期，減數(shù)第二次分裂的前期，l l表示減數(shù)第二次分裂的中期，表示減數(shù)第二次分裂的中期，m m表表示減數(shù)第二次分裂的后期，示減數(shù)第二次分裂的后期， n n表示減數(shù)第二次分裂的末期。表示減數(shù)第二

32、次分裂的末期。根據(jù)上面的分析可知：圖根據(jù)上面的分析可知：圖1 1中的中的、細(xì)胞分別對應(yīng)圖細(xì)胞分別對應(yīng)圖2 2中的中的i i、d d、m m區(qū)段。一個細(xì)胞先經(jīng)過圖區(qū)段。一個細(xì)胞先經(jīng)過圖2 2中的有絲分裂過程構(gòu)中的有絲分裂過程構(gòu)成兩個原始生殖細(xì)胞，這兩個細(xì)胞再經(jīng)過圖成兩個原始生殖細(xì)胞，這兩個細(xì)胞再經(jīng)過圖2 2中的減數(shù)分裂過中的減數(shù)分裂過程可構(gòu)成程可構(gòu)成8 8個生殖細(xì)胞。基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前個生殖細(xì)胞。基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期期( (交叉互換交叉互換) )和減數(shù)第一次分裂的后期和減數(shù)第一次分裂的后期( (同源染色體分別的同同源染色體分別的同時，非同源染色體上的非等位基因自在組合

33、時，非同源染色體上的非等位基因自在組合) )。圖。圖1 1中有中有4 4個染個染色體組的是色體組的是，和和中只需中只需2 2個染色體組。個染色體組。答案：答案：D D考點三考點三受精作用及其意義受精作用及其意義命命題題解解讀讀本考點內(nèi)容包括受精過程的本質(zhì)及受精作用的本考點內(nèi)容包括受精過程的本質(zhì)及受精作用的意義，高考中多以選擇題方式調(diào)查，其中不乏對受意義，高考中多以選擇題方式調(diào)查，其中不乏對受精過程與細(xì)胞質(zhì)遺傳中母系遺傳子代不呈現(xiàn)一定分精過程與細(xì)胞質(zhì)遺傳中母系遺傳子代不呈現(xiàn)一定分別比緣由的分析。別比緣由的分析。 例如例如33 (2021 (2021北京高考北京高考) )真核生物進(jìn)展有性生殖時，真

34、核生物進(jìn)展有性生殖時，經(jīng)過減數(shù)分裂和隨機受精使后代經(jīng)過減數(shù)分裂和隨機受精使后代 ( () )A A添加發(fā)生基因突變的概率添加發(fā)生基因突變的概率B B承繼雙親全部的遺傳性狀承繼雙親全部的遺傳性狀C C從雙親各獲得一半的從雙親各獲得一半的DNADNAD D產(chǎn)生不同于雙親的基因組合產(chǎn)生不同于雙親的基因組合 解析解析 真核生物進(jìn)展有性生殖時，經(jīng)過減數(shù)分裂添加發(fā)生基真核生物進(jìn)展有性生殖時，經(jīng)過減數(shù)分裂添加發(fā)生基因重組的概率，受精過程中精子與卵細(xì)胞的結(jié)合又是隨機的，因重組的概率，受精過程中精子與卵細(xì)胞的結(jié)合又是隨機的，產(chǎn)生不同于雙親的基因組合。受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半產(chǎn)生不同于雙親的基因組合。受精卵細(xì)

35、胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方；受精卵細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自來自父方一半來自母方；受精卵細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自母方的線粒體。母方的線粒體。 答案答案 D D(1)(1)受精過程的本質(zhì)是精卵細(xì)胞核的交融。受精過程的本質(zhì)是精卵細(xì)胞核的交融。(2)(2)卵細(xì)胞構(gòu)成過程中，初級卵母細(xì)胞與次級卵母細(xì)胞均發(fā)卵細(xì)胞構(gòu)成過程中，初級卵母細(xì)胞與次級卵母細(xì)胞均發(fā) 生細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，可使更多的細(xì)胞質(zhì)移向卵細(xì)胞，生細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，可使更多的細(xì)胞質(zhì)移向卵細(xì)胞， 從而使受精卵中具備更多的卵黃，這為早期胚胎發(fā)育的從而使受精卵中具備更多的卵黃，這為早期胚胎發(fā)育的 養(yǎng)供應(yīng)奠定了根底。養(yǎng)供應(yīng)奠定了根底。

36、 5 5以下有關(guān)受精作用的表達(dá)，錯誤的一項為哪一項以下有關(guān)受精作用的表達(dá)，錯誤的一項為哪一項 ( () ) A A受精卵中全部遺傳物質(zhì)，來自父母雙方的各占一半受精卵中全部遺傳物質(zhì)，來自父母雙方的各占一半 B B受精時，精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互交融受精時，精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互交融 C C受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)一樣受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)一樣 D D受精卵中染色體，來自父母雙方的各占一半受精卵中染色體，來自父母雙方的各占一半解析：由于遺傳物質(zhì)并不是全部存在于染色體上，在解析：由于遺傳物質(zhì)并不是全部存在于染色體上，在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的線粒體和葉綠體中也有少量的遺傳物

37、質(zhì)細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的線粒體和葉綠體中也有少量的遺傳物質(zhì)(DNA)(DNA)，而受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞，所以，而受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞，所以受精卵中的遺傳物質(zhì)來自母方的多于來自父方的。受精卵中的遺傳物質(zhì)來自母方的多于來自父方的。答案：答案： A A6 6請據(jù)圖回答，以下關(guān)于有性生殖的說法不正確的選項是請據(jù)圖回答，以下關(guān)于有性生殖的說法不正確的選項是( () ). .A A有性生殖實現(xiàn)了基因重組，加強了生物的變異性有性生殖實現(xiàn)了基因重組，加強了生物的變異性B B和和是有性生殖過程是有性生殖過程C C過程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化根底上進(jìn)展的過程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化根底上進(jìn)展的D D地球上

38、出現(xiàn)有性生殖的生物以后，生物進(jìn)化的步伐大地球上出現(xiàn)有性生殖的生物以后，生物進(jìn)化的步伐大 大加快了大加快了解析：根據(jù)遺傳學(xué)知識可知，生物有性生殖后代產(chǎn)生的變異解析：根據(jù)遺傳學(xué)知識可知，生物有性生殖后代產(chǎn)生的變異性狀主要是經(jīng)過基因重組產(chǎn)生的，因此，可以說基因重組加性狀主要是經(jīng)過基因重組產(chǎn)生的，因此，可以說基因重組加強了生物的變異性。合子發(fā)育成個體的過程主要是經(jīng)過細(xì)胞強了生物的變異性。合子發(fā)育成個體的過程主要是經(jīng)過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。分裂和細(xì)胞分化。和和是生殖細(xì)胞構(gòu)成的過程，是有性生是生殖細(xì)胞構(gòu)成的過程，是有性生殖過程的一部分。有性生殖比無性生殖能產(chǎn)生更多的變異，殖過程的一部分。有性生殖比無性生殖能

39、產(chǎn)生更多的變異，這加快了生物進(jìn)化的速度。這加快了生物進(jìn)化的速度。答案：答案： B B 例如例如 (2021 (2021山東高考山東高考) )小鼠常被用作研討人類遺傳病小鼠常被用作研討人類遺傳病的方式動物。請?zhí)畛洳炜葱∈蠹?xì)胞減數(shù)分裂的實驗步驟。的方式動物。請?zhí)畛洳炜葱∈蠹?xì)胞減數(shù)分裂的實驗步驟。供選資料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹供選資料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹染液、染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(B(健那綠健那綠) )染液，解離固定液。染液，解離固定液。取材：用取材：用_作實驗資料。作實驗資料。制片：取少量組織低滲處置后，放在制片：取少量組織低滲處置后，

40、放在_中，一定時間后悄然漂洗。中，一定時間后悄然漂洗。將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量_。一定時間后加蓋玻片，一定時間后加蓋玻片，_。察看：用顯微鏡察看時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期察看：用顯微鏡察看時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。假設(shè)它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是細(xì)胞。假設(shè)它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是_。以下圖是察看到的同源染色體以下圖是察看到的同源染色體(A1(A1和和A2)A2)的配對情況。假的配對情況。假設(shè)設(shè)A1A1正常，正常，A2A2發(fā)生的改動能夠是發(fā)生的改動能夠是_。 解析解析 原始生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂只發(fā)生于性腺中，故應(yīng)選原始生殖細(xì)胞的減數(shù)

41、分裂只發(fā)生于性腺中，故應(yīng)選用睪丸作實驗資料。解離固定可使細(xì)胞分散開并堅持原狀，用睪丸作實驗資料。解離固定可使細(xì)胞分散開并堅持原狀，清洗可防止解離固定液繼續(xù)作用而影響染色。用醋酸洋紅染清洗可防止解離固定液繼續(xù)作用而影響染色。用醋酸洋紅染液染色時染色體為深紅色，利于察看染色體形狀。壓片處置液染色時染色體為深紅色，利于察看染色體形狀。壓片處置使細(xì)胞分散開。睪丸內(nèi)既能發(fā)生減數(shù)分裂，也能發(fā)生有絲分使細(xì)胞分散開。睪丸內(nèi)既能發(fā)生減數(shù)分裂，也能發(fā)生有絲分裂，所以察看到的中期細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞能夠是次裂，所以察看到的中期細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞能夠是次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精原細(xì)胞。級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精原

42、細(xì)胞。A1A1正常，正常，A2A2短少與短少與A1A1對應(yīng)對應(yīng)的同源段，發(fā)生了染色體構(gòu)造變異中的缺失。的同源段，發(fā)生了染色體構(gòu)造變異中的缺失。 答案答案 ( (小鼠小鼠) )睪丸解離固定液醋酸洋紅染液壓片睪丸解離固定液醋酸洋紅染液壓片( (只需有壓片的操作均可只需有壓片的操作均可) )次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精原細(xì)次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精原細(xì)胞缺失胞缺失1 1光學(xué)顯微鏡的運用光學(xué)顯微鏡的運用 適用于察看生物的微觀構(gòu)造，如察看葉綠體和線粒體。適用于察看生物的微觀構(gòu)造，如察看葉綠體和線粒體。 留意正確掌握低倍鏡和高倍鏡的運用技術(shù)：留意正確掌握低倍鏡和高倍鏡的運用技術(shù)：(1)(1)運用低倍鏡應(yīng)留意正確

43、對光和調(diào)焦運用低倍鏡應(yīng)留意正確對光和調(diào)焦( (粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的 調(diào)理調(diào)理) )。(2)(2)高倍鏡的運用方法包括：高倍鏡的運用方法包括： 低倍鏡下找到明晰物像并移至視野中央。低倍鏡下找到明晰物像并移至視野中央。 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡正對通光孔。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡正對通光孔。 調(diào)理細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像明晰。調(diào)理細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像明晰。2 2玻片標(biāo)本的制造玻片標(biāo)本的制造 為適用于顯微察看，凡需在顯微鏡下察看的生物資料，為適用于顯微察看，凡需在顯微鏡下察看的生物資料， 必需先制成玻片標(biāo)本。包括：必需先制成玻片標(biāo)本。包括：(1)(1)壓片法壓片法( (如洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂如洋蔥根尖

44、細(xì)胞的有絲分裂) )。壓片的普經(jīng)過程。壓片的普經(jīng)過程 是：取材是：取材固定固定解離解離( (對不易分散的資料用鹽酸處置對不易分散的資料用鹽酸處置) 漂洗漂洗染色染色壓片壓片察看。察看。(2)(2)裝片法裝片法( (如高倍鏡下察看葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動如高倍鏡下察看葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動) )。其過程。其過程 是：將資料在載玻片水滴中展平是：將資料在載玻片水滴中展平放蓋玻片時應(yīng)從一側(cè)慢放蓋玻片時應(yīng)從一側(cè)慢 慢蓋在水滴上，防止氣泡產(chǎn)生慢蓋在水滴上，防止氣泡產(chǎn)生對資料染色或改動溶液濃對資料染色或改動溶液濃 度度察看。察看。1 1(2021(2021江蘇高考江蘇高考) )人類精子發(fā)生過程中，以下說法正人類

45、精子發(fā)生過程中，以下說法正 確的是確的是( (多項選擇多項選擇) ) ( () ) A A細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)9292條條 B B姐妹染色單體攜帶的遺傳信息能夠是不同的姐妹染色單體攜帶的遺傳信息能夠是不同的 C C染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分別之前染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分別之前 D D一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個一樣精子的概率最大為一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個一樣精子的概率最大為1/2231/223解析：人體體細(xì)胞含有解析：人體體細(xì)胞含有4646條染色體，染色體復(fù)制后最多有條染色體，染色體復(fù)制后最多有9292條染色單體；減數(shù)分裂間期發(fā)生基因突變或四分體時期發(fā)生條

46、染色單體；減數(shù)分裂間期發(fā)生基因突變或四分體時期發(fā)生交叉互換都能夠使姐妹染色單體攜帶的遺傳信息不同；染色交叉互換都能夠使姐妹染色單體攜帶的遺傳信息不同；染色單體的交叉互換發(fā)生在四分體時期，在同源染色體分別之前；單體的交叉互換發(fā)生在四分體時期，在同源染色體分別之前；正常情況下，一個精原細(xì)胞產(chǎn)生正常情況下，一個精原細(xì)胞產(chǎn)生4 4個精子，兩兩一樣。個精子，兩兩一樣。答案：答案： ABC ABC2 2(2021(2021江蘇高考江蘇高考) )對性腺組織細(xì)胞進(jìn)展熒光標(biāo)志，等位對性腺組織細(xì)胞進(jìn)展熒光標(biāo)志，等位 基因基因A A、a a都被標(biāo)志為黃色，等位基因都被標(biāo)志為黃色，等位基因B B、b b都被標(biāo)志為綠都被標(biāo)志為綠 色，在熒光顯微鏡下察看處于四分體時期的細(xì)胞。以下色，在熒光顯微鏡下察看處于四分體時期的細(xì)胞。以下 有關(guān)推測合理的是有關(guān)推測合理的是 ( () ) A A假設(shè)這假設(shè)這2 2對基因在對基因在1 1對同源染色體上，那么有對同源染色體上，那么有1 1個四分個四分體中體中 出現(xiàn)出現(xiàn)2 2個黃色、個黃色、2 2個綠色熒光點個綠色熒光點 B B假設(shè)這假設(shè)這2 2對基因在對基因在1 1對同源染色體上，那么有對