河南科技版六年級信息技術(shù)下冊教案(全冊)

1、信息技術(shù)六年級下冊下冶一小信息技術(shù)教研組 教 案第一課 走進多媒體世界教學(xué)目標(biāo)： 1、了解媒體、多媒體及多媒體作品的概念。 2、知道多媒體的表現(xiàn)形式。 教學(xué)重點：了解媒體、多媒體及多媒體的概念。 教學(xué)難點：知道多媒體的表現(xiàn)形式。 教學(xué)方法：講解法 演示法 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)第一課走進多媒體世界，那么我們要先了解什么是多媒體，下面我就來了解什么事媒體，什么是多媒體。 二、新授 1、媒體的概念 信息的傳遞需要載體，我們通常所見的文字、聲音、圖形、動畫、影像等這些表示和傳播信息的載體都叫媒體。 2、多媒體及多媒體技術(shù)的應(yīng)用 利用計算機綜合處理多種媒體的技術(shù)就叫做多媒體技術(shù)。

2、隨著社會的進步及計算機的普及，社會對多沒有的需求越來越大，多媒體技術(shù)已逐漸滲透到各個領(lǐng)域。多媒體技術(shù)能應(yīng)用在那幾個方面呢？ 首先是用于在公共展覽館或博物館等場合。它能形象、直觀的展示展品，人們可以通過多媒體的演示進一步了解展品。 其次是用于教學(xué)領(lǐng)域。教師可以通過多媒體，直觀形象地講述比較難描述的課程內(nèi)容，學(xué)生可以更直觀形象地去理解和掌握相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，而且學(xué)生也可以通過多媒體演示產(chǎn)品介紹，直觀、經(jīng)濟、便捷的獲得產(chǎn)品信息，效果非常好。 最后是用于網(wǎng)上多媒體。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，多媒體技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用越來越普及，一個有聲音、動態(tài)的頁面比靜態(tài)的只有文字和圖片的頁面更能引起瀏覽者的注意，更具吸引力。

3、第二課 初識Powerpoint教學(xué)目標(biāo) 1了解PowerPoint中幻燈片的概念。 2體驗最簡單的PowerPoint演示文稿的制作。 3掌握啟動PowerPoint的方法。 4學(xué)會制作第一張幻燈片，保存演示文稿，退出PowerPoint，為以后的演示文稿制作打下基礎(chǔ)。 5養(yǎng)成規(guī)劃演示文稿的操作習(xí)慣。 教學(xué)重點：能熟練的調(diào)用軟件并能制作第一張幻燈片。 教學(xué)難點：理解幻燈片的內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備 1、多媒體教育網(wǎng)。 2、課件五橋小學(xué)體育節(jié).ppt 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道我校的體育特色嗎？是踢跳。每年的三、四月間，我校都要舉辦“體育節(jié)”，大家參加比賽的照片，老師把它

4、們放在了電腦中，下面，我們一起來欣賞一下同學(xué)們的風(fēng)采。 你們看到的畫面有什么特點？（包含有文字、聲音、圖片、動畫、視頻等信息媒體）。其實這并不是簡單的圖片，這叫演示文稿，也就是常說的“PowerPoint”軟件制作出來的，它的中文名字叫“電子幻燈片”。那么你們想不想知道怎么制作出這樣的幻燈片呢？今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。齊讀課題：8、初識PowerPoint 二、教學(xué)新課 （一）認識PowerPoint 首先，我們來認識下，什么是“PowerPoint”。PowerPoint是用于設(shè)計制作專家報告、教師講課、產(chǎn)品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計算機屏幕或投影機播放

5、，就像剛才那幾張幻燈片那樣。它的功能特別強大，應(yīng)用很廣泛。齊讀35頁的內(nèi)容。 （二）制作演示文稿前的準(zhǔn)備。（板書：準(zhǔn)備）需要做哪些準(zhǔn)備，自學(xué)書第36頁第1個內(nèi)容，思考第1步做什么？思考第2步做什么？思考第3步做什么？ 步驟：擬出提綱收集素材規(guī)劃設(shè)計 （三）啟動PowerPoint PowerPoint和我們前面所學(xué)的Word都屬于office辦公軟件之一，它們在操作上有許多相似之處，同學(xué)們能不能用啟動Word的方法找到它？ 師根據(jù)學(xué)生的回答，演示給學(xué)生看，并口述步驟：開始 程序PowerPoint。（板書：啟動） 請學(xué)生說出它的各部分名稱，如標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等。 （四）新建第一頁幻燈片

6、師說明：這時，屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對話框。 在這個框中列出了各種幻燈片的版式。今天，我們選擇“標(biāo)題幻燈片”版式，師用鼠標(biāo)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片，師介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等，現(xiàn)在就可以制作幻燈片了。（板書：新建） （五）制作第一頁幻燈片 我們單擊“單擊此處添加標(biāo)題”框，輸入文字“下冶一小歡迎您！”。再單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”框，輸入“作者：下冶一小李老師”。 我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的

7、按鈕，對字體、字型、字號、顏色、對齊方式等進行設(shè)置。 這樣，第一張幻燈片就完成了。大家有沒有看明白了？想不想試一試？下面請大家自己動手作一張幻燈片。 （六）保存文件 1、我們制作好了幻燈片，接下去要它保存下來，它的方法與“Word”中的文件保存方法是一樣的，誰來說一說怎樣保存文件？ （板書：保存） 2、用“下冶一小學(xué)校體育課”為文件名保存。 三、學(xué)生分組練習(xí)，教師指導(dǎo) 下面，大家按照老師的樣子在新幻燈片中制作一張關(guān)于我們學(xué)校體育節(jié)的幻燈片，把我們學(xué)校的特色向客人介紹。當(dāng)然，你也可以制作桂林山水甲天下演示文稿。在制作之前，先小組討論你準(zhǔn)備介紹什么？準(zhǔn)備從哪些方面進行介紹？比一比，看哪一組做得最漂

8、亮。 師巡視，個別輔導(dǎo)。 四、展示作品，交流總結(jié) 師小結(jié)：大家完成得都很好，那么，做好第一張幻燈片后，我們還可以根據(jù)需要插入第二、第三張幻燈片。這就是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第三課 輕輕松松添文字教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生熟練掌握建立演示文稿的方法。 學(xué)會制作文字幻燈片。 掌握保存演示文稿的方法。 教學(xué)重點與難點 重點：通過探究性學(xué)習(xí)活動,掌握幻燈片的制作方法。 難點：版式的選擇及應(yīng)用。 教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 首先創(chuàng)設(shè)情境：展示教師的課件。 設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生的積極性，利用學(xué)生對新事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情景中主動、積極地接受任務(wù)，從而樂學(xué)。 教師引課：一個P

9、owerPoint演示文稿就像一幕精彩的話劇，每張幻燈片都是它的一個舞臺。文字、圖片、聲音、影像、動畫都會在舞臺上閃亮登場，但這些都需要你來精心策劃，巧做安排。 現(xiàn)在結(jié)合我們要學(xué)的語文課內(nèi)容來制作一張文字幻燈片。 （二）任務(wù)驅(qū)動，自主學(xué)習(xí) 1、新建演示文稿 教師演示，學(xué)生同步操作。第一步：啟動PowerPoint。 第二步：單擊任務(wù)窗格的“開始工作”，在下拉選項中選擇“幻燈片版式”。 確定操作后，任務(wù)窗格“開始工作”處變換為“幻燈片版式”。 *有時啟動后會直接顯示。 第三步：選擇并單擊“標(biāo)題與文本”版式，PowerPoint編輯區(qū)出現(xiàn)標(biāo)題版式幻燈片。 教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)：練習(xí)操作并在“應(yīng)用幻燈片

10、版式”中選擇不同的版式，看一看它們有什么不同。 2、演示文稿中的文字輸入 教師講解：在PowerPoint中，不能直接在幻燈片中輸入文字，文字需要在文本框中輸入（這與word不同）。建立演示文稿后，屏幕上出現(xiàn)了兩個虛線方框，可以在這兩個方框中輸入文字。我們都學(xué)過古詩石灰吟，那就用它來制作一張幻燈片吧。 第一步：在制作區(qū)中，單擊“單擊此處添加標(biāo)題”文本框，在文本框中輸入古詩的題目“石灰吟”，然后在文本框以外的任何位置單擊鼠標(biāo)左鍵，完成標(biāo)題的輸入。 第二步：單擊“單擊此處添加文本”文本框，在文本框中輸入古詩的內(nèi)容，然后在文本框以外的任何位置單擊鼠標(biāo)左鍵，完成古詩內(nèi)容的輸入。 第三步：調(diào)整文本框位置

11、。將光標(biāo)移至需要調(diào)整的文字處單擊，恢復(fù)文本框。將光標(biāo)移至邊框上，光標(biāo)變成“”箭頭，按下鼠標(biāo)左鍵不放，將文本框拖放到合適的位置時，松開鼠標(biāo)左鍵。 設(shè)計意圖：學(xué)生對知識點的掌握得到了進一步的鞏固，采用邊演示邊操作的方法，教師在學(xué)生匯報過程中針對難點工具及時點撥，質(zhì)疑學(xué)習(xí)，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中突破難點。在匯報學(xué)習(xí)中，對學(xué)生的閃光點及時地給予肯定和贊揚。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了自學(xué)能力，養(yǎng)成不怕困難、積極思考、與人合作的學(xué)習(xí)精神。 *教師巡視指導(dǎo)，特別是移動文本框時讓學(xué)生結(jié)合word插入圖形的方法多加練習(xí)。 思考：在文本框中輸入文字的設(shè)計有什么優(yōu)點？（可任意調(diào)整位置） （三）綜合運用，知識拓展 試一

12、試：如果PowerPoint給出的版式不合適或不合自己心意，可以選擇“空白”版式自行編輯。通過菜單欄中的“插入”項選擇“文本框”。選擇“水平”和“垂直”這兩種文本框，輸入文字試一試，看看它們有什么不同。 設(shè)計意圖：在鞏固新授課知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激勵學(xué)生個性發(fā)展，讓他們在自由、寬松的空間里，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。 （四）作品展示，完成建構(gòu) 一堂好課，最后的畫龍點睛之筆也很重要。在此環(huán)節(jié)，我這樣設(shè)計：首先，學(xué)生展示，自我評價。 教師總結(jié)：“在掌握文字的基本輸入后，同學(xué)們可以通過操作熟練，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計出美觀適用的幻燈片，最后把我們的演示文稿保存起來吧！”最后保存演

13、示文稿，結(jié)束本課。 第一步：選擇“文件”菜單中的“保存”選項并單擊鼠標(biāo)，彈出“另存為”對話框。 第二步：在“保存位置”框中選擇演示文稿要保存的位置。 第三步：在“文件名”框中輸入演示文稿文件的文件名，單擊“保存”按鈕。 設(shè)計意圖：學(xué)生在作品展示中，相互評價，各抒己見，鍛煉了語言表達能力，在自我展示和相互評價的過程中，進行了思想的交流和碰撞。作品展示為學(xué)生提供了充分展示自我的舞臺。教師及時發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，給予準(zhǔn)確的評價和肯定，使學(xué)生獲得一種成功的體驗和喜悅感。 （五）課堂檢測： 1、判斷 （1）用“文本框”在幻燈片中沒有辦法添加豎版的文字。 （2）在幻燈片中可以把文本框隨意拖動位置。 （

14、3）我們只能從菜單欄中的“插入”項選擇添加“文本框”。 2、選擇 直接保存PowerPoint文件?？梢詥螕艄ぞ邫谥校?）按鈕。第四課 讓文字更精彩教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握設(shè)置文字格式的方法。 2、掌握對文字的段落排版。 教學(xué)重難點：設(shè)置文字格式的方法 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 任務(wù)一：設(shè)置文字格式 一、打開古詩演示文稿，重新設(shè)置文字格式 1、選中需要設(shè)置的文字 2、單擊菜單欄中的“格式”項，在下拉菜單中選擇“字體” 選項，出現(xiàn)“字體對話框。 3、根據(jù)需要設(shè)置文字格式，在“中文字體“框中可以選擇 字體。在字形框中可以選擇常規(guī)、加粗、傾斜、加粗傾斜4種類型。在字號框中可以選擇文字的大小。在顏色框

15、中可以選擇文字的顏色。在效果框中可以為文字設(shè)置下劃線、陰影和陽文效果等。 4、文字格式設(shè)置好后，單擊確定按鈕。任務(wù)二：段落排版 二、為古詩幻燈片中的段落設(shè)置適當(dāng)?shù)男芯?1、選中要編排設(shè)計的文字段落。 2、單擊菜單欄中的“格式”項，在下拉菜單中單擊行距選 項，出現(xiàn)行距對話框。 3、根據(jù)版面需要調(diào)整行距、段前距和段后距。 4、單擊確定按鈕。 三、為了整齊美觀，可以在每段文字前面添加一個項目符號。 1、選中段落。 2、打開菜單欄中的格式菜單，單擊項目符號和編號選項，出現(xiàn)項目符號和編號對話框。 3、選中一種項目符號或圖片、字符。 4、單擊確定按鈕。 5、單擊菜單欄中的幻燈片放映項，在下拉菜單中選擇觀看

16、放映選項。幻燈片就會進行全屏播放，我們可以欣賞制作好的幻燈片作品。放映結(jié)束單擊鼠標(biāo)左鍵退出。 四、操作園地 1、運用你所學(xué)的知識，對介紹我自己幻燈片的文字進行文字美化和段落排版。 2、制作一張幻燈片，輸入交通安全小常識，進行文字美化和段落排版，并和同學(xué)們進行交流。3、把你制作的生活小竅門幻燈片中的文字的文字進行文字美化和段落排版，觀看一下放映效果。 小結(jié)： 同學(xué)們通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，基本掌握了重點和難點，但有個別同學(xué)打字速度非常慢，這樣很耽誤制作時間，希望打字多加練習(xí)。第五課 添加亮麗的背景教學(xué)目標(biāo)： 1、了解給幻燈片添加背景的意義及幾種方法。 2、會更改幻燈片背景顏色、過渡背景. 3、會添加或更

17、改幻燈片的背景圖案、背景紋理、背景圖片 4、培養(yǎng)學(xué)生靈活運用自己所學(xué)的知識，解決身邊的問題。 教學(xué)重點、難點： 掌握給幻燈片添加美麗的背景的方法。 靈活運用自己所學(xué)的知識，制作一些好的作品。 教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動法、演示講解法 課時安排： 1課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)提問1、媒體可以分為哪5種？ 2、在powerpoint中，工具欄沒有了，怎么辦？ 二、導(dǎo)入新課： 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用設(shè)計模板來為幻燈片添加背景，但應(yīng)用模板是對所有的幻燈片產(chǎn)生作用，要想設(shè)計一些具有個性的幻燈片背景，就要利用“背景”對話框來設(shè)置了，我們今天來學(xué)習(xí)背景的設(shè)置。（板書課題） 三、講授新課： （一）認識“背景”對

18、話框 1、嘗試探索： 試一試：（1）有幾種方法可以調(diào)出“背景”對話框？ （2）打開“背景”對話框的同學(xué)，試一試單擊什么位置可以打開背景顏色，并練習(xí)為幻燈片設(shè)置背景。 2、指名口答，然后演示自己的發(fā)現(xiàn)。 3、教師演示總結(jié)。 4、要求學(xué)生練習(xí)用單一的顏色為幻燈片設(shè)置背景。 試一試：“背景”對話框右邊的“應(yīng)用”和“全部應(yīng)用”的區(qū)別。 5、教師小結(jié)。 （二）利用“填充效果”做背景。 1、嘗試探究： （1）、在“填充效果”對話框中，共有幾個標(biāo)簽？（2）、試一試：在前三種標(biāo)簽中任選一種背景作為自己幻燈片的背景，記下你在操作中遇到的問題或發(fā)現(xiàn)？ 2、集體交流： （1）交流并演示自己的發(fā)現(xiàn)， （2）提出自己的

19、問題，共同探討。 3、教師演示總結(jié)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，重點講解“漸變”效果設(shè)置。 4、學(xué)生練習(xí)： 插入5張幻燈片，并為他們設(shè)置不同的背景，（其中至少有三張為“漸變”效果。） 5、檢查評價。 6、教師演示講解“圖片”背景的設(shè)置方法。 7、發(fā)送圖片，學(xué)生練習(xí)利用圖片為幻燈片設(shè)置背景。（至少三張） 8、檢查評價。 四、課堂總結(jié)。 今天我們學(xué)習(xí)了什么，你有什么收獲？ 標(biāo)題 小結(jié)：利用我們剛剛學(xué)習(xí)的新知識，制作一組幻燈片，主題為：我的同學(xué)?；脽羝胁怀霈F(xiàn)你同學(xué)的名字，簡單介紹你的同學(xué)的特征，然后播放給同桌觀看，看誰猜得對。同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)非常棒，希望繼續(xù)努力！第六課 圖形的巧妙插入教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握在幻燈片中

20、插入圖片的方法。 2、掌握編輯剪貼畫、調(diào)整圖片的方法。 教學(xué)重難點：編輯剪貼畫、調(diào)整圖片的方法 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、講解演示法 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 一、插入圖片文件 1、單擊菜單欄中的插入項，出現(xiàn)下拉菜單，選擇圖片選項， 然后再子菜單中選擇來自文件命令，出現(xiàn)插入圖片對話框。 2、單擊要插入的圖片。單擊插入按鈕，圖片就會插入到幻 燈片中，或者雙擊要插入的圖片，也可以插入。 二、插入剪貼畫 1、單擊菜單欄中的插入項，出現(xiàn)下拉菜單，選擇圖片選項， 然后再子菜單選擇剪貼畫命令，打開插入剪貼畫任務(wù)窗格。 2、在任務(wù)窗格中單擊“管理剪輯：”，彈出office收藏 Microsoft剪輯管理器窗

21、口。在收藏集雙擊，打開office收藏集列表。 3、單擊背景，右邊窗格中顯示出背景類別中的剪貼畫，剪 貼畫右端出現(xiàn)一個下拉按鈕，單擊這個按鈕，在彈出的下拉列表中單擊復(fù)制選項，關(guān)閉microsoft剪輯管理器窗口。 4、單擊工具欄中的粘貼按鈕，也可以打開插入剪貼畫任務(wù)窗格。 三、調(diào)整圖片 1、選定要調(diào)整的圖片，單擊鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，選 擇疊放次序項中的上一層。 2、單擊上移一層命令，則把圖片放置在背景的上面。 3、在需要組合的圖片外面單擊鼠標(biāo)左鍵拖出一個選框，此 時要組合的圖片就被全部選中。 4、單擊鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，選擇組合項中的組合命 令，兩張圖片就被組合在了一起。 四、練習(xí) 1

22、、自己制作一張以保護人類家庭地球為主題的幻燈片， 插入圖片和文本框，注意調(diào)整圖片與文字的關(guān)系。 2、為介紹我自己幻燈片插入合適的圖片或剪貼畫，并調(diào)整 圖片和文字的疊放次序。3、把你喜歡的照片插入幻燈片，并且對照片進行調(diào)整。 小結(jié)：同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)的很棒，不但學(xué)會了如何插入圖形，并且想象力很豐富，創(chuàng)作出了很多老師沒有見過的創(chuàng)意，希望回家之后好好練習(xí)。爭取做出更有創(chuàng)意的賀卡。 第七課 插入新幻燈片教學(xué)目標(biāo)： 1、生學(xué)會修改字體字號的方法，并設(shè)置背景的過渡效果。 2、能夠通過自己的實踐掌握修改格式及設(shè)置背景的方法。 3、讓學(xué)生在嘗試中發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，提高動手實踐 能力。 教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)

23、生觀察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。 學(xué)生學(xué)會修改字體字號的方法，并設(shè)置背景的過渡效果。 教學(xué)方法： 講解法 演示法 操作法 教學(xué)過程： 一、觀察樣例，明確任務(wù)。 1. 教師課件出示第2張幻燈片樣例，讓學(xué)生觀察。 2. 教師出示教學(xué)任務(wù)： 在幻燈片的占位符中輸入文字，并改變其字體、字號。為第2張幻燈片設(shè)置背景。 二、動手實踐，輸入文字并修改格式。 1. 根據(jù)樣例中觀察的游覽路線，在標(biāo)題占位符中 輸入標(biāo)題“游覽路線”，在文本占位符中輸入具體的半日游路線。 2. 請修改字體格式：字體、字號等。 3. 在操作過程中，你遇到了什么問題，說出來我們共同為你解決？ 4. 哪位同學(xué)能幫他解決？ 5. 你

24、能演示一下箭頭符號的輸入方法嗎？ 6. 請你按照范例完成風(fēng)采旅行社留給你的任務(wù)。 三、提高實踐，為第2張幻燈片設(shè)置背景。 1. 根據(jù)個人喜好為第2張幻燈片設(shè)置背景。 2. 請把你的操作結(jié)果展示給大家。 3. 展示學(xué)生優(yōu)秀作品。 四、查看效果，放映幻燈片。 1. 請你利用學(xué)過的方法放映自己的幻燈片。 2. 如何看到第2張幻燈片呢？說說你的嘗試結(jié)果。 3. 單擊鼠標(biāo)或按下鍵盤上的回車鍵或空格鍵可以換到第2張幻燈片。請同學(xué)們嘗試。 五、拓展延伸，知識鏈接。 1. 請同學(xué)們閱讀課本47頁“知識鏈接”部分。 2. 通過看書學(xué)習(xí)，你從中學(xué)到了什么？ 3. 哪位同學(xué)有不同的收獲？4. 師生共同總結(jié)提高。 六

25、、提高練習(xí)，大顯身手。 1. 依照頤和園半日游的演示文稿，制作完成頤和園一日游的游覽路線，并放映。 2. 繼續(xù)制作宣傳家鄉(xiāng)風(fēng)貌的演示文稿。 3. 展示學(xué)生優(yōu)秀作品。 小結(jié)： 通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，同學(xué)們掌握的很不錯，但是希望虛心一點，不要因為會了就不認真聽講了。 第八課 精彩的藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo) 1、掌握插入藝術(shù)字的方法（重點） 2、掌握設(shè)置藝術(shù)字的方法（重、難點） 教學(xué)方法 講解法 交流法 演示法 課前準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們平時看報紙嗎？經(jīng)常看那些報紙呢？今天李老師給同學(xué)們帶來了一些電腦小報下面我們來一起欣賞！（課件展示：學(xué)生欣賞電腦小報） 2、這些電腦小報漂亮

26、嗎？你認為哪兒最漂亮？（板書課題：藝術(shù)字標(biāo)題） 二、學(xué)習(xí)新課 （一）自學(xué)藝術(shù)字的插入方法 1、同學(xué)們，打開課本24頁，參照課本中的例子自學(xué)藝術(shù)字的插入方法。 2、學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容進行練習(xí)。 3、學(xué)生交流插入藝術(shù)字的方法并請學(xué)生邊說邊演示。 （二）學(xué)習(xí)設(shè)置藝術(shù)字的方法 1、課件欣賞各種式樣的藝術(shù)字。同學(xué)們貝貝給我們展示的藝術(shù)字漂亮嗎？原來貝貝用了藝術(shù)字工具欄進行了修飾。 2、學(xué)習(xí)設(shè)置藝術(shù)字的方法。 （1）老師講解 （2）學(xué)生嘗試操作 （3）匯報交流 三、布置作業(yè) 學(xué)生設(shè)計制作報紙刊頭 小結(jié)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容同學(xué)們掌握的還不錯，但是調(diào)整藝術(shù)字的方法，有一部分同學(xué)掌握的不太熟練，還有就是一定要展

27、開想象力，要不然你做出的賀卡看起來很生硬。 第九課 創(chuàng)作個性化圖標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 1、與美術(shù)學(xué)科相結(jié)合，利用電腦繪畫的優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作具有個性和想象力的作品。 2、認識到學(xué)習(xí)中的技巧，培養(yǎng)學(xué)生認真思考的意識。 3、提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。 4、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。 教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動法 講解、演示法 課時安排： 1課時 教學(xué)過程: 師：同學(xué)們好，從前有一個眼睛先生，他有一個絕活，“變臉”同學(xué)們請看，（出示86頁圖片），你們看有意思嗎？你們想不想也試一試？ 問：請你們仔細觀察一下，這三幅畫有什么相同特點和什么不同地方？我們怎樣來得到其他的圖片呢？你有什么想法？你怎樣可以把“

28、眼睛先生”請到你的電腦中。答：這些作品，它們有著相同的形狀，但顏色、大小或方向不同。第一幅圖通過復(fù)制、粘貼。第二幅圖通過“拉伸、扭曲”。第三幅圖畫通過“翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)”可以得到。 同學(xué)找到復(fù)制，粘貼的辦法。 練習(xí)：在教學(xué)光盤中找到圖片，然后復(fù)制到自己程序中。 通過故事來提高興趣。 學(xué)生發(fā)現(xiàn)只是圖片的變形，從而為下面的教學(xué)內(nèi)容打基礎(chǔ)。 學(xué)生體會到復(fù)制，粘貼的好處，體會到快捷。 一：翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn) 操作一： 師：請同學(xué)們看一看第二幅圖，它用翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)畫出來的。 今天老師想請同學(xué)們自學(xué)用“翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)”的辦法快速畫出來。 如果你們在畫的過程中遇到問題，怎么辦 呢？ 老師教給你們幾種方法：1、問書本，2、問同學(xué)，

29、3、文老師，4、多探索 同學(xué)們，誰來向大家展示你的學(xué)習(xí)成果。 指導(dǎo)學(xué)生注意選項。 師：拉伸、扭曲 同學(xué)們學(xué)得真好，那咱們來比一比，看誰學(xué)的快，學(xué)得好 學(xué)生自學(xué)、實踐。 在書中找到相應(yīng)的內(nèi)容。個人自學(xué)，實踐 然后小組自學(xué)。 由學(xué)生來利用教師機，通過育典教學(xué)系統(tǒng)來進行操作一的過程。 學(xué)生獨立來進行操作二 學(xué)生通過書本，自己學(xué)習(xí)拉伸扭曲。 請同學(xué)們看一看教材里拉伸、扭曲這部分內(nèi)容，完成操作3，和操作4 學(xué)生匯報自己的學(xué)習(xí)成果，（先在小組內(nèi)進行，然后每組選出一人向全班介紹。） 師：在教學(xué)中，老師處于指導(dǎo)的位置，因為知識簡單，所以，反手讓學(xué)生進行，而老師知識提示難點。 學(xué)生的興趣是高的，我在此時把學(xué)生分

30、為幾組，有的學(xué)習(xí)操作3，有的學(xué)習(xí)操作4。鼓勵學(xué)生進行，由組長檢查。 試一試： 打開飛翔，對小鳥進行操作，使其變換各種姿勢飛翔。 并起一個好聽的名字保存。 師：同學(xué)們，在這節(jié)課中，你學(xué)到了那些知識。 在這節(jié)課中，你覺得誰值得你學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)什么？ 學(xué)生進行操作，老師進行指導(dǎo)。 小結(jié)： 同學(xué)們畫得很好，我們在生活中也要到觀察，勤思考。在學(xué)習(xí)中，難免有困難，但是學(xué)生在互相的指導(dǎo)中會解決，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。 第十課 讓幻燈片有聲有色教學(xué)內(nèi)容： 1、錄制聲音 2、插入cd樂曲 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)在幻燈片中錄制聲音的方法。 2、掌握在幻燈片中插入聲音的方法。 教學(xué)重難點：錄制聲音、 插入cd樂曲 教學(xué)方

31、法：演示法、任務(wù)驅(qū)動法、講解法課時安排：1課時 教學(xué)過程： 一、錄制聲音 打開制作好的電子賀卡演示文稿，并錄制歌曲星星和燈光，插入幻燈中。 1、在電子賀卡演示文稿中選擇需要插入聲音的幻燈片。 2、單擊菜單欄中的插入項，出現(xiàn)下拉菜單，選擇影片和聲 音選項，然后再在子菜單中單擊錄制聲音命令，出現(xiàn)錄音對話框。 3、準(zhǔn)備好話筒后，在名稱中輸入錄音的名稱：星星和燈光。 單擊錄音按鈕，開始錄音。錄音時，如需停止，單擊停止按鈕，可以停止錄音。 4、單擊播放按鈕，聽一聽蘇豪的歌曲效果。如果不太滿意 錄音效果，重復(fù)第三步。如果滿意，單擊確定按鈕，即可將錄好的聲音插入幻燈片中，這是幻燈片中就會自動增加一個聲音圖標(biāo)

32、。 5、根據(jù)構(gòu)圖的需要，調(diào)整的位置和大小。單擊并選中拖動 至合適位置放下。 二、插入cd樂曲 在珍惜的動物的幻燈片中插入自己喜歡的優(yōu)美歌曲。 1、選擇適當(dāng)?shù)腸d音樂盤，將cd光盤放入光驅(qū)。2、單擊菜單欄中的插入項，出現(xiàn)下拉菜單，選擇影片和 聲音選項，然后在子菜單中播放cd樂曲命令，出現(xiàn)插入cd樂曲對話框。 3、從開始磁道中設(shè)置cd上的第5首樂曲開始播放，在下 面的文本框中進一步設(shè)置從第5首開始播放。在結(jié)束磁道中設(shè)置到底5收樂曲結(jié)束，在下面的文本框中設(shè)置播放到底5收的2分45秒結(jié)束。如果需要音樂循環(huán)播放，可以勾選循環(huán)播放，直到停止選項。 4、單擊確定按鈕，出現(xiàn)一個選擇對話框，選擇播放聲音的方式。

33、 5、根據(jù)構(gòu)圖的需要，調(diào)整的位置和大小。 三、操作園地 1、在介紹自己的演示文稿中，選擇喜愛的音樂，插入幻 燈片中。 2、用powerpoint里的錄音工具錄制一段自我介紹，插入 介紹自己的幻燈片中。 小結(jié)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，同學(xué)們學(xué)會了如何錄制聲音和在幻燈片中插入聲音，由于學(xué)校的電腦沒有音箱，望同學(xué)們回家以后試一試說一段話錄制并放映。第十一課 多張幻燈片的編輯教學(xué)內(nèi)容： 1、幻燈片的視圖方式 2、在幻燈片瀏覽視圖下進行編輯 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解幻燈片常用的視圖方式。 2、在瀏覽視圖下編輯幻燈片。 教學(xué)重難點：在瀏覽視圖下編輯幻燈片。 教學(xué)方法：演示法、任務(wù)驅(qū)動法、講解法 課時安排：1課時

34、 教學(xué)過程： 一、Powerpount一共為我們提供了4種不同的視圖方式，他們分別是：普通視圖、幻燈片瀏覽視圖、幻燈片放映視圖和備注頁視圖。通過菜單欄中的視圖項，可以進行普通、幻燈片放映視圖和備注頁4種視圖方式的切換，powerpoint窗口左下角為我們提供了視圖切換工具欄，通過單擊上面的視圖切換按鈕，也能實現(xiàn)幻燈片視圖的切換。 二、在幻燈片瀏覽視圖下進行編輯隨著制作技術(shù)的提高，幻燈片內(nèi)容越來越豐富，張數(shù)也必將越來越多，這給編輯修改帶來了一定難度。那么，怎樣對多種幻燈片進行敲門的編輯呢？我們可以通過幻燈片瀏覽視圖方式進行?；脽羝臑g覽視圖方式可以同時顯示多張幻燈片，在這種視圖方式可以同時顯示多

35、張幻燈片，在這種視圖方式下可以很容易的調(diào)整幻燈片的順序。 做一做： 調(diào)整我國珍稀的動植物演示文稿中的第三張和第四張幻燈片的順序。 1、打開我過珍稀的動物演示文稿。單擊菜單欄中的 視圖項，選擇幻燈片瀏覽選項，進入幻燈片瀏覽視圖方式。 2、單擊第四張幻燈片，按下鼠標(biāo)左鍵不放，拖到鼠 標(biāo)到第三張幻燈片左邊，松開鼠標(biāo)，這時第三張和第四章幻燈片就交換了位置。 一、 操作園地 1、將介紹自己演示文稿切換為幻燈片瀏覽視圖方式，利 用編輯菜單中的服裝命令，服裝一張換藤牌，在第三張幻燈片后進行粘貼。 2、在第二張和第三張幻燈片直接插入一張新的幻燈片， 將其調(diào)整至最后。在普通視圖中隊對吼一張幻燈片進行編輯。3、完

36、成介紹自己的電子名片。 小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，聽的很認真紀(jì)律也很好，在這里提出表揚，望更上一層樓。 第十二課 讓幻燈片動起來教學(xué)內(nèi)容： 1、自定義動畫 2、修改已設(shè)置的動畫效果 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握對幻燈片上的文字等對象設(shè)置自定義動畫的方法。 2、掌握修改已設(shè)置的動畫效果的方法。 教學(xué)重難點：設(shè)置自定義動畫的方法。 教學(xué)方法：演示法、講解法 課時安排： 1課時 教學(xué)過程： 一、自定義動畫1、打開賀卡演示文稿，進行編輯。 2、單擊菜單欄中的幻燈片放映項，單擊選擇自定義動畫選項， 打開自定義動畫任務(wù)窗格， 3、單擊選項幻燈片上的一個操作對象，如選中太陽為操作對 象，就可以自定義動畫任務(wù)窗

37、格中對選中的對象選擇動畫形式。 4、單擊添加效果按鈕，彈出添加效果子菜單，共有四種效果 可選。 5、單擊進入選項，彈出進入子菜單，其中列出了五種默認的 動畫效果，單擊某種效果就可以應(yīng)用到選定的對象上?；脽羝蠒@示這種動畫的效果。如果對默認的動畫效果不滿意，可以單擊其他效果選項，打開添加進入效果對話框，在這個對話框中一種效果，單擊確定按鈕。將太陽的動畫效果設(shè)置為飛入。 6、在自定義動畫任務(wù)窗格中，對太陽的飛入效果進一步修改。 效果為：開始：單擊是；方向：自底部；速度：中速。 二、修改已設(shè)置的動畫效果 調(diào)整松樹出現(xiàn)的順序及出現(xiàn)對松樹設(shè)置的動畫效果。 1、單擊選擇松樹圖案，在自定義動畫任務(wù)窗格中出

38、現(xiàn)對松 樹設(shè)置的動畫效果。 2、通過任務(wù)窗格下方的重新排序按鈕，可以改變松樹的出 場順序。3、單擊任務(wù)窗格中右端的下拉按鈕，在彈出的下拉列表選 擇計時選項，打開擦除對話框。 4、開始方式的改變，通過右端的下拉按鈕選擇為之后，延 遲：2秒。單擊確定按鈕。松樹圖案就會在前一項出現(xiàn)2秒后自動出現(xiàn)。 5、單擊任務(wù)窗格下方的幻燈片放映按鈕，觀看本張幻燈片 的動畫效果。 三、操作園地 1、為奇妙的動物世界演示文稿的第一張幻燈片中的文字 和圖片設(shè)置不同動畫效果。 2、設(shè)置圖片的出場方式為：在文字對象出現(xiàn)3秒后自動出 現(xiàn)。 3、利用自定義動畫方式為班級電子名片中的第一張幻燈 片中的對象設(shè)置動畫效果。 小結(jié)：

39、同學(xué)們，想看一看設(shè)置的動畫效果是否滿意，還可以單擊視圖工具欄中的進行觀看，后利用任務(wù)窗格下方的播放按鈕來觀看，這是的動畫將自動播放。課下多練習(xí)。 第十三課 多種多樣的切換教學(xué)內(nèi)容：1、在普通視圖下設(shè)置幻燈片之間的切換 2、在瀏覽視圖下設(shè)置幻燈片之間的切換 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握設(shè)置幻燈片的切換方式。 2、掌握在瀏覽視圖下設(shè)置幻燈片切換的方法。 教學(xué)重難點：瀏覽視圖下設(shè)置幻燈片切換的方法。 教學(xué)方法： 演示法、講解法 課時安排： 1課時 教學(xué)過程： 一、在普通視圖下設(shè)置幻燈片之間的切換 設(shè)置我過珍稀的動植物演示文稿第一、第二張幻燈片得切換效果。 1、打開我過珍稀的動植物演示文稿，選擇第二張幻燈片。

40、 2、單擊菜單欄中的幻燈片放映項，選擇幻燈片切換選項， 打開幻燈片切換任務(wù)窗格。 3、在幻燈片切換任務(wù)窗格的應(yīng)用于所選幻燈片列表框中， 有幾十種切換可以使用。單擊選中菱形切換方式，在幻燈片中會顯示這種切換效果。 4、在修改切換效果欄中，可以對切換效果做進一步設(shè)置。 5、在換片方式欄中，如果選擇了每隔選項錢的方框，在 右側(cè)的數(shù)字框中輸入數(shù)字5，即5秒，當(dāng)放映這張幻燈片時，經(jīng)過5秒后就會自動切換到下一張幻燈片。 二、在瀏覽視圖下設(shè)置幻燈片之間的切換 設(shè)置我過珍稀的動植物演示文稿第三張幻燈片的切換效果。 1、打開我國珍稀的動植物演示文稿，切換為瀏覽視圖。 2、選擇第三張幻燈片，單擊鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)快捷菜單， 選中幻燈片切換命令，同意可以打開幻燈片切換任務(wù)窗格。 3、在出現(xiàn)的幻燈片切換任務(wù)窗格對本張幻燈片的切換方 式進行設(shè)置。 三、操作園地 1、為班級電子名片演示文稿中的每張幻燈片設(shè)置不同 的切換方式。 2、在瀏覽視圖下設(shè)置古詩欣賞演示文稿中幻燈片的切 換效果。 3、和同伴想換交流一下，評價設(shè)置的切換效果