長沙近五年中考語文記敘文閱讀真題

1、長沙近五年中考語文記敘文閱讀真題2010年：六、閱讀下面這篇記敘文，完成文后各題。(1 0分)種春風 那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。郵局里人不多，我前面是個小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一眼，是河北農(nóng)民報，我從來沒讀過的一份報紙。老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單?！蔽夷昧艘粡埥o他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎人老了，戴上花鏡也怕寫錯?！?/p>

2、我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。“寄到哪里”我問。“就照這報紙上印的地址寄吧。”他指著巴掌大的一篇文章說。我很快看完了那則煽情的報道原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費、生活費都沒有著落?！岸嗫蓱z啊！”老人說?！膀_你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？”老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這么求你呢一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘”我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時候家里窮啊，要不是

3、別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”不知為什么，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。那天，我領(lǐng)取的稿費將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一

4、個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌一畝田：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢用它來種什么？用它來種什么？種桃種李種春風”我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風怎么可以種但那天我在風中走著，終于知道，春風是可以種的，（虹 蓮 有刪改）22文章劃線句“那種本真的善良，喚醒了

5、我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么?23文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什么作用?24寫出文中“我”感情變化的過程。25文章的標題“種春風一有什么深刻食義?2011年：七、記敘文閱讀（共16分）雪地里的紅棉襖高吉波 30年前，我8歲。 母親不在了，一群孩子擠在父親的脊梁上，討吃求穿，日子十分凄惶。一個好心的媒人看著可憐，說家里沒個女人，日子少光彩。于是，在那個黃青不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢拖回了我的嫂子。她年長我15歲，嫁來時，穿著大紅的棉襖，頭上戴著大紅的花，臉上雖有顯而易見的菜色，但卻洋溢著幸福的笑容。接親的驢屁股上綁著兩袋玉米，哥說是嫂子用彩禮錢換的。

6、大約那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了張嘴，日子顯得更加地拮據(jù)。我正在長身子的時候，對米飯有一種本能的渴求，但是，每次盛飯，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主勞力，嫂嫂一張嘴管著兩個人，只有我是一個閑人，所以，能少吃我盡量地少吃。大哥牽掛著我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。嫂子回來時，我已添凈了留在碗邊邊和嘴角的米粒。嫂子似乎察覺出了什么，眼圈兒紅紅的。晚上，嫂子借故支走大哥，說鍋里有碗米粥，是留給我的，我揭開鍋，卻發(fā)現(xiàn)里面還掩著倆個雞蛋。我沒喝，也沒吃。我跑到河里，破冰給侄女洗尿布?！鞍⒕?，你太小，洗不凈。”嫂子趕來，抱我到河邊。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和，然

7、后摸出兩個雞蛋，硬塞到我手里，“還熱，吃吧。”那天，風大，雪大。嫂子仍然穿著那件紅棉襖，在雪地里像一團火焰，我的心，也隨著這團火焰火熱火熱的。20年前，我18歲。11嫂子給我剃個新頭，然后背著行李送我到小鎮(zhèn)的車站上。12“阿九，咱家你最有出息，外出讀書要學(xué)會自己疼自己。”她說。臨開車的時候，她塞給我一袋東西，我打開一看，是六個雞蛋。為了給我湊學(xué)費，嫂子賣掉了所有的雞和雞蛋，這六個雞蛋，是我硬堅持著留下來給小侄女的。抱著雞蛋，我無語而泣。13那天，風大，雪大。隔著車窗，嫂子跑著向我招手。我覺得是一團火焰在雪地里跳躍，盡管她穿的棉襖是藍色的。14現(xiàn)在，我38歲，號稱作家。15父親和大哥已相繼隨我母

8、親去了。他們留下的最后一句話都是說給嫂子的：“真有來世，我變把椅子，讓你坐著歇歇?！?6我與嫂子最末的相見，是去年春節(jié)攜妻帶小回老家去。那次，我特意到店里買了最好的蛋糕。嫂子養(yǎng)了一輩子雞，收了一輩子的雞蛋，自己，卻沒有正兒八經(jīng)地嘗過雞蛋的味道。17嫂子捧著蛋糕，眼里有若隱若現(xiàn)的淚花。她沒有吃，全給了我那貪吃的兒子。18那天，風很大，雪很大。透過玻璃窗，我看見嫂子從屋外抱著柴草進來給我燒炕，我覺得雪地里有一團火焰永不熄滅。雖然她穿的棉襖是黑色的。19晚上，嫂子坐在床上納鞋底，一雙鞋底可以到鎮(zhèn)上換上兩元錢。嫂子不斷地納鞋底，她納好的鞋底可以擺滿好幾個炕?！鞍⒕?，你腰疼是不是熬夜坐的時間太長？”她說

9、：“都這歲數(shù)了，還不會疼自己?！?0我沒說話。我盯著嫂子久看，我突然發(fā)現(xiàn)她的眼睛已經(jīng)深陷下去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白。但那一刻我跟30年前一樣想：嫂子其實是最美的。21后來，我在日記里寫過這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎。22“我們”，自然也含著我的侄女，她現(xiàn)在在美國攻讀博士。（略有刪改）20.請概括“嫂子”這一人物形象的特點。（2分）答：                     &

10、#160;              21.文章通過哪幾件事情寫出了嫂子對我的關(guān)心？（4分）答：                               &

11、#160;    22.文中畫線的句子“嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎”運用了什么修辭手法？包含了哪些含義？（4分）答：                                    23.這篇文章表現(xiàn)

12、了哪幾種情感？在表現(xiàn)這些情感時，作者采用了寄情于景、環(huán)境烘托、細節(jié)描寫、一線串珠等寫作手法，請你結(jié)合原文，選擇其中的一種作具體賞析。（6分）答：                                    2012年：八、記敘文閱讀（共14

13、分）這樣的父親馬麗 秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個臟兮兮的蛇皮袋伸了進來。 同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鐘，才看見蛇皮袋后面有一個和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進來，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問：“張老師在嗎？” “哪個張老師？” “就是我兒子的班主任呀?！?“你兒子是哪個班級的？” 他說了一個班級，并報出了他兒子的名字，同事中有幾個人便相互交換了一下眼神他們都是那個學(xué)生的任課老師，都

14、驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子！ 有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等一會兒。男人小心地走了進來，他把兩個包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。 大家不再堅特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來，找兒子做什么。 聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫(yī)問藥，仍沒有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護，妻子再次離家。他風餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個月。說到這里，男人長嘆一聲，窩在眼里的一汪淚終于滾落下來看得出他是一個很有自

15、尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。 同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。 男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的?！彼闷鹦幗o的餡餅說：“老師給的這個，我要?！彪S即把那些紙幣抓起來放到就近的桌上，說：“這個我真不要，那成啥啦！” 張老師回來了，男人簡略地把剛才的話又說了一遍，然后向老師詢問孩子的學(xué)習情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽了，點著頭，臉上的愁容散去不少。 張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東

16、張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細地整理了一遍。做這些時，他似乎完全忘了身邊的其他人。 走廊里傳來了腳步聲，男人側(cè)耳聽了聽，忽然現(xiàn)出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的“家當”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子準備好的生活費。 門開了，張老師的身后走來一個個頭高高、眉清目秀的小伙子，一進門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸！” 這時候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹?shù)哪腥送χ绷松碜?他和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什么兩樣。兒子沐浴在父親話語的春風中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點著頭，神

17、色中沒有一點因為有這樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說這之前這住父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！ 我的眼睛濕潤了，驚嘆于這種變化且深深為之感動。看著四周，同事們的臉上也寫著同樣的感動和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者父親！我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。 （摘自遼寧青年2012年第2期，有刪改）20閱讀文章，請?zhí)顚懴旅娴谋砀?。?分）情節(jié)“我們”的感情變化中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室中年男人對老師報出他兒子的名字同情中年男人見到了兒子21文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分

18、） 如果說這之前這位父親路人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！22請用兩個詞語概括文中父親的形象特點。文章結(jié)尾寫到“這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子”，請結(jié)合文意，談?wù)勀銓@句話深刻含義的理解與感悟。（6分）九、寫作（共50分）23請在這樣的父親文第16段對此時此境的“父親”做個肖像和神態(tài)描寫。（10分） 要求：（1）與文章的情境相符，并能突出人物的變化； （2）能運用比喻的修辭手法： （3）字數(shù)不超過150字。2013年：（四）記敘文閱讀（共14分） 只想讓您聽聽我的心跳 這些年來，一直有一個影子在我腦海里，既模糊又特別清晰。在大學(xué)畢

19、業(yè)之際，我要去揭開這個謎底，完成這個埋藏了十年的心愿。 19號，我選了這個時間啟程，因為19號是一個特別的日子，一個我最喜歡最期待的日子。 火車駛向春城的黃花小鎮(zhèn)，窗外不時閃過的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱著書包，緊貼在胸口，那里面，裝著我十年的秘密。我仿佛感覺到自己的心跳，是期盼？是激動？或者，兩者都有吧。 下午3點，火車終于到達了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當踏上這片土地的時候，我感覺到心跳竟是如此的強烈！有些印象，毫無由來，卻異常清晰。 我在小鎮(zhèn)一個僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時的心，竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去，推開那扇玻璃門。這個樣子，原來就是這個樣子！站在大廳，我有點

20、手足無措。保安走過來，問我需要什么幫助，我不知所以地點點頭，也不知怎么的便坐在了靠門口的座位，因為我要等一個很重要的人。 3點半，3點40，3點45我不斷地看時間，終于，到了北京時間4點整，大廳的時鐘滴答滴答，整點報時。我的心緊張起來。我不由自主地站起來，盯著門口，盯著進來的每一個人。一對老夫婦，脊背佝僂，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往窗口走去。 “還是照以前一樣，把錢寄到這個地址?！崩先苏f。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠著他，也使勁地在點頭。服務(wù)員點點頭，迅速地敲打鍵盤，看得出，她一定為這對夫婦重復(fù)過很多次這項工作。我悄悄走過去，清楚地看見，那上面的名字正如自己所料。是他倆，就是他倆！十年累

21、積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來，_，我好不容易忍住眼淚，終于說出準備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個孤兒。” 10年前，因為一次車禍，我必須做心臟移植手術(shù)，而與此同時，在春城，有一個女孩也遭遇了一場車禍，可惜，她沒有我幸運，永遠地離開了這個世界。但我后來才知道，其實她并沒有離去，因為她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此，得知我的父母在車禍中罹難，10年來，他們每個月都會寄一筆生活費給我。 從郵局查詢得知，就是在這里，日期是19號，時間是下午4點。當我終于走向獨立，大學(xué)畢業(yè)，被一家大型企業(yè)錄用的時候，我要完成感恩的心愿。我終于來到了這里，看到了魂牽夢

22、繞的一切。 我小心地從書包里取出兩串項鏈，每串項鏈都用60顆紙折的小紅星串成。120個紅星，代表著3650個感恩的日子，代表著3650個思念的心情 我把項鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項鏈漸漸變成了兩顆閃閃發(fā)光的紅心，我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切，我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動，我分明感覺到老人的愛已將我包圍。 老人緊緊地把我摟在懷里，說：“我的孩子啊，你怎么來啦！”我淚如泉涌，泣不成聲。 父親，母親，我過來，只想讓您聽聽我的心跳（選自讀者2013年第11期，有改動）19.閱讀文章，填寫下表。（4分）時間情節(jié)結(jié)果10年前“我”活了下來老夫婦寄生活費給“我”“我”讀完大學(xué)下午4點老夫

23、婦同意將女兒的心臟移植到“我”身上 10年來老夫婦以來寄生活費給“我”“我”給老人夫婦掛上項鏈20. 文中劃線句子運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分）采用比喻和排比的修辭手法，生動形象地贊美了老人仁愛給“我”和社會帶來光明和溫暖，也渲染了我當時感激之情。21.本文標題“只想讓您聽聽我的心跳”有何含義？請結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的理解和感悟。（6分）“心”是“我”老人婦夫的感情紐帶，是文章的線索，“只想讓您聽聽我的心跳”暗示了老人對“我”的重生之恩，也表達了“我”對老人婦夫的純真感激之情。短文通過記敘“我”到黃花小鎮(zhèn)尋找捐助我上學(xué)的老人夫婦，并給他們戴上“心”項鏈的故事。贊揚老人

24、夫婦的仁愛之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人終于所報，我們要用愛心回報社會，也應(yīng)知恩圖報。三、寫作（共50分）22只想讓您昕聽我的心跳文中寫道：十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來， ，我好不容易忍住眼淚，終于說出了準備了千萬次的話語：“父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個孤兒。”請在橫線上作一個動作和心理活動的片斷描寫。（10分）要求：(1)符合上下文情境；(2)運用比喻的修辭手法：(3)字數(shù)不超過150字。示例：這就十年來，給了我生命和捐助的父親、母親，你們的頭上已布滿白絲，額頭上的皺紋像丘壑一般，可我這個女兒還未曾見過你一面，我的眼淚只在框里打轉(zhuǎn)，我不自主地撲在母親

25、的懷抱。2014年：（四）記述文閱讀（共14分）天外財富 雨，從天外飄來。 我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著個十一二歲的小姑娘，正淋著雨水。 “快進來！”我揚了一下傘，向她喊道。 女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。 “你是往前走嗎？”我問她?！班牛膬憾夹小彼S口而答。 “去做什么？”“找一個人，不，不找了，已經(jīng)找到了?！迸⒙曇魸M含欣慰。 “他在哪兒？”“就是你。”她揚頭告訴我。 “找我嗎？”我笑笑，覺得小姑娘很有意思。 “我得了一筆財富，”她說，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人?！?“看來，這個人就是我嘍？”我試探著問。

26、 “是的，所以我要把這筆財富給你?！彼咽稚爝M了口袋。 我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來的財富！你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬！” “十萬？你帶在身上？” “對，帶在身上?！迸⒉换挪幻?，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢。遞到我手里。這是一張畫滿誰猜得硬紙片，上面寫著十萬元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。 我大笑起來：“哈哈，這是天外財富！謝謝你，我收下了?！蔽野选按箦X”裝進了口袋。 “你失望了吧？可你沒讓我失望?！迸⒌穆曇艉芮逦?，也很興奮。 “我讀到一篇小說一個女孩得到一筆財富，她要找一個在雨天讓她共傘的人，把錢給他。第二天，她就去了?！?“找到了嗎？”

27、“第二天沒下雨?！?“后來呢？”“后來下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨，后來她哭著把錢塞進樹洞里?！?“這真悲慘?！薄翱晌也恍拧Ｎ矣X得不會這么壞，我非要自己試一試?！?（21）“所以，你就試了？”我問。“對，而且我沒失望！”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動的眼睛。 （22）雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。 （23）“你沒想過會失望？”我問?！跋脒^，可我還是沒失望。”她的手更緊地挽住我的胳膊， 。 （24）“只是我沒有財富。”女孩歉意地說。 （25）“不，我們都得到了財富。” （26）來到一個車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動的車窗，大聲說道：“我懂，不是錢，是財

28、富，對嗎？”從她的語氣中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動。 （27）我整整雨傘，繼續(xù)向前。細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴 （28）我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財富”！ （作者北原，有改動）19、 請從小女孩的角度梳理文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）地點情節(jié)心情路邊樹下找到共傘的人小街路上興奮與“我”告別20、文章第自然段畫線的句子運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分） 細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細雨用

29、無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴 21、文章第（28）自然段中的“財富”比喻什么？請結(jié)合全文，聯(lián)系社會實際，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫夂透形?。?分） 三、寫作（共50分）22、請在天外財富一文中第（23）自然段的橫線上作一個關(guān)于“女孩”的神態(tài)和“我”的心理活動的片段描寫。（10分）要求：（1）符合上下文情境；（2）運用一個比喻的修辭手法；（3）字數(shù)不超過150字。 2015年：記敘文閱讀。幸福的籃子 有段時間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對一切都不滿意。我想逃避這個世界，我甚至懷疑這個世上還有沒有“幸?！边@個詞語。 那天，我覺得內(nèi)心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲

30、傷主宰了我整個的情緒。于是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內(nèi)心的憂郁。走在公園的小路上，風很大，樹葉沙沙，滿地黃葉，到處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目凄涼。 我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離這條小路。登上山坡，在一個金黃色的小亭子下，找個空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線地繡起花來。繡花是我那時打發(fā)時光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來，能將我的生命打包并嚴嚴實實地裹起來。時光在穿針引線中溜走，直至夕陽拉長了我的影子，但我的心情并沒有平靜，我內(nèi)心的憂郁一點也沒有減少，于是我準備回家。恰在這時，坐在對面的一個老太太起身朝我走來。

31、 “如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎?”她說。 “您，有什么可以聊得呢？”我望著她，內(nèi)心有一種本能的遲疑與拒絕。 她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說：“知道嗎？我看了你好長時間了，真覺得是一種享受，現(xiàn)在像你這樣的可真不多見。” “什么不多見？” “你這一切！在現(xiàn)代化的大都市，忽然看到柔和的陽光下，一位梳長辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花！簡直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福籃子里。” “什么？幸福籃子？” “這是個秘密！不過我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？” “當然希望，可是，我沒有幸福·····

32、;·” “孩子，每個人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說一說吧，算是對你的獎賞。孩子，幸福并不是成功、運氣，也不只是愛情。你這么年輕，也許會認為愛就是幸福，其實不全是這樣。” 老太太臉上始終洋溢著微笑：“當我坐在椅子上，看到對面一位漂亮姑娘在聚精會神地繡花兒，我心里就感覺到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把這一時刻記錄下來，為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進我的幸福籃子里了。這個籃子里，有很多這樣的時刻，它們就像一粒粒珍珠，發(fā)著閃閃的亮光，腦子里的陰暗就會被這亮光趕走，你就會相信整個日子都是亮通通的。每當我難過時，我就打開籃子，將里面晶瑩剔透的

33、珍珠細細品味一遍。其中會有個我取名為白衣姑娘在刺繡的時刻。想到它，那種美好的情景便會立即重現(xiàn)。我就會看到，在綠綠的樹葉與潔白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精會神地繡花。我就會想起陽光透過椴樹的枝葉灑在您的衣裙上；你的辮子從椅子后面垂下來，幾乎拖到地上；你的涼鞋有點磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳，腳趾頭還朝里彎著，因為地面有點涼。我也許還會想起更多一些此時我還沒有想到的細節(jié)” 在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時刻，我心里出現(xiàn)了一抹暖色 。 “太奇妙了！”我驚呼起來?！耙恢谎b滿幸福時刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？” “是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過訓(xùn)練才行

34、，所以我就發(fā)明了這個心中的幸福籃子。” 我謝了這位老太太，朝家走去。回家的路上我開始回憶童年以來的幸福時光，我發(fā)現(xiàn)，原來，在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤?，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂！ 我往我的“幸?；@子”里投放了一顆最閃耀的珍珠！21、 初讀全文，請從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下來。（4分）地點情節(jié)心情公園小路上散步金黃色的小亭子下變得平靜回憶童年以來的幸福時光22、細讀全文，完成下列題目。（共8分） （1）文中說“我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來”，“我”為什么要將我的生

35、活“縫”起來？“縫”字在表達上有何妙處？（4分） （2）文章第（17）自然段劃線句子運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分） 在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤。現(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂！23、縱觀全文，概括文中老太太形象的特點。談?wù)勀銓ξ闹小靶腋５幕@子”的理解和感悟。（8分）答案：21、（1）憂郁（2）老太教我領(lǐng)悟幸福的籃子（3）回家路上（4）快樂22、（1）因為作者認為自己的生活支離破碎，拒絕與外界交流，想把自己的生活包裹起來。    

36、“縫”是動詞，原意指把損壞的衣物縫補起來，在文中指把自己的生活包裹，不遠讓別人看到。在這里“縫”字把情感由虛化實，生動形象地寫出自己對生活的失望。（2）比喻的修辭，把美好的回憶比喻為珍珠，化抽象為具體，生動形象地寫出了對美好回憶的珍貴，充滿光亮，體現(xiàn)了作者重新對生活充滿信心和希望。23、形象特點：慈祥；溫柔善良；積極樂觀；學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，并把美珍藏； 理解：有一顆善于發(fā)現(xiàn)生活中幸福美好快樂的心。感悟：在生活中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，記憶生活中的每一刻幸福，積極樂觀地去面對生活?！窘馕觥?1試題分析：此題考查學(xué)生的概括梳理能力，通讀全文在關(guān)鍵信息地點、情節(jié)、心情的地方做標記，最后概括出表格中

37、的信息。【考點定位】分析文章結(jié)構(gòu)層次。能力層級為分析綜合C。22試題分析：此題考查學(xué)生對句子的理解分析能力，（1）回到文中，然后結(jié)合上下文分析，弄明白作者此時的心情，再聯(lián)系作者的一些現(xiàn)狀，分析“縫”起來的原因，可知作者此時的心情是抑郁。【考點定位】理解文中重要詞語的含意。能力層級為理解B。23簡潔明了，試題分析：此題考查學(xué)生的理解概括能力，分析人物時要全面，抓住人物最鮮明的特點，本文可從語言、神態(tài)來分析，抓住關(guān)鍵詞?！究键c定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。3、 寫作（共60分 ）24、 請在幸福的籃子第 段橫線處作一個關(guān)于“我”的心理描寫和景物描寫片段。（10分

38、） 要求：（1）符合上下文的情境；（2）運用比喻的修辭手法；（3）字數(shù)不超過150字。【解析】試題分析：寫這篇小作文時，一定要回歸到閱讀理解中，看清楚寫作要求，運用比喻修辭手法，不超過150字?！究键c定位】按要求寫作。能力層級為表達運用 E。答案：2010：六、閱讀下面這篇記敘文，完成文后各題。(10分)22(2分)對他人的關(guān)愛之心(意思相近即可)23(3分)外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好)欲揚先抑(意思相近即可)24(2分)隱隱不安(震驚) 別樣溫暖 (意思相近即可)25(3分)希望人人都能關(guān)愛別人，并能把這種愛心傳遞給每個人。(意思相近即可)2011：七、記敘

39、文閱讀（共16分）20善良（富有愛心）、勤勞、無私（有奉獻精神）（答出兩點即給2分，意思相同即可。）21嫂子給“我”留米粥和雞蛋；嫂子暖和了“我”強腫的小手；賣掉了所有的雞和雞蛋送“我”上學(xué)；嫂子在臨開車的時候塞給“我”六個雞蛋；嫂子抱柴草給“我”燒炕。（答出三點即給滿分）22比喻（1分）。嫂子憑著自己勤勞的雙手和對親人的慈母情懷，培育出了作家、博士，蛤她卻為此奉獻了自己最美好的卸貨分）。盛贊嫂子的養(yǎng)育之恩（1分）。23（1）嫂子對“我”、哥哥和父親的關(guān)愛之情；（2）“我”“哥哥和父親”對嫂子的感激之情。（2分，每點1分）   寄情于物：本文主要表現(xiàn)了嫂子對“我”的關(guān)愛，而這份關(guān)愛之情，是作者巧借“雞蛋”來展現(xiàn)的。如文中第5段中嫂子給“我”留雞蛋，第12段中嫂子給“我”塞雞蛋，即是通過雞蛋來表現(xiàn)嫂子對“我”的關(guān)注和愛護（2分）。文章還表現(xiàn)了“我”對嫂子的感激之情，而這份感悟的表達，作者主要是通過“紅棉襖”留在“我”心中深刻印象來表現(xiàn)的（2分）   環(huán)境烘托：文章中有三處地方寫到了“風大，雪磊”，突出了天氣的惡劣，借此反襯出嫂子的關(guān)愛給“我”帶來的溫暖（2分）。環(huán)境描寫的烘托使得情感的表達更加強烈，更加突出，更加真切（2分）。細節(jié)描寫：文中多處運