中心小學(xué)名師活動(dòng)小組工作總結(jié)-范文

1、中心小學(xué)名師活動(dòng)小組工作總結(jié)在繁忙的工作和充實(shí)的生活中，一個(gè)學(xué)期又悄然而逝。如今我們加入“ XX 縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”已有一年了。在這365個(gè)日子里，工作室主持人及成員們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神給予了我?；顒?dòng)組學(xué)員很大的動(dòng)力，讓我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐的崗位又邁出了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐。在這一階段的教學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中，我們收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將本階段的工作總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)與研究并重寫(xiě)作教學(xué)一直以來(lái)是老師們最頭疼的課程，因?yàn)闊o(wú)論你怎么想方設(shè)法，怎么費(fèi)盡口舌，總是激發(fā)不起學(xué)生的寫(xiě)作興趣和熱情。學(xué)生們總是怕拿起筆寫(xiě)作，怕寫(xiě)不好，怕無(wú)話可說(shuō)，總是不樂(lè)于寫(xiě)作。寫(xiě)作成了孩子們（尤其是農(nóng)村

2、孩子們） 心中最不愿做的事。針對(duì)這一情況， 本學(xué)期縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的教學(xué)研討就主要圍繞新課標(biāo)作文教學(xué)以及“寫(xiě)讀結(jié)合”閱讀課研討來(lái)進(jìn)行。 在五次主題教學(xué)活動(dòng)中， 每一位工作室的獻(xiàn)課教師都緊緊圍繞研討的主題，運(yùn)用多種方法為大家展現(xiàn)了一堂堂各具特色， 精彩紛呈的研討課。在研討活動(dòng)中，我校學(xué)員通過(guò)與名師面對(duì)面交流探討的方式，在交流與討論中釋疑解惑， 總結(jié)出了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過(guò)后，活動(dòng)組的各位成員及學(xué)員又根據(jù)學(xué)習(xí)情況， 將自己的所見(jiàn)所聞所得結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效的整合， 及時(shí)形成與實(shí)際學(xué)第 1頁(yè)情相適應(yīng)的教學(xué)思路， 然后在各自任教的班級(jí)進(jìn)行實(shí)踐。 在實(shí)踐的過(guò)程中， 各位成員不僅善于學(xué)習(xí)

3、他人之法， 更注重總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，所以我們的每一個(gè)學(xué)員在校本研討課上， 總能讓其他老師有新的收獲。另外，我們工作室的成員和學(xué)員雖然本身都是學(xué)校的骨干老師，但是學(xué)習(xí)卻比較自覺(jué)。為了幫助自己提高學(xué)習(xí)的有效性，大家還積極地閱讀縣名師工作室配發(fā)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及云南教育等刊物。這不僅強(qiáng)化了學(xué)員員們的學(xué)習(xí)意識(shí)，更使他們?cè)诶碚搶用嬗懈嗟姆e淀。所以說(shuō)，我們的異龍名師活動(dòng)組現(xiàn)在正在朝著學(xué)習(xí)型、研究性的方向發(fā)展。二、主要成績(jī)學(xué)校的研討課讓工作室學(xué)員員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。每次在進(jìn)行研討課時(shí)， 成員們總要經(jīng)歷了緊張的備課、 準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過(guò)程。在這一過(guò)程中，大家協(xié)調(diào)分工

4、，將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落實(shí)到個(gè)人；遇到同課異構(gòu)時(shí)，每人都積極貢獻(xiàn)自己的想法； 課后點(diǎn)評(píng)， 每個(gè)人都真心實(shí)意的為授課教師指點(diǎn)迷津 融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中學(xué)到道德的偉岸， 在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦。 而學(xué)員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后， 更是有了明顯的提升。在縣名師工作室實(shí)施“小學(xué)中高段語(yǔ)文寫(xiě)讀結(jié)合實(shí)踐研究”課題期間，我們名師活動(dòng)小組的學(xué)員主動(dòng)承擔(dān)起了課題實(shí)驗(yàn)班的第 2頁(yè)教學(xué)任務(wù)。大家積極的按計(jì)劃為課題組進(jìn)行了習(xí)作素材呈現(xiàn)課、主題閱讀分享課、 趣味活動(dòng)“寫(xiě)讀”課、 師生共讀經(jīng)典課等實(shí)驗(yàn)課程的指導(dǎo)與實(shí)踐。 為課題的研究搜集了的許多寶貴的信息和資料。三、存在問(wèn)題

5、由于種種原因，我校名師活動(dòng)小組的工作仍有亟需進(jìn)一步完善之處。主要表現(xiàn)為：活動(dòng)時(shí)間相對(duì)緊張，有些具體計(jì)劃有時(shí)不能按期進(jìn)行，導(dǎo)致部分工作不能全面實(shí)施；工作室成員自身水平、研究能力存在差異， 對(duì)整體工作有所影響； 如何引導(dǎo)區(qū)域?qū)W科發(fā)展方向，并有效解決教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，還有待加強(qiáng)。四、努力方向?yàn)榱烁玫亻_(kāi)展名師工作室以后的各項(xiàng)工作，我們將朝以下方面努力：1 、加強(qiáng)工作計(jì)劃的科學(xué)性、前瞻性；同時(shí)要合理安排活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間，增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，妥善處理工學(xué)矛盾。2 、創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效?；顒?dòng)組要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺(tái)，創(chuàng)造磨礪機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)外交流。通過(guò)有效引領(lǐng)、傳帶，幫助成員內(nèi)化新理念、新知識(shí)、新方法，進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)能力、課程開(kāi)發(fā)能力、教研科研能力、 實(shí)踐指導(dǎo)能力和活動(dòng)組織能力， 進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性。第 3頁(yè)在逝去的日子里，我們不僅在名師工作