濱州學(xué)院8#安全評(píng)價(jià)報(bào)告

1、濱州學(xué)院8#教學(xué)樓安全評(píng)價(jià)報(bào)告系別 城市與環(huán)境系 專業(yè) 安全工程 班級(jí) 2010級(jí)本一班 組員 韓高升 李碩 焦建沖 目錄前言2第一章 安全評(píng)價(jià)概述21.1 安全評(píng)價(jià)目的31.2 安全評(píng)價(jià)依據(jù)31.3 安全評(píng)價(jià)原則31.4 評(píng)價(jià)范圍及有效時(shí)限41.5 安全評(píng)價(jià)內(nèi)容41.6 安全評(píng)價(jià)程序51.7 評(píng)價(jià)報(bào)告使用權(quán)聲明6第二章 學(xué)校概況62.1 學(xué)校概況62.2 地理位置6第三章 危險(xiǎn)有害、因素辨識(shí)與分析73.1 辨識(shí)與分析的目的73.2 辨識(shí)與分析的方法73.2.1 辨識(shí)與分析方法73.2.2 資料分析和現(xiàn)場檢查表編制說明73.3 資料收集與危險(xiǎn)因素識(shí)別8第四章 評(píng)價(jià)單元?jiǎng)澐?4.1評(píng)價(jià)單元?jiǎng)澐衷?/p>

2、則94.2評(píng)價(jià)單元?jiǎng)澐?4.3評(píng)價(jià)方法選取104.3.1 安全檢查表法10第五章 危險(xiǎn)、有害因素的定性評(píng)價(jià)115.1安全現(xiàn)狀檢查表115.2 八號(hào)教學(xué)樓危險(xiǎn)分析的相關(guān)圖片16第六章 安全對(duì)策措施建議186.1安全隱患排除196.2安全隱患整改意見19第七章 安全評(píng)價(jià)結(jié)論200濱州學(xué)院8#教學(xué)樓安全評(píng)價(jià)報(bào)告前言 隨著我國法制化體系的日趨健全和完善，安全生產(chǎn)監(jiān)督管理體系也逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化發(fā)展，安全評(píng)價(jià)作為現(xiàn)代先進(jìn)安全生產(chǎn)管理模式的主要內(nèi)容之一受到充分重視?！鞍踩谝?、預(yù)防為主”是我們黨和國家始終不渝的安全生產(chǎn)方針，開展安全評(píng)價(jià)正是突出“安全第一”、體現(xiàn)“預(yù)防為主”的一項(xiàng)重要工作，是“安

3、全第一、預(yù)防為主”方針在企業(yè)安全生產(chǎn)中的具體體現(xiàn)。安全評(píng)價(jià)不僅能有效地提高企業(yè)和生產(chǎn)設(shè)備的本質(zhì)安全程度，而且可以為各級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的決策和監(jiān)督檢查提供有力的技術(shù)支撐。 在管理體制、招生制度和規(guī)模、學(xué)生管理制度、后勤工作社會(huì)化、專業(yè)設(shè)置等方面的改革伴隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展而逐步深入。特別是高校擴(kuò)招以后高校在校生人數(shù)大大增加，導(dǎo)致大學(xué)生遭遇意外事故逐年增多。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至2010年，我國共有高等學(xué)校數(shù)2358所，其中大學(xué)、專門學(xué)院 1112 所，專科院校 1246 所，職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1113 所，民辦高等學(xué)?；颡?dú)立學(xué)院 836 所高等學(xué)校共有教職工2271849人，在校學(xué)生總數(shù)

4、近3000萬，平均每校在校學(xué)生 8148。大學(xué)是一個(gè)重要的人才培養(yǎng)基地，也是思想活躍的場所之一，同時(shí)又是社會(huì)安全穩(wěn)定體系中最敏感的環(huán)節(jié)。因此高校的安全隱患不容忽視，高校的安全問題日益凸顯。 作為人員密集的公共場所，教學(xué)樓一旦發(fā)生意外事故，可能造成嚴(yán)重的人身傷害和重大財(cái)產(chǎn)損失，其安全現(xiàn)狀應(yīng)得到足夠的重視。除采取完善的安全措施外，還應(yīng)對(duì)圖書館的安全現(xiàn)狀、安全隱患及整改措施等問題，做出全面的定性或定量評(píng)價(jià)，做到科學(xué)的安全管理。 現(xiàn)就濱州學(xué)院8號(hào)教學(xué)樓的安全現(xiàn)狀進(jìn)行安全評(píng)價(jià)，以便對(duì)高校的教學(xué)樓安全問題做出預(yù)測，并制定相應(yīng)的安全防范措施。 第一章 安全評(píng)價(jià)概述 本次安全評(píng)價(jià)的性質(zhì)屬于學(xué)校教學(xué)樓安全評(píng)價(jià)。

5、教學(xué)樓的安全評(píng)價(jià)，就是通過對(duì)教學(xué)樓服務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行現(xiàn)狀及安全管理情況的調(diào)查分析，進(jìn)行危險(xiǎn)有害因素的識(shí)別，并做出危險(xiǎn)有害因素危害程度的評(píng)價(jià)。通過安全評(píng)價(jià)，可以查找教學(xué)樓中存在的事故隱患，并判定出其危險(xiǎn)程度，提出可行的安全對(duì)策及建議。1.1 安全評(píng)價(jià)目的 1、熟悉濱州學(xué)院8號(hào)教學(xué)樓的主要布局情況，分析、評(píng)價(jià)存在的危險(xiǎn)有害因素，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，以使學(xué)校更利于師生的學(xué)習(xí)、生活。 2、為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓的安全管理創(chuàng)造條件，為相關(guān)監(jiān)督管理部門提供安全監(jiān)管依據(jù)。 1.2 安全評(píng)價(jià)依據(jù) 1、安全評(píng)價(jià)通則，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局（安監(jiān)管技裝字200337 號(hào)）； 2、中華人民共和國消防法（國家主席令第六號(hào)）； 3

6、、山東省安全管理?xiàng)l例 4、特種設(shè)備作業(yè)人員監(jiān)督管理辦法（國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局令第 70號(hào)）； 5、中華人民共和國安全生產(chǎn)法（國家主席令第七十號(hào)）； 6、建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006）； 7、建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50140-2005）； 8、山東省樓梯設(shè)計(jì)指南（山東省勞動(dòng)廳制定）； 9、國家發(fā)展和改革委員會(huì)，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目安全設(shè)施“三同時(shí)”工作的通知，發(fā)改投資20031346 號(hào)；10、濱州學(xué)院提供的參考資料。1.3 安全評(píng)價(jià)原則 依據(jù)安全評(píng)價(jià)通則第 2 條規(guī)定，安全評(píng)價(jià)基本原則是具備國家規(guī)定資質(zhì)的安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)科學(xué)、公正和合法的自主開展安全評(píng)價(jià)。

7、 我們?cè)趯?duì)該濱州學(xué)院8號(hào)教學(xué)樓進(jìn)行安全評(píng)價(jià)工作中，將始終堅(jiān)持以下原則： 1、嚴(yán)格執(zhí)行國家現(xiàn)行有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的要求，保證對(duì)該學(xué)校進(jìn)行科學(xué)、公正、合法、自主的評(píng)價(jià)； 2、執(zhí)行山東省現(xiàn)行有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、政策要求，保證評(píng)價(jià)的適應(yīng)性； 3、采用可靠、適用的評(píng)價(jià)技術(shù)和方法，保證評(píng)價(jià)的針對(duì)性，確保評(píng)價(jià)質(zhì)量； 4、恪守職業(yè)道德，遵循誠實(shí)守信的原，保護(hù)被評(píng)價(jià)單位的機(jī)密。1.4 評(píng)價(jià)范圍及有效時(shí)限 1、濱州學(xué)院8號(hào)教學(xué)樓2、三年1.5 安全評(píng)價(jià)內(nèi)容 安全評(píng)價(jià)是根據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定或生產(chǎn)經(jīng)營單位的要求進(jìn)行的一種評(píng)價(jià)方法，應(yīng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)設(shè)施、設(shè)備、裝置、貯存、運(yùn)輸及安全管理等方面進(jìn)行全

8、面綜合的安全評(píng)價(jià)。 濱州學(xué)院8號(hào)教學(xué)樓安全現(xiàn)狀評(píng)價(jià)涉及學(xué)生服務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)資源、管道系統(tǒng)、安全防護(hù)、建筑物結(jié)構(gòu)、電氣和相關(guān)配套輔助設(shè)施及管理制度等方面的內(nèi)容。安全評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括：（1）危險(xiǎn)、有害因素辨識(shí)；（2）8號(hào)教學(xué)樓周邊情況分析；（3）教學(xué)樓固有危險(xiǎn)的危害程度；（4）危險(xiǎn)事故預(yù)測；（5）學(xué)生的安全條件評(píng)價(jià)；（6）得出安全現(xiàn)狀評(píng)價(jià)結(jié)論。1.6 安全評(píng)價(jià)程序 依據(jù)國家頒發(fā)的相關(guān)安全評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，安全評(píng)價(jià)的程序如下圖所示：準(zhǔn)備階段 危險(xiǎn)、有害因素辨識(shí) 評(píng)價(jià)單元?jiǎng)澐旨霸u(píng)價(jià)方法選取 定性、定量分析評(píng)價(jià) 對(duì)策、措施與建議 做出評(píng)價(jià)結(jié)論 編制評(píng)價(jià)報(bào)告圖書館安全評(píng)價(jià)工作程序 概括為文字?jǐn)⑹觯?（1）前期準(zhǔn)備工作

9、，明確評(píng)價(jià)對(duì)象，資料收集、現(xiàn)場勘察、研究分析等； （2）進(jìn)行危險(xiǎn)、有害因素辯識(shí)，包括：項(xiàng)目的自然條件、危險(xiǎn)存在的方位、安全管理等方面的危險(xiǎn)、有害因素分析，進(jìn)一步辯識(shí)有否重大危險(xiǎn)源； （3）評(píng)價(jià)單元的劃分和評(píng)價(jià)方法的選擇，根據(jù)危險(xiǎn)、有害因素分析結(jié)果劃分評(píng)價(jià)單元，并確定評(píng)價(jià)方法； （4）采用可靠、適用的評(píng)價(jià)技術(shù)對(duì)該校的現(xiàn)狀進(jìn)行定性定量分析與評(píng)價(jià)；（5）提出合理可行的安全技術(shù)對(duì)策措施，得出評(píng)價(jià)結(jié)論； （6）編制濱州學(xué)院8號(hào)教學(xué)樓安全評(píng)價(jià)報(bào)告。1.7 評(píng)價(jià)報(bào)告使用權(quán)聲明 本評(píng)價(jià)報(bào)告是受濱州學(xué)院委托，依據(jù)安全評(píng)價(jià)導(dǎo)則和安全評(píng)價(jià)通則規(guī)范要求，對(duì)該校的8號(hào)教學(xué)樓的安全進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二章 學(xué)校概況2.1 學(xué)校概

10、況 濱州學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所省市共管、以市為主，立足濱州，面向黃河三角洲，輻射山東及周邊地區(qū)，主要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高層次人才的綜合性普通本科院校。學(xué)校坐落在“兵圣”孫子的故里、充滿生機(jī)與活力的黃河三角洲新興城市濱州市新城區(qū)，校園布局合理，設(shè)施齊全，河湖環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)雅，充滿著現(xiàn)代氣息。 學(xué)校現(xiàn)占地2380畝，校舍建筑面積43萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值4000多萬元，設(shè)有46個(gè)實(shí)驗(yàn)室，物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分別為全省高校一類、二類實(shí)驗(yàn)室，濱州市食品安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建在學(xué)學(xué)校；校園網(wǎng)具備網(wǎng)上教學(xué)、電子圖書閱覽、辦公自動(dòng)化和視頻會(huì)議等功能，設(shè)施配備居全省高校前列；圖書館藏書近90萬冊(cè)，

11、為全省高校自動(dòng)化建設(shè)先進(jìn)圖書館。學(xué)校面向全省招生，現(xiàn)有各類在校生13000余人。 濱州學(xué)院8號(hào)教學(xué)樓于2013年9月啟用，樓舍面積 19460平方米，高六層。其中一層、三層每層有13個(gè)房間（包括1個(gè)教師休息室和1間270人大會(huì)堂），二層、四層、五層、六層每層有15個(gè)房間（包括1個(gè)教師休息室）。每間教室能容納90人（除教師休息室外），2間270人會(huì)堂。教學(xué)樓每天開放近15 小時(shí)，經(jīng)常開展展覽、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。2.2 地理位置 濱州學(xué)院8號(hào)教學(xué)樓位于濱州市黃河五路391號(hào)濱州學(xué)院內(nèi)，正前方為學(xué)院團(tuán)委，后方為學(xué)院9號(hào)教學(xué)樓及實(shí)驗(yàn)中心，人口流動(dòng)密度大。第三章 危險(xiǎn)有害、因素辨識(shí)與分析3.1 辨識(shí)與分析

12、的目的 危險(xiǎn)、有害因素辨識(shí)與分析是安全評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。 危險(xiǎn)因素是指系統(tǒng)（人、機(jī)械、材料、設(shè)施、工藝、環(huán)境）中存在的，能對(duì)人造成傷亡，對(duì)物造成突發(fā)性損害的因素。 有害因素是指影響人的身體健康，導(dǎo)致疾病，或?qū)ξ镌斐陕該p害的因素。 危險(xiǎn)、有害因素的識(shí)別，就是找出生產(chǎn)系統(tǒng)中最有可能引發(fā)重大事故，導(dǎo)致不良后果的材、物、工藝過程、設(shè)施和環(huán)境特征等，識(shí)別可能發(fā)生的事故、后果和條件，以便采取預(yù)防和控制措施。3.2 辨識(shí)與分析的方法3.2.1 辨識(shí)與分析方法 本報(bào)告對(duì)危險(xiǎn)、有害因素的辨識(shí)方法，是根據(jù)濱州學(xué)院的現(xiàn)狀，按照相關(guān)的管理與要求，對(duì)學(xué)校8號(hào)教學(xué)樓中可能存在的危險(xiǎn)源進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，通過資料收集、資料分析及實(shí)地

13、考查等方法分別對(duì)各生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行檢查，以辨識(shí)該系統(tǒng)中潛在的主要危險(xiǎn)、有害因素。3.2.2 資料分析和現(xiàn)場檢查表編制說明 “資料分析和現(xiàn)場檢查表”的編制是參照安全檢查表的形式，按消除、預(yù)防、減弱、隔離、連鎖、警告的原則，從技術(shù)資料和安全管理體系分析和現(xiàn)場安全狀況檢查兩大方面進(jìn)行分析。根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的規(guī)定及類似工程的經(jīng)驗(yàn)，將一系列分析項(xiàng)目列出檢查表，分兩個(gè)階段對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀、安全管理等各個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行分析，以確定系統(tǒng)的安全狀態(tài)。依據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)文件對(duì)各子系統(tǒng)所含檢查內(nèi)容給出標(biāo)準(zhǔn)條件，按照標(biāo)準(zhǔn)條件對(duì)所收集的資料和現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行對(duì)比檢查，判別與標(biāo)準(zhǔn)的符合程度。 資料分析

14、和現(xiàn)場檢查表分析包括四個(gè)步驟： （1）根據(jù)子系統(tǒng)復(fù)雜程度，綜合考慮安全管理、安全技術(shù)、工藝要求、材料要求等方面的因素，編制或擬定合適的“資料分析和現(xiàn)場檢查表”。 （2）收集資料、進(jìn)行資料分析，系統(tǒng)、全面地掌握評(píng)價(jià)對(duì)象的基本情況，初步判別安全技術(shù)和管理措施的符合性。 （3）現(xiàn)場檢查核實(shí)。深入現(xiàn)場，進(jìn)一步掌握各子系統(tǒng)的實(shí)際情況，驗(yàn)證是否 119與資料分析結(jié)果相符，進(jìn)一步核實(shí)與設(shè)計(jì)或規(guī)范要求的符合性，以及落實(shí)現(xiàn)場安全技術(shù)和管理措施的可靠性和有效性，檢查可能存在的各種危險(xiǎn)有害因素。 （4）編制分析結(jié)果文件。評(píng)價(jià)人員通過確定標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)或操作以建立“資料分析和現(xiàn)場檢查表”，然后用它產(chǎn)生一系列基于缺陷或差異

15、的問題，所完成的資料分析和現(xiàn)場檢查表包括對(duì)提出的問題回答“是”、“否”、“部分符合”，做出與標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范是否一致的結(jié)論。3.3 資料收集與危險(xiǎn)因素識(shí)別 進(jìn)行安全評(píng)價(jià)時(shí)，首先要全面收集有關(guān)教學(xué)樓安全的標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定。然后收集被評(píng)價(jià)對(duì)象的基礎(chǔ)資料，并對(duì)資料進(jìn)行分析研究，對(duì)教學(xué)樓的安全狀況有一個(gè)概括了解。最后通過現(xiàn)場勘察，獲得第一手資料。安全評(píng)價(jià)需要的重點(diǎn)資料主要包括教學(xué)樓外圍建筑分布圖、教學(xué)樓樓舍分布圖、設(shè)備清單及布置圖和電力系統(tǒng)圖等。同時(shí)還要考察教學(xué)樓有無事故應(yīng)急救援預(yù)案，并對(duì)現(xiàn)有的事故應(yīng)急救援預(yù)案進(jìn)行評(píng)價(jià)；檢查消防安全設(shè)施的布置情況和完備、完好情況。依據(jù)教學(xué)樓的性質(zhì)，8號(hào)教學(xué)樓主要存在

16、 下列7 大危險(xiǎn)因素：危險(xiǎn)因素可能造成的危害危險(xiǎn)因素存在部位火災(zāi)人員傷亡，設(shè)備損壞，財(cái)產(chǎn)損失教室、辦公室以及存在可燃物的場所觸電人員受電擊傷殘，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡電器設(shè)備電源或?qū)Ь€裸露部位處，電氣設(shè)備表面滑倒造成人員傷害教室、禮堂等通道光滑部位高溫潮濕影響人身健康，多媒體等電子資源辦公室、多媒體等電子資源存放處高空墜落造成人員傷害，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡高危人員通行和滯留部位，樓梯、窗戶等處擠壓踐踏造成人員傷亡或和設(shè)備損壞教室、樓梯等通道狹窄部位疾病傳播導(dǎo)致疾病傳播，影響人身健康人員流通場所，流通資源第四章 評(píng)價(jià)單元?jiǎng)澐?.1評(píng)價(jià)單元?jiǎng)澐衷瓌t （1）評(píng)價(jià)單元?jiǎng)澐忠阌谠u(píng)價(jià)工作的進(jìn)行，有利于提高評(píng)價(jià)工作

17、的準(zhǔn)確性。（2）評(píng)價(jià)單元?jiǎng)澐?，一般將生產(chǎn)工藝、工藝裝置、物料的特點(diǎn)和特征與危險(xiǎn)有害因素的類別、分布有機(jī)結(jié)合進(jìn)行劃分，還可以按評(píng)價(jià)的需要將一個(gè)評(píng)價(jià)單元再劃分為若干子評(píng)價(jià)單元或更細(xì)致的單元。4.2評(píng)價(jià)單元?jiǎng)澐?依據(jù)教學(xué)樓的實(shí)際情況和教學(xué)樓的危險(xiǎn)因素及其分布情況，可將教學(xué)樓的安全評(píng)價(jià)過程劃分為4個(gè)單元，即安全管理制度單元、安全管理組織單元、教學(xué)樓主體單元和安全防護(hù)設(shè)施單元。評(píng)價(jià)單元評(píng)價(jià)內(nèi)容安全管理制度各項(xiàng)管理制度、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全技術(shù)規(guī)程等是否齊全，是否有事故應(yīng)急救援預(yù)案安全管理組織各級(jí)管理機(jī)構(gòu)是否健全，是否有安全培訓(xùn)制度教學(xué)樓主體整體布局、樓內(nèi)設(shè)備、設(shè)施、建筑活動(dòng)安全防護(hù)設(shè)施安全保衛(wèi)、安全防護(hù)

18、和消防設(shè)施的設(shè)計(jì)與現(xiàn)狀是否符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的安全要求4.3評(píng)價(jià)方法選取通過對(duì)8號(hào)教學(xué)樓潛在危險(xiǎn)和有害因素進(jìn)行初步分析，結(jié)合本次評(píng)價(jià)的目的和評(píng)價(jià)范圍，進(jìn)一步運(yùn)用有關(guān)安全評(píng)價(jià)方法進(jìn)行系統(tǒng)安全評(píng)價(jià)，找出主要傷害事故被觸發(fā)的原因，系統(tǒng)的了解個(gè)危險(xiǎn)源危險(xiǎn)狀況信息；探索幾個(gè)重大危險(xiǎn)源可能觸發(fā)造成事故的波及范圍和破壞程度。本次安全評(píng)價(jià)采用的評(píng)價(jià)方法為安全檢查表法。4.3.1 安全檢查表法安全檢查表法是系統(tǒng)安全工程的一種最基礎(chǔ)、最簡便、廣泛應(yīng)用的系統(tǒng)危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)方法。主要以國家和地方政府頒布的 現(xiàn)行有關(guān)法律和行政規(guī)章以及國家和行業(yè)制定的有關(guān)勞動(dòng)安全性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定、設(shè)計(jì)規(guī)范為依據(jù)，以國情和現(xiàn)有技術(shù)工藝水平或條件

19、為基礎(chǔ)，在對(duì)本項(xiàng)目存在的危險(xiǎn)、有害因素進(jìn)行辨識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)項(xiàng)目擬采取的勞動(dòng)安全衛(wèi)生措施作出分析和安全評(píng)價(jià)，得出評(píng)價(jià)結(jié)論，提出切實(shí)可行的安全措施和建議。安全檢查表法為定性評(píng)價(jià)方法，通過查閱相關(guān)文件、技術(shù)資料和現(xiàn)場勘查等，對(duì)生產(chǎn)裝置危險(xiǎn)因素的危險(xiǎn)程度，從危險(xiǎn)類別出現(xiàn)條件到造成的后果等進(jìn)行危險(xiǎn)性分析，對(duì)照有關(guān)法律法規(guī)，找出可能存在的安全隱患，結(jié)合同行業(yè)或企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，利用檢查條款，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等對(duì)已知的危險(xiǎn)類別、設(shè)計(jì)缺陷以及與一般工藝操作、設(shè)備、管理有關(guān)的潛在危險(xiǎn)性和有害性進(jìn)行判斷檢查分析，作危險(xiǎn)定性評(píng)價(jià)。第五章 危險(xiǎn)、有害因素的定性評(píng)價(jià)5.1安全現(xiàn)狀檢查表根據(jù)安全檢查表的

20、格式內(nèi)容，通過對(duì)八號(hào)教學(xué)樓內(nèi)危險(xiǎn)有害因素的分析，現(xiàn)將結(jié)果匯總到表格中：8號(hào)教學(xué)樓安全現(xiàn)狀檢查表檢查項(xiàng)目檢查內(nèi)容檢查依據(jù)檢查結(jié)果實(shí)際情況1教學(xué)樓應(yīng)該有相應(yīng)的安全管理措施以及安全管理制度安全評(píng)價(jià)通則是本教學(xué)樓內(nèi)有相應(yīng)的安全管理措施及制度2教學(xué)樓應(yīng)該有相應(yīng)的安全工作負(fù)責(zé)人以及相應(yīng)的工作人員安全評(píng)價(jià)通則是本教學(xué)樓內(nèi)有相關(guān)的負(fù)責(zé)人3操作使用教學(xué)樓基礎(chǔ)設(shè)施者，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)禁規(guī)章使用，以確保人身及設(shè)備安全安全評(píng)價(jià)通則部分符合本教學(xué)樓基礎(chǔ)設(shè)施者部分遵守操作規(guī)程4臨時(shí)設(shè)施區(qū)域內(nèi)應(yīng)按規(guī)定設(shè)有消防通道，消防通道不得小于3.5米，并保持通道順暢建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006）否本教學(xué)樓內(nèi)消防通

21、道為2.15米5教學(xué)樓內(nèi)一律禁止擅自牽接電路建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006）是無擅自牽接線路現(xiàn)象6教室（包括教師休息室）內(nèi)嚴(yán)禁明火作業(yè)或明火取暖建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006）是無使用明火現(xiàn)象7是否有完善的消防器材及消防栓建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006）部分符合每層樓均有8個(gè)干粉滅火器和4個(gè)消防器材，但處于封閉狀態(tài)，取出困難8是否有相應(yīng)的火災(zāi)報(bào)警裝置建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006）部分符合每層樓均有2個(gè)火災(zāi)顯示盒（未開）、6個(gè)火災(zāi)報(bào)警器、2個(gè)鐵質(zhì)火災(zāi)報(bào)警按鈕（不通電）9是否有相應(yīng)的煙光檢測裝置建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006） 部分符合

22、每層樓均有12個(gè)煙光檢測器，但只有3個(gè)打開10定期對(duì)消防器材進(jìn)行檢查和維修建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50140-2005）是因本教學(xué)樓剛投入生產(chǎn)使用不到四個(gè)月，樓內(nèi)的消防器材均完好無損11安全出口及逃生通道是否符合規(guī)定中華人民共和國消防法（國家主席令第六號(hào)）；否本教學(xué)樓設(shè)有9個(gè)出口，但平時(shí)只有2個(gè)出口開放，其余均緊鎖12樓梯的踏步尺寸是否符合規(guī)定山東省樓梯設(shè)計(jì)指南（山東省勞動(dòng)廳制定）否本教學(xué)樓的大樓梯寬度為230cm，小樓梯寬度為115cm，不滿足最小260cm的要求13是否有安全出口標(biāo)志中華人民共和國消防法（國家主席令第六號(hào)）；是本教學(xué)樓每層均有10個(gè)安全出口指示標(biāo)志14是否有安全出口應(yīng)急

23、燈中華人民共和國消防法（國家主席令第六號(hào)）；是本教學(xué)樓每層均有9個(gè)安全出口應(yīng)急燈15室內(nèi)是否有符合數(shù)量的通風(fēng)口中華人民共和國消防法（國家主席令第六號(hào)）；是每間教室內(nèi)均有8個(gè)大窗戶和一個(gè)小通風(fēng)口16消防器材經(jīng)常處于良好工作狀態(tài)，并經(jīng)常進(jìn)行檢查和維修建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50140-2005）是因本教學(xué)樓剛投入生產(chǎn)使用不到四個(gè)月，樓內(nèi)的消防器材均完好無損17教室內(nèi)有無亂扯電線、使用違章電器的現(xiàn)象建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50140-2005）否教學(xué)樓內(nèi)無亂扯電線、使用違章電器的現(xiàn)象18教室高層窗戶外側(cè)是否安有防護(hù)窗，防止高空墜落山東省安全管理?xiàng)l例 部分符合本教學(xué)樓內(nèi)室外窗戶均設(shè)置為單側(cè)開關(guān)

24、形式19教室地面、教師樓道地面是否保持干燥清潔，防止意外滑倒建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006）部分符合本教學(xué)樓內(nèi)有相關(guān)物業(yè)人員進(jìn)行定期的衛(wèi)生清掃，但由于打掃不及時(shí)，衛(wèi)生間門口附近常有水漬殘留20嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入教學(xué)樓山東省安全管理?xiàng)l例否雖教學(xué)樓內(nèi)有專門工作人員輪流值班，但沒有嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入教學(xué)樓21任何人不得將易燃、易爆物品帶入教學(xué)樓山東省安全管理?xiàng)l例否無相關(guān)人員進(jìn)行檢查22多媒體等電子設(shè)備資源是否正常工作建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006）是因本教學(xué)樓剛投入生產(chǎn)使用不到四個(gè)月，教室內(nèi)的多媒體資源均完好無損22照明電路如電路老化故障，負(fù)責(zé)人及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由總領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)派維修

25、人員進(jìn)行維修建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GB50016-2006）是教學(xué)樓內(nèi)有相應(yīng)的維修人員23教學(xué)樓內(nèi)是否設(shè)有專門的垃圾桶及垃圾存放處學(xué)校提供的資料部分符合本教學(xué)樓內(nèi)有相應(yīng)的清潔人員經(jīng)行輪班清掃衛(wèi)生，但由于衛(wèi)生打掃不及時(shí)，會(huì)殘留垃圾，造成疾病傳播5.2 八號(hào)教學(xué)樓危險(xiǎn)分析的相關(guān)圖片（1）走廊內(nèi)的滅火器處于封閉狀態(tài)，打開較困難。（2） 安全出口雖然較多，但是基本都處于關(guān)閉狀態(tài)。（3）樓梯口狹窄，發(fā)生火災(zāi)時(shí)不便于逃生。（4）塑料火災(zāi)報(bào)警按鈕和鐵質(zhì)火災(zāi)報(bào)警按鈕處于關(guān)閉狀態(tài)和不通電狀態(tài)（5）火災(zāi)顯示盤關(guān)閉狀態(tài)和不通電狀態(tài)第六章 安全對(duì)策措施建議6.1安全隱患排除（1）安全工作組織機(jī)制是否健全，安全責(zé)任制是否落實(shí)；（2）消防通道是否安全、順暢，消防設(shè)施和設(shè)備是否齊全、有效；（3）樓內(nèi)的有無使用違章電器等現(xiàn)象；（4）疏散指示標(biāo)志、安全出口指示標(biāo)識(shí)和火災(zāi)應(yīng)急照明燈是否有損壞、缺失、標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤、被遮擋、被覆蓋等現(xiàn)象；（5）是否建立了安全責(zé)任體系、安全規(guī)章制度是否健全；（6）消防栓、滅火器等消防設(shè)施是否能投入使用；（7）樓內(nèi)安全出口是否通順；（8）樓梯的間距是否符合國家規(guī)