幼兒園大班語言教案：守株待兔_第1頁
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1、幼兒園大班語言教案：守株待兔守株待兔是一個寓意很強的故事，如果進行語言教案的設計呢?一起來看看小編為大家精心整理的“幼兒園大班語言教案：守株待兔”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關注哦。幼兒園大班語言教案：守株待兔活動目標：1、認識：株、兔，理解守株待兔的含義，知道不勞而獲是不會成功的。2、通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣。3、續(xù)編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收獲。活動準備：動畫片、守株待兔。活動過程：一、認識成語：守株待兔。教師出示畫面，引導幼兒猜測后面躲得是什么字?認識：株、兔;守株待兔是什么意思呢?我們一起來看動畫片就知道了!二、通過動畫片結(jié)合具體的問題引導幼兒理解守株

2、待兔的含義。1、誰在什么地方見到了野兔?2、見到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?3、他能等到野兔嗎?為什么?幼兒猜想。根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論：(a、能等到b、等不到)雙方說出自己的理由。教師及時總結(jié)，突出重點：a、他坐在樹樁旁等呀等，終于等到了野兔。b、他坐在樹樁旁等呀等，最后還是沒有等到野兔。他到底有沒有等到野兔呢?我們繼續(xù)往下看(繼續(xù)播放至結(jié)束)4、他等到了嗎?為什么等不到呢?5、他沒有等到野兔，反而怎么樣了?教師總結(jié)，重點突出：他坐在樹樁旁邊等呀等，莊稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也沒有等到。守株待兔這個成語告訴我們不經(jīng)過努力和辛勤勞動，是不會獲得成功的。6、你認為他應該怎么做呢?如果是你，你會怎么做?延伸活動：幼兒可以表演守株待兔。推薦閱讀：幼兒園大

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