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文檔簡介

1、中班情緒溫度計說課幼兒園說課稿設(shè)計意圖新綱要中指出：幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，幼兒的 心理健康以情緒愉快，適應(yīng)集體生活為主要特征?！爆F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，由于家長的溺愛使他們I!以自我為中心I!的性格明顯展露，當(dāng)需求得不到滿足時，經(jīng)常會大哭大鬧，不會調(diào)節(jié)自己的心情， 不懂得如何讓自己快樂，更不懂得保持良好情緒的重要性。因此，我抓住這個鍥機(jī)開展 本次活動，通過音樂、故事' 等教學(xué)方法，讓孩子感受情緒的變化并理解良好的情緒有 益于身心健康。說目標(biāo)及重難點(diǎn)當(dāng)代教育論認(rèn)為教育過程就是師生交往' 積極互動，共同發(fā)展的過程。師幼互動是本活動教法學(xué)法的最大特點(diǎn)，一方面，幼

2、兒是活動的探索者，教師運(yùn)用2中不同音樂和2中不同故事的明顯對比，刺激孩子的聽覺和視覺器官，弓I起情感上的共 鳴，從而感受情緒的變化，進(jìn)而了解良好的情緒有益于身心健康。因此我將體會高興與 傷心的不同心情，理解情緒對健康的影響”定為本活動的難點(diǎn)。另一方面，教師是幼兒主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者與促進(jìn)者；幼兒對溫度計并不陌 生，從幼兒原有的認(rèn)識水平引申出情緒溫度計，激發(fā)他們的好奇心與參與的積極性。同 時，教師為幼兒提供動手操作的機(jī)會，既增強(qiáng)了幼兒保持良好情緒的意識，又讓孩子體 驗到動手操作的樂趣。因此，我將了解人的情緒變化，并學(xué)習(xí)制作情緒溫度計”定為本活動的難點(diǎn)。綜上所述，本活動的目標(biāo)定為：1、了解人的情緒變化，并理解保持良好情緒對身體 的好處。2、學(xué)習(xí)制作情緒溫度計，并會用情緒溫度計表達(dá)自己的情緒。三：說準(zhǔn)備1、磁帶：洋娃娃和小熊跳舞、葬禮進(jìn)行曲音樂：為引題服務(wù)，通過音樂 對比引出情緒變化。2、臉譜圖：高興、傷心，故事插圖2幅。3、氣溫溫度計一個，可調(diào)式情緒溫度計一支，幼兒操作用具若干：為幼兒制作情 緒溫度計做準(zhǔn)備。四：說環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：認(rèn)識情緒，知道人的情緒也會變化。該環(huán)節(jié)通過欣賞洋娃娃和小熊跳 舞

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