6一年級上冊語文教案bpmf

1、教學目標：1. 知識目標：學會“ b p m f ”四個聲母，讀準音，認清形，能正確書寫。2. 技能目標：（1）學習“ b p m f ”與單韻母組成音節(jié)及其四聲。（2）學會拼讀“ b p m f ”與“ u o ”組成音節(jié)。3情感目標：學生明 白學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。有主動學習興 趣。有良好寫字習慣。教學重難點：掌握拼讀聲母和韻母組成音節(jié)。教學時數(shù)：3 課時第一課時一、談話導入：我們已經(jīng)認識了韻母家庭 6 個朋友（出示 a o e i u 一起讀讀，你們讀得真準。這節(jié)課我們一起到拼音王國里再認識四個聲母家族朋友。二、學習“ b p ”音形（一） 學習“ b”音1. 引導學

2、生提問：圖上小朋友在干什么？2. 問：這個字母念什么？學生試讀“ b”。3. 講：聽廣播“播”讀得輕短些，發(fā)音時，把兩片唇閉合，把氣憋住，然后突然放開, 讓氣流沖出雙唇就是“ b”音。4. 教師范讀。5. 學生齊讀，體會發(fā)音方法。6. 開火車讀。（二） 學習“ b”形。1. 引導學生提問：怎樣記住“ b”形。2. 記憶兒歌：拉開天線聽廣播“ b b b ”。（三） 指導書寫“ b”。1.請同學們觀察書中“ b”先寫哪一筆，再寫哪筆，幾筆寫成，占什么格，同桌互相說說。2. 學生說筆順，位置，教師范寫，強調(diào)“ b”第一筆在上格三分之一處起筆到第三條 線停筆。3. 學生書空筆順。4. 學生在拼音本上

3、練習，教師巡視，進行個別輔導，糾正學生寫資和執(zhí)筆方法，對姿勢正確學生及時表揚鼓勵。（四） 學習“ p”音。1. 生提問：圖上小朋友在干什么？2. 生試讀字母“ p”。3. 發(fā)“p”音時，雙唇閉合，把氣憋住，再突然放開，注意“p”比“ b”氣流強，把氣送出口外注意也要讀得又輕又短。用一張薄紙來做示范。4. 教師范讀。5. 學生隨讀體會發(fā)音要領。6. 指名讀。（五） 學習“ p”形。1. 學生提問：怎樣記住“ p”形。2. 記憶小兒歌：端起臉盆把水“ p p p ”。（六） 指導書寫“ p”1. 請同學們觀察書中“ p”書寫，先寫哪筆？再寫哪筆？幾筆寫成？占什么格？觀察 后同桌說一說？2. 學生說

4、筆順，位置，教師范寫，強調(diào)第一筆豎從第二條線起筆到第四條線上面一點 停筆，然后再寫右 半圓。3. 學生在練習本上練習。4. 學生結(jié)合書中范字進行對照比較，修改。5. 教師巡視，個別輔導。三、鞏固練習在課本上先數(shù)筆順，再描紅。第二課時一、復習檢查復習韻母：a o e i uu聲母 b p，要求把聲母和韻母音讀準。二、學習 m 音形1. 學習 m 音(1)問：圖上小朋友在干什么？(2)這個字母怎么讀？(3)發(fā)“ m音時，雙唇閉攏，把氣堵住，氣流從鼻子里出來，聲帶有些顫動，教 師示范讀。(4)學生練習讀，體會發(fā)音方法。(5)開火車讀。2. 學習 m 形。(1)看圖說說怎樣記住“ m”形。(2)記憶小

5、兒歌：兩個門洞 m m m3.指導書寫 m(1)請同學們觀察書中字母“ m筆順：先寫哪筆？再寫哪筆？幾筆寫成？占什么 格？(2)教師范寫，強調(diào)“ m占中格，注意左邊和右邊門洞要一樣大。(3)學生練習書寫，教師巡視，個別輔導。三、學習“ f”音形。1.學習“f”音。(1)提問：從圖上你知道了什么？(2)借助“佛”音讀“ f ”，教師范讀講發(fā)音要領(3)學生體會讀。2. 學習“f”形。(1)怎么記憶“ f”形呢？你們見過拐杖嗎？(2)記憶小兒歌：爺爺拐杖 f f f 。3. 指導書寫 f。(1)觀察書中“ f”筆順，先寫哪筆？再寫哪筆？幾筆寫成？占什么格？同桌互相 說一說。(2)教師范寫，強調(diào)第一

6、筆在上格三分之一處起筆，寫到中格第三條線停筆，第 筆橫寫在第二條線下邊略低一點位置上。(3)學生練習書寫，教師巡視，個別輔導，糾正學生寫姿和執(zhí)筆方法四、復習今天，我們又認識了四個聲母家族朋友，它們分別是“b p m f”，同學們學習得可認真了。五、作業(yè)1. 抄寫4個聲母各一行。2. 預習P14頁漢語拼內(nèi)容。第三課時一、聲母 b p m f 和帶調(diào)單韻母 o i u 拼讀練習。1. 談話激趣：單韻母 o i u 看到 a 和聲母 bpmf 交朋友，他們也想跟 bpmf 交朋友， 我們一起來幫助他們成為好朋友，行嗎？2. 請同學自己讀一讀這些音節(jié)：bbi、pT - pi、i - mi。并讀出四個聲

7、調(diào) bI、b i、b 7、b i, mi mi mi mi，選其中一個音節(jié)組一個詞或說一句話。3. 大組交流，比一比誰拼準，說好。4.男女生進行拼讀音節(jié)競賽，讀準音 節(jié)四個聲調(diào)。bobo b obob obobubu bub ubub upopo p op op opopup u pup upup umomo momomomomumu mumumumufofo fofofofofufu fufufufu5.開火車隨意抽讀以上音節(jié)。、看圖讀拼音認字。1.小組合作學習：學會了拼讀音節(jié)，就能利用拼音來幫助識字。請看圖，讀讀圖上音節(jié)，交流一下，圖上畫著誰，他們在干什么。2. 學生認讀詞語“爸爸、媽媽、我?！?. 老師指導輕聲讀法。4.