高三年級生物同步訓(xùn)練：遺傳與進(jìn)化易錯易混分類過關(guān)練

1、.2019高三年級生物同步訓(xùn)練：遺傳與進(jìn)化易錯易混分類過關(guān)練大家把理論知識復(fù)習(xí)好的同時，也應(yīng)該要多做題，從題中找到自己的缺乏，及時學(xué)懂，下面是查字典生物網(wǎng)為大家整理的2019高三年級生物同步訓(xùn)練，希望對大家有幫助。1.某科研小組對噬菌體侵染細(xì)菌實驗過程中攪拌時間與放射性強弱的關(guān)系進(jìn)展了研究，結(jié)果如下圖。以下有關(guān)分析不正確的選項是A.實驗過程中被侵染的細(xì)菌根本未發(fā)生裂解B.實驗結(jié)果說明，做噬菌體侵染細(xì)菌實驗的適宜攪拌時間為2 min左右C.即使充分?jǐn)嚢枰膊豢赡苁顾械氖删w與細(xì)菌別離D.假設(shè)攪拌4 min時被侵染的細(xì)菌放射性強度下降為90%，那么上清液中35S的放射性會增強錯因分析 未徹底理解肺

2、炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗噬菌體侵染細(xì)菌實驗的原理、步驟、現(xiàn)象，對轉(zhuǎn)化的過程分析不透徹，導(dǎo)致拓展才能缺乏。走出誤區(qū) 1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的本質(zhì)是外源DNA與受體細(xì)胞DNA之間的重組，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，此變異屬于基因重組。實驗證明轉(zhuǎn)化率與供體菌細(xì)胞中DNA的純度有關(guān)。DNA越純，轉(zhuǎn)化率也就越高。假如事先用DNA酶降解供體菌細(xì)胞中的DNA，那么轉(zhuǎn)化作用就不復(fù)存在。2加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱完畢后隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)活性。3噬菌體侵染細(xì)菌實驗中運用的是同位素標(biāo)記法噬菌體是病毒，不能在普通培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)標(biāo)記，此處應(yīng)注意的是在分析32P、35S的存在位置

3、及實驗結(jié)論時易錯。解析 本實驗的陷阱主要是圖中的曲線在2 min后不再變化。經(jīng)離心后，質(zhì)量較小的噬菌體位于上清液中，質(zhì)量較大的細(xì)菌位于下層沉淀物中。由圖可知，細(xì)菌的侵染率為100%;上清液中35S先增大后保持在80%左右，說明約有20%的噬菌體沒有與細(xì)菌脫離，仍然附著在細(xì)菌外面，離心后隨細(xì)菌一起沉淀了;上清液中32P先增大后保持在20%左右，說明約有20%的噬菌體沒有侵染細(xì)菌，離心后位于上清液中。假設(shè)細(xì)菌發(fā)生裂解，上清液中32P的百分比會上升，不會保持不變，所以被侵染的細(xì)菌根本上未發(fā)生裂解。攪拌2 min左右放射性已到達(dá)最大，所以適宜攪拌時間為2 min左右。由上清液中35S先增大后保持在80

4、%左右可知，即使充分?jǐn)嚢枰膊豢赡苁顾械氖删w與細(xì)菌別離。被侵染的細(xì)菌放射性強度不會下降到90%。答案 D易錯點2 DNA復(fù)制原理及計算掌握不到位2.以下圖中，DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成，另一條鏈由14N構(gòu)成。以下有關(guān)說法不正確的選項是A.處為磷酸二酯鍵，DNA解旋酶作用于處B.是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸C.假設(shè)該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，那么無法確定整個DNA分子中T的含量D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%躲避陷阱 解答此類計算題時要特別注意以下幾點：1DNA復(fù)制了n次和第n次復(fù)制的區(qū)別，前者包括所有的復(fù)制，但后者只包括最后一次復(fù)制。2堿基的數(shù)目單位是對還是個。3在DNA復(fù)制過程中，無論復(fù)制了幾次，含有親代脫氧核苷酸單鏈的DNA分子都只有兩個。另外，還要看清是DNA分子數(shù)還是鏈數(shù)，含還是只含等，以免掉進(jìn)陷阱。解析 處是兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵。該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，那么整個DNA分子中G+C=56%，那么T=22%。DNA復(fù)