歌曲寫作基礎(chǔ)——緒論

1、. 歌曲創(chuàng)作是普通高校音樂(lè)學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過(guò)歌曲創(chuàng)作理論學(xué)習(xí)和技法練習(xí)，培養(yǎng)歌曲的寫作和分析能力。 本課程共36學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)方法： 1、勤動(dòng)筆，不斷進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。 2、多 3、常背記，民歌,積累音樂(lè)語(yǔ)言。.作曲的準(zhǔn)備：1、熟練視唱 要學(xué)好作曲，首先要有較好的視唱基本功。視唱是積累素材、吸收養(yǎng)分的機(jī)會(huì)，通過(guò)視唱可以接觸各民族、各地區(qū)的音調(diào)，這些是以后創(chuàng)作的素材。 練習(xí)：用帶詞唱譜的方式視唱歌曲，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間唱出。2、準(zhǔn)確記譜 聽辨歌曲的唱名、拍號(hào)、調(diào)號(hào)、速度、字位、反復(fù)、裝飾音等。 1、粗聽全曲，建立印象，仔細(xì)選擇 2、聽完一句，記錄一句，立即填詞 3、細(xì)聽全曲，復(fù)查核對(duì)，修改

2、定譜 記譜的過(guò)程也是積累素材、模仿學(xué)習(xí)的過(guò)程。記錄音調(diào)是作曲者的創(chuàng)作萌芽，能誘發(fā)作曲興趣。.緒緒 論論 .一、我國(guó)歌曲藝術(shù)的發(fā)展歌曲藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。遠(yuǎn)古：伏羲時(shí)的伏羲時(shí)的“網(wǎng)罟歌網(wǎng)罟歌”，神農(nóng)時(shí)的，神農(nóng)時(shí)的“扶犁歌扶犁歌”，黃帝時(shí)的，黃帝時(shí)的“彈歌彈歌”，夏禹時(shí)的夏禹時(shí)的“侯歌侯歌”等，是已知最古老的歌曲。這些歌曲的產(chǎn)生，大都與古等，是已知最古老的歌曲。這些歌曲的產(chǎn)生，大都與古人當(dāng)時(shí)的農(nóng)水、獰獵、爭(zhēng)戰(zhàn)和愛情等原始的社會(huì)生活有著直接的關(guān)系，至人當(dāng)時(shí)的農(nóng)水、獰獵、爭(zhēng)戰(zhàn)和愛情等原始的社會(huì)生活有著直接的關(guān)系，至今約已四千余年。今約已四千余年。秦漢：先秦戰(zhàn)國(guó)時(shí)的先秦戰(zhàn)國(guó)時(shí)的詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)和和

3、楚辭楚辭，漢代的樂(lè)府。，漢代的樂(lè)府。唐宋元：唐代的五言絕句、七言律詩(shī)，宋代的長(zhǎng)短句詞牌和元曲。唐代的五言絕句、七言律詩(shī)，宋代的長(zhǎng)短句詞牌和元曲。從它們所涉及的題材內(nèi)容看，當(dāng)時(shí)的歌曲藝術(shù)已發(fā)展到了一個(gè)非凡的高度。近現(xiàn)代：晚清的晚清的“學(xué)堂樂(lè)歌學(xué)堂樂(lè)歌”，民初，民初“五四五四”歌曲。歌曲。.20世紀(jì)30年代：蕭友梅、黃自的藝術(shù)歌曲蕭友梅、黃自的藝術(shù)歌曲抗戰(zhàn)時(shí)期：聶耳冼星海的抗戰(zhàn)歌曲聶耳冼星海的抗戰(zhàn)歌曲新中國(guó)建立之后：歌頌黨、國(guó)家、領(lǐng)袖、生產(chǎn)建設(shè)和歌頌黨、國(guó)家、領(lǐng)袖、生產(chǎn)建設(shè)和人民美好生活的歌曲。人民美好生活的歌曲。改革開放之后：歌頌改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的歌曲，通歌頌改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的歌曲，通俗流行

4、歌曲得到快速發(fā)展。俗流行歌曲得到快速發(fā)展。.二、歌曲藝術(shù)的表現(xiàn)特性1、內(nèi)容明晰，形象鮮明，雅俗共賞2、題材廣泛，貼近人民生活，是社會(huì)生活的縮影3、鮮明的民族風(fēng)格與地方色彩三、歌曲的常見體裁（一）抒情歌曲1、頌贊歌曲 2、藝術(shù)歌曲 3、民族歌謠體歌曲4、校園歌曲 5、通俗歌曲（二）隊(duì)列歌曲 （三）歌舞性歌曲 （四）敘事歌曲（五）勞動(dòng)歌曲 （六）詼諧歌曲 （七）兒童歌曲四、歌曲的演唱形式1、獨(dú)唱 2、對(duì)唱 3、重唱 4、齊唱 5、小合唱和小組唱 6、合唱.作業(yè)：1、我國(guó)近現(xiàn)代歌曲藝術(shù)的發(fā)展情況如何？2、歌曲藝術(shù)的表現(xiàn)特點(diǎn)如何？3、分析下列歌曲的體裁特點(diǎn)（曲目略）。4、默寫歌曲（如同一首歌和在那桃花盛開的地方）的歌譜。5、即興哼唱幾段旋律，然后快速、準(zhǔn)確地記錄成譜。6、根據(jù)自己對(duì)歌詞的感性認(rèn)識(shí)，