一年級(jí)《生命的秘密》教學(xué)計(jì)劃

1、一年級(jí)生命的秘密教學(xué)計(jì)劃一、教材分析生命的秘密地方教材是根據(jù)山東省基礎(chǔ)教育地方課程（通用內(nèi)容）標(biāo)準(zhǔn) 的基本精神和要求編制。本冊(cè)教材共有13課，涉及“生命的起源、生命的保護(hù)、生命的關(guān)愛”等內(nèi)容。各單元的課文安排如下：第一單元 我是這樣長(zhǎng)大的：我從哪里來、我的成長(zhǎng)照片第二單元 奇妙的我：鏡子里的我、身體里面的秘密、我要愛護(hù)他們第三單元 做自己的守護(hù)者：我的身體不能隨便碰、上學(xué)路上、一個(gè)人在家第四單元 在生命世界中：有生命的世界真美麗、動(dòng)物植物是朋友、我和它們一起成長(zhǎng)第五單元 生命的關(guān)愛：愛，無(wú)處不在、生命因愛而精彩每課課文由課題、探究在線、精彩鏈接等組成，并配有相應(yīng)的圖畫、照片等。(一) 教材體現(xiàn)

2、了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和要求，并突出了以下特點(diǎn)：1、綜合性本冊(cè)教材涉及了課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容綱要中的12個(gè)模塊的內(nèi)容，從而使教材的內(nèi)容具有較強(qiáng)的綜合性。2、開放性教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，而是體現(xiàn)課內(nèi)外相結(jié)合的連續(xù)、完整的活動(dòng)過程。3、活動(dòng)性教材注重引導(dǎo)教師開展活動(dòng)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與，突出“體驗(yàn)式”、“探究式”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教材設(shè)計(jì)了多種形式的活動(dòng)，比如有角色扮演、模擬演練、體驗(yàn)、交流、調(diào)查、制作、探究等，為學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。4、趣味性教材呈現(xiàn)形式活潑，圖文并茂。有活動(dòng)欄目和留白，增強(qiáng)了學(xué)生與教材之間的對(duì)話，并有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二） 教學(xué)中應(yīng)注意以下幾

3、點(diǎn)：1、創(chuàng)造性地使用教材在教學(xué)中，教師可以在適當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)、理解教材設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)、本地的具體情況和學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材文本中的內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，并注意開發(fā)各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地拓展和使用教材。2、注意學(xué)生的自主活動(dòng)教材中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)欄目是教材內(nèi)在的組成部分，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，突出以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)。因此，本教材的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更多地體現(xiàn)在教師指導(dǎo)和參與下的學(xué)生的自主活動(dòng)。3、加強(qiáng)與其他課程的整合本課程的設(shè)計(jì)是綜合性的。因此，在教學(xué)實(shí)施過程中，要注意與有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。4、靈活安排教學(xué)課時(shí)和教學(xué)進(jìn)程二、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生剛剛步

4、入小學(xué)，對(duì)一切都充滿好奇，都想問一下為什么，特別是自己從哪里來的，更是有許多的問號(hào)。因此，這門課程很大的解決了他們的疑問，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的.積極性，學(xué)生學(xué)起來會(huì)非常有興趣。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容，提出本課學(xué)習(xí)活動(dòng)可以達(dá)成的基本目標(biāo)。本冊(cè)教材分兩個(gè)學(xué)期教學(xué)，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為第1課第8課。四、教學(xué)措施：1、教師認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。活用教材，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課改。3、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方

5、法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法， 根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。4、教師要有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，不能千篇一律。5、對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真進(jìn)行教研教改，搞好校本教研。6、教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念。7、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變要我學(xué)為我要學(xué)。五、課時(shí)安排：周 次 起止時(shí)間 授課內(nèi)容 需要課時(shí)1、2 09.01-09.14 我從哪里來 23、4 09.15-09.29 我的成長(zhǎng)照片 25、6 09.30-10.06 國(guó)慶節(jié)放假7 10.07-10.20 鏡子里的我 28、9 10.21-11.03 身體里面的秘密 210、11 11.04-11.17 我要愛護(hù)它們 212、13 11.18-12.