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1、二年級-上冊-第二單元-求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)練習后巷明德中心小學授課教案課 題求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)練習學 科數(shù)學課 時 數(shù)1授課時間教學目標知識與技能通過練習，加深對100以內筆算加減法的理解，提高計算的正確率和熟練程度。過程與方法創(chuàng)設情境，通過練習鞏固所學知識。情感態(tài)度價值觀使學生進一步理解“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題，提高學生分析問題的能力。重 難 點靈活運用教具準備口算卡片教學過程：一、談話導入。師：昨天我們學會了求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)，今天我們要通過練習進一步掌握這部分的知識。板書課題：求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)練習課。二、基本練習。1、口算。128 1711 34

2、6 186279 158 524 15152、豎式計算。1 / 43855 7215 70353、列式計算。（1）一個數(shù)46，另一數(shù)比它多27。求另一個數(shù)。（2）比82少33的數(shù)是多少？4、解決問題。（1）操場上有34人在跳繩，踢毽的人數(shù)比跳繩的多18人，踢毽的有多少人？（2）操場上小明和小青在踢毽，小明踢了76個，小青踢的比小明少18個，小青踢了多少個？三、指導練習。指導學生完成課本練習四第38題。1、第3題。出示題目后，可以把學生分成幾個小組，在組內展開競賽，同學之間互相檢查，提高學生參與計算的興趣。2、第4題。3、第5題。4、第6題。讓學生觀察圖，把了解到的信息說給同桌聽一聽。并匯報：怎樣做可以知道第二只啄木鳥吃了多少只蟲？在練習本上解答出來。學生匯報解題思路。5、第7題。讓學生仔細觀察插圖，明確題目要求并獨立解答。讓學生用平時實際算錢的經驗得出答案。6、第8題。讓學生獨立練習，指名板演，著重強調加減法計算方法上的區(qū)別，引導學生認真看題，細心計算。三、課堂小結。師：通

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