通用技術(shù)發(fā)現(xiàn)與明確問題學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1通用通用(tngyng)技術(shù)發(fā)現(xiàn)與明確問題技術(shù)發(fā)現(xiàn)與明確問題第一頁，共69頁。發(fā)現(xiàn)(fxin)問題明確(mngqu)問題發(fā)現(xiàn)(fxin)問題第1頁/共69頁第二頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題 美國福特汽車公司的一臺大型發(fā)電機(jī)出現(xiàn)了故障(gzhng)，很多工程師都修不好，后來請來了德國的電機(jī)專家斯坦門茨來修理。斯坦門茨來了以后.第2頁/共69頁第三頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題 提出（發(fā)現(xiàn)）一個問題往往比解決一個問題更為重要，因為解決一個問題也許只是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募记蓡栴}。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度看舊問題，卻需要創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志(bio

2、zh)著科學(xué)的真正進(jìn)步。 愛因斯坦 從技術(shù)的角度看，人類進(jìn)步與發(fā)展(fzhn)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷進(jìn)行設(shè)計，從而解決問題的過程。 第3頁/共69頁第四頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題 在生活中，有很多為我們所不知而需要解答的話題(hut)，這就是問題。通常有科學(xué)問題，社會問題，技術(shù)問題。 問題(wnt)的來源宇宙由何組成生命打哪而來意識是個什么為什么會做夢控制氣候變暖人造大腦無限感知解決糧食問題第4頁/共69頁第五頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題l第一種:人類生存活動(hu dng)中必然會遇到的問題問題(wnt)的來源例如：為了解決進(jìn)食，中國人設(shè)計了筷子，西方人設(shè)

3、計了刀叉。第5頁/共69頁第六頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題問題(wnt)的來源第6頁/共69頁第七頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題l第二種:由別人給出問題(wnt)，設(shè)計者必須針對問題(wnt)尋求解決方案問題(wnt)的來源例如：當(dāng)汽車的速度超過200Km/h時，空氣阻力的問題越來越明顯。為了解決這個問題，人們設(shè)計了外觀呈流線型的汽車。也有人說：“我燒菜時放鹽的量老是控制不好?！彪娮语@示型流線型的車第7頁/共69頁第八頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題問題(wnt)的來源流線型設(shè)計(shj)第8頁/共69頁第九頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題l第三種

4、:基于一定的目的(md)由設(shè)計者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決它問題(wnt)的來源n案例 電話的發(fā)明世界第一部電話思考：貝爾的設(shè)計針對的是什么問題？這個問題從何而來？貝爾針對的是如何讓聲音通過電傳輸?shù)膯栴}；是貝爾發(fā)現(xiàn)并研究解決的問題。第9頁/共69頁第十頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題發(fā)現(xiàn)問題(wnt)的途徑與方法1. 觀察日常生活2. 收集和分析信息3. 技術(shù)(jsh)研究與技術(shù)(jsh)試驗第10頁/共69頁第十一頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題l觀察日常生活對生活中的人或物的偶然一瞥(ypi)，都可能引發(fā)一個問題的發(fā)現(xiàn)。n案例(n l) 新式紡紗機(jī)的誕生發(fā)現(xiàn)問題的途

5、徑與方法哈格里夫斯和珍妮機(jī)第11頁/共69頁第十二頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題你知道下面(xi mian)這些問題的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了哪些設(shè)計和發(fā)明嗎？1. 當(dāng)人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時，如果(rgu)管子彎折了，就喝不到飲料。2. 人們在喂嬰兒食物的時候不知道冷熱，會燙著孩子。3. 在使用折疊剃須刀時很不安全，常常刮破皮膚。發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法第12頁/共69頁第十三頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題l對于日常生活的問題還可以有目的(md)、有計劃地實行觀察。1. 養(yǎng)成觀察習(xí)慣，邊觀察邊思考2. 制定好觀察計劃(提綱)3. 按計劃(提綱)實行(shxng)觀察，作好紀(jì)

6、錄，最后整理、分析、概括觀察結(jié)果，作出結(jié)論發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法第13頁/共69頁第十四頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題l收集和分析信息信息時代，信息層出不窮。通過對文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)、媒體信息的收集、檢索(jin su)和分析可能會發(fā)現(xiàn)有價值的問題，通過問卷、訪談也會有驚人的發(fā)現(xiàn) 。對文獻(xiàn)信息進(jìn)行收集(shuj)、分析的方法。用問卷的方式進(jìn)行實際調(diào)查，獲取信息、發(fā)現(xiàn)的問題的方法以詢問的方式收集和獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題的方法發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法第14頁/共69頁第十五頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題問卷設(shè)計不要太長、問題(wnt)太多、填答量太大、難度太大。發(fā)現(xiàn)問題的途徑(tjng)與方

7、法第15頁/共69頁第十六頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題1. 家長每月一共給你的零用錢一般為多少？ ( )A. 250元以下 B .250-400元 C .400-600元 D. 600元2.你每月用于學(xué)習(xí)用品的消費(fèi) ( )A .20元以下 元 元 元以上3.你每月用于零食方面的消費(fèi) 元以下 元 元 元以上4.如果(rgu)你中了50萬大獎，你會如何花費(fèi)？_混合式問卷發(fā)現(xiàn)問題的途徑(tjng)與方法第16頁/共69頁第十七頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題發(fā)現(xiàn)(fxin)問題的途徑與方法l技術(shù)研究與技術(shù)試驗在技術(shù)研究與試驗的過程中獲得靈感、體悟，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)(fxin)新的問題

8、。n案例 伽利略與體溫表第17頁/共69頁第十八頁，共69頁。第18頁/共69頁第十九頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題發(fā)現(xiàn)問題的途徑(tjng)與方法伽利略華倫海特攝爾修斯第19頁/共69頁第二十頁，共69頁。第20頁/共69頁第二十一頁，共69頁。第21頁/共69頁第二十二頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題1. 21歲的克萊特拉是美國馬薩諸塞州伍斯特理工學(xué)院的一名大學(xué)生。他在玩電腦游戲時，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的鼠標(biāo)不能三維的操作，他跟另四位同學(xué)發(fā)明了這種新型“魔術(shù)鼠標(biāo)”，它可以像戒指一 樣套在手指上使用。由于它具備三維操作功能，人們通過手在空中的上下左右前后的移動，就可以對電腦桌面進(jìn)行

9、操作。從這段文字中我們知道(zh do)這案例說明重要問題的發(fā)現(xiàn)來源于（） A對日常生活的觀察 B技術(shù)試驗、技術(shù)研究 C收集信息 D靈感第22頁/共69頁第二十三頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題2下列活動(hu dng)中，屬于發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法的是（）主動觀察日常生活 收集信息 技術(shù)試驗與技術(shù)研究 文獻(xiàn)法A B C D 第23頁/共69頁第二十四頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題3某設(shè)計師在就餐(jicn)時發(fā)現(xiàn)普通托盤上的酒杯很容易被碰倒，于是設(shè)計了如圖所示的卡口式酒杯托盤。該設(shè)計師發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（）A觀察日常生活 B技術(shù)試驗C技術(shù)研究 D收集和分析信息 （浙江省20

10、11通用會考題）第24頁/共69頁第二十五頁，共69頁。第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題4下列關(guān)于卡口的設(shè)計分析中比較合理(hl)的是（）A卡口數(shù)量與酒瓶容量有關(guān) B卡口大小與杯子高度有關(guān)C卡口之間的距離與酒杯大小有關(guān)D卡口形狀與杯子底座形狀有關(guān) （浙江省2011通用會考題）第25頁/共69頁第二十六頁，共69頁。5小黃發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在課桌上放置的水杯易被碰倒，于是構(gòu)思了如圖乙所示的杯托，可以夾持在課桌（圖甲所示）面板的邊沿。他分析該方案，發(fā)現(xiàn)了以下問題：僅依靠U形槽夾持，杯托容易脫落；杯子放在杯托的凹陷處，還是容易被碰倒；杯托占用過多通道空間。請你重新設(shè)計一個(y )夾持在課桌面板邊沿的杯托，要求杯

11、子取放方便，并解決上述問題。完成下列各題。(1)在設(shè)計之前需要收集相應(yīng)的信息，下列信息中： 桌子高度；面板的厚度；面板外伸部分的尺寸； 桌面的大??；杯子的形狀與尺寸；杯子的材料。你認(rèn)為需要收集的是 。（在有“ ”處填上相應(yīng)的字母） A. B C D第26頁/共69頁第二十七頁，共69頁。5小黃發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在課桌上放置的水杯易被碰倒，于是構(gòu)思了如圖乙所示的杯托，可以夾持在課桌（圖甲所示）面板的邊沿。他分析該方案，發(fā)現(xiàn)了以下(yxi)問題：僅依靠U形槽夾持，杯托容易脫落；杯子放在杯托的凹陷處，還是容易被碰倒；杯托占用過多通道空間。請你重新設(shè)計一個夾持在課桌面板邊沿的杯托，要求杯子取放方便，并解決上述

12、問題。完成下列各題。(2)用草圖表達(dá)你的設(shè)計方案，必要時用文字說明。(3)請說明你的設(shè)計方案中是如何解決杯托占用過多通道空間的問題。-第27頁/共69頁第二十八頁，共69頁。5小黃發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在課桌上放置的水杯易被碰倒，于是構(gòu)思了如圖乙所示的杯托，可以夾持在課桌（圖甲所示）面板的邊沿(binyn)。他分析該方案，發(fā)現(xiàn)了以下問題：僅依靠U形槽夾持，杯托容易脫落；杯子放在杯托的凹陷處，還是容易被碰倒；杯托占用過多通道空間。請你重新設(shè)計一個夾持在課桌面板邊沿(binyn)的杯托，要求杯子取放方便，并解決上述問題。完成下列各題。(4)制作完成后需要對杯托進(jìn)行技術(shù)試驗，這些試驗包括： 與桌子的連接是否牢固

13、的試驗； 杯子取放是否方便的試驗； 杯子放在杯托上是否穩(wěn)定的試驗； 夾持是否方便的試驗； 杯托受撞擊后是否損壞的試驗。其中屬于強(qiáng)度試驗的是 。（在有“ ”處填上相應(yīng)的序號） 。第28頁/共69頁第二十九頁，共69頁?？偨Y(jié)第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)(fxin)問題第29頁/共69頁第三十頁，共69頁。發(fā)現(xiàn)(fxin)問題明確(mngqu)問題明確(mngqu)問題第30頁/共69頁第三十一頁，共69頁。 發(fā)現(xiàn)了問題，只是初步有了一個設(shè)計的方向。但到底能不能夠確定為一個設(shè)計課題，還需要作進(jìn)一步的分析，并提出具體的設(shè)計任務(wù)。我們把這個環(huán)節(jié)叫做明確問題的內(nèi)容(nirng)與價值。 第二節(jié) 明確(mngqu)問題明確

14、(mngqu)問題明確問題的內(nèi)容與價值解決問題的限制與計劃內(nèi)容價值限制設(shè)計第31頁/共69頁第三十二頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題l分析問題表述是否明確？ 核心(hxn)的概念明確(mngqu)問題的內(nèi)容與價值l問題產(chǎn)生的原因是否明確？涉及的環(huán)境l提出問題的目的是否明確？基礎(chǔ)與條件三個方面考慮：第32頁/共69頁第三十三頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題1.能否設(shè)計一個能回收天空中常常(chngchng)出現(xiàn)的不明飛行物的產(chǎn)品？明確問題(wnt)的內(nèi)容與價值第33頁/共69頁第三十四頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題2.怎樣才能將冬天(dngtin)下的雪都有

15、效地利用起來？明確問題(wnt)的內(nèi)容與價值第34頁/共69頁第三十五頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題問題(wnt)是否具有價值？1. 所提出的問題是否遵循了基本的科學(xué)原理？2. 迄今為止，能否確認(rèn)該問題尚未得到充分解決？3. 在你調(diào)查的范圍里，該問題是否具有普遍意義？在更廣的范圍內(nèi)，這個(zh ge)問題是否有意義？4. 在多個問題發(fā)生時，該問題是否是主要問題？5. 現(xiàn)有的技術(shù)條件是否能解決這個(zh ge)問題？技術(shù)發(fā)展以后呢？6. 解決該問題所需要的投入是多少？投入和產(chǎn)出比是多少？明確問題的內(nèi)容與價值第35頁/共69頁第三十六頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題明確問

16、題(wnt)的內(nèi)容與價值 在知道問題的內(nèi)容與價值后，再去做產(chǎn)品，這樣(zhyng)可以使做出的產(chǎn)品更快的被社會承認(rèn)。如果不弄清問題的內(nèi)容與價值，盲目去做，會有什么結(jié)果呢？第36頁/共69頁第三十七頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題明確問題(wnt)的內(nèi)容與價值n案例(n l) 水變油 水變油事件曾有人聲稱做了大量實驗，發(fā)明了水變油的技術(shù)，即水通過機(jī)器后變成了油。水變油一度被宣傳為中國繼古代的“四大發(fā)明”之后的第五大發(fā)明，這場鬧劇已經(jīng)使國家損失了4億元。第37頁/共69頁第三十八頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題n常用方法：信息收集與調(diào)查(dio ch)分析作用：（1）可以深

17、化對問題的認(rèn)識，進(jìn)一步明確問題的內(nèi)容(nirng)和價值；（2）可以為所提問題具體實施的可行性及所需條件、設(shè)計要求奠定基礎(chǔ)。明確問題的內(nèi)容與價值明確問題的內(nèi)容與價值，除了需要進(jìn)行一些主觀分析外，還需：第38頁/共69頁第三十九頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題n案例 臺燈的設(shè)計(shj)活動明確問題(wnt)的內(nèi)容與價值 升入高中后，孫宇感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不但增多了，而且有一定的難度，他晚上看書學(xué)習(xí)的時間也隨之延長。家里的臺燈讓孫宇傷透了腦筋。寫作業(yè)時，凌亂的書有時會將臺燈碰倒；樓下的汽車鳴笛聲會使由聲控開關(guān)控制的臺燈突然熄滅；燈光太弱，看書費(fèi)勁，時間長了，視力也下降了許多。孫宇就使用臺燈

18、產(chǎn)生的苦惱詢問班上同學(xué)，他發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)竟然存在同樣的問題?！笆裁礃拥呐_燈才適合學(xué)生使用呢”孫宇提出了這樣的一個問題。第39頁/共69頁第四十頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題設(shè)計一份調(diào)查問卷，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，記錄(jl)和總結(jié)調(diào)查結(jié)果。負(fù)責(zé)到大商場家電部了解現(xiàn)有臺燈(tidng)的款式、功能及銷售情況。在同學(xué)中以詢問法展開調(diào)查，寫出訪談計劃，記錄并總結(jié)訪談結(jié)果。通過書或到網(wǎng)上查詢問題的相關(guān)情況，寫出查詢計劃，記錄并總結(jié)查詢結(jié)果。1組2組3組4組明確問題的內(nèi)容與價值第40頁/共69頁第四十一頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題臺燈的功能照明照明加日歷照明加筆筒照明加溫度計照

19、明加計算器照明加時鐘照明加應(yīng)急燈照明加裝飾臺燈的開關(guān)手動開關(guān)聲控開關(guān)觸摸式開關(guān)光控開關(guān)調(diào)光開關(guān)紅外線自動開關(guān)支撐架結(jié)構(gòu)材料金屬塑料木材金屬加塑料塑料加木材木材加金屬結(jié)構(gòu)形式固定式折疊式升降式燈泡節(jié)能燈白熾燈小日光燈燈罩形式普通反光是藝術(shù)造型式其它形式價格其它調(diào)查(dio ch)問卷表明確問題的內(nèi)容(nirng)與價值第41頁/共69頁第四十二頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題訪談(fn tn)計劃1.訪談對象：高中學(xué)生。2.訪談時間：*月*號3.訪談地點(diǎn)：某市某中校園內(nèi)。4.訪談的主要問題：1）你希望的臺燈是手動的、聲控的、觸摸式的、光控的還是其他控制方式。2）你理想的臺燈的主要功能

20、(gngnng)是什么？3）臺燈支架所選用材料，你喜歡金屬的、塑料的、木材的、還是別的材料。4）臺燈的結(jié)構(gòu)形式：你喜歡固定的、折疊的、升降的，還是別的形式。5）臺燈的燈泡：你喜歡節(jié)能燈、白熾燈，還是小日光燈。6）臺燈的燈罩：你喜歡普通反射式的、藝術(shù)造型式的，還是其他形式。明確問題的內(nèi)容與價值第42頁/共69頁第四十三頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題明確問題的內(nèi)容(nirng)與價值關(guān)于臺燈支撐架結(jié)構(gòu)材料的調(diào)查(dio ch)統(tǒng)計結(jié)果三維餅圖關(guān)于臺燈開關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果柱形圖 結(jié)合統(tǒng)計結(jié)果，孫宇同學(xué)得到了關(guān)于臺燈的功能、開關(guān)、支撐架結(jié)構(gòu)材料、結(jié)構(gòu)形式、燈罩形式等方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。第43頁

21、/共69頁第四十四頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題明確問題的內(nèi)容(nirng)與價值1、你會制定信息收集(shuj)的各種表格嗎？會整理和用圖表表達(dá)匯總結(jié)果嗎？2、孫宇等四組同學(xué)借助信息收集、調(diào)查分析等手段明確學(xué)生臺燈問題的內(nèi)容與價值的過程是否合理？談?wù)勀愕恼J(rèn)識。n思考第44頁/共69頁第四十五頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題明確解決問題受到的限制及具體(jt)的設(shè)計任務(wù)l限制主要由兩方面(fngmin)決定：1.設(shè)計對象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)2.設(shè)計者的技術(shù)能力與條件第45頁/共69頁第四十六頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題l設(shè)計(shj)對象的特點(diǎn)和問題

22、解決的標(biāo)準(zhǔn)明確(mngqu)解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)1.不同的設(shè)計對象往往具有不同的特點(diǎn)，其產(chǎn)品的功能、大小、外觀、安全、耐用性等方面的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。如：兒童玩具、床、書架、筆筒等。兒童電腦新奇的兒童床兒童書桌第46頁/共69頁第四十七頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題l設(shè)計對象(duxing)的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計(shj)任務(wù)1.不同的設(shè)計對象往往具有不同的特點(diǎn)，對象的特點(diǎn)不同，對象的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)也不同。老年玩具按摩音響床第47頁/共69頁第四十八頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題l設(shè)計(shj)對象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)明

23、確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計(shj)任務(wù)2. 設(shè)計對象還將受到諸如成本、環(huán)境等的限制。如：一幢建筑物的設(shè)計、一些工程的設(shè)計往往都有一定的預(yù)算，對其設(shè)計對象生產(chǎn)的成本、經(jīng)費(fèi)等都有一定的限制。第48頁/共69頁第四十九頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題l設(shè)計者的技術(shù)(jsh)能力與條件明確解決問題受到的限制(xinzh)及具體的設(shè)計任務(wù)主觀:設(shè)計者是否具有解決問題的所需要的知識與技能?？陀^:問題的解決或設(shè)計的過程往往要消耗一定的人力、物力、財力以及時間，需要一定的材料、資料、儀器、設(shè)備以及空間等作支撐。第49頁/共69頁第五十頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題思考(sko

24、)和討論明確(mngqu)解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù)制作臺燈要考慮的限制因素：設(shè)計相關(guān)因素是否受限制可否執(zhí)行國家相應(yīng)技術(shù)規(guī)范材 料制造工藝結(jié)構(gòu)造型標(biāo) 準(zhǔn) 件質(zhì) 量成 本時 間第50頁/共69頁第五十一頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題臺燈設(shè)計(shj)的一般要求：明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計(shj)任務(wù)（1）功能要求：具有基本的照明功能，同時有適當(dāng)?shù)妮o助功能。（2）技術(shù)指標(biāo)：亮度大于等于300Lx，不反光，不眩目，絕緣度大于1兆歐。（3）外觀要求：美觀，有一定的裝飾效果。（4）耐用性：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，經(jīng)久耐用。（5）成本要求：20元人民幣以內(nèi)。你認(rèn)為這個設(shè)計要求是否合理，你

25、還有什么補(bǔ)充和修改的嗎？第51頁/共69頁第五十二頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題l為了保證設(shè)計的順利實現(xiàn)，我們(w men)需要制定設(shè)計計劃，設(shè)計計劃可以更好地保證設(shè)計有目的、有計劃地進(jìn)行設(shè)計計劃的作用。 設(shè)計(shj)計劃第52頁/共69頁第五十三頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題l產(chǎn)品設(shè)計計劃舉例：制作(zhzu)臺燈 設(shè)計(shj)計劃12345a：發(fā)現(xiàn)與明確問題：調(diào)查需求、明確要求；b：制定設(shè)計方案：設(shè)計分析、方案構(gòu)思；c：制作模型：繪制圖樣、產(chǎn)品制作；d：測試、評估及優(yōu)化；e：產(chǎn)品的使用和維護(hù)：產(chǎn)品說明書。ab6cden方式1：工作程序的排列 第53頁/共69

26、頁第五十四頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題l為了統(tǒng)籌安排設(shè)計進(jìn)度、合理利用設(shè)計資源，并根據(jù)時間需要及設(shè)計各個階段的工作量和設(shè)計的難易程度，科學(xué)、合理地分配時間，還需要制定(zhdng)一份時間進(jìn)度計劃表或設(shè)計計劃書。設(shè)計(shj)計劃第54頁/共69頁第五十五頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題設(shè)計(shj)計劃n方式(fngsh)2：設(shè)計進(jìn)度表 內(nèi) 容 時 間 12345發(fā)現(xiàn)與明確問題調(diào)查需求調(diào)查統(tǒng)計明確要求制定設(shè)計方案收集信息、分析方案構(gòu)思、呈現(xiàn)第55頁/共69頁第五十六頁，共69頁。第56頁/共69頁第五十七頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題設(shè)計(shj)計

27、劃n方式(fngsh)3：設(shè)計計劃書周次項目內(nèi)容及要求第1周資料收集與分析第23周制定設(shè)計方案從所得的資料構(gòu)想出一些第59周制作臺燈模型第811周測試、評估及優(yōu)化試驗及檢驗臺燈的性能第57頁/共69頁第五十八頁，共69頁。第58頁/共69頁第五十九頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題n綜合(zngh)練習(xí)設(shè)計(shj)計劃小明上課遲到的經(jīng)歷:第59頁/共69頁第六十頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題n綜合(zngh)練習(xí)設(shè)計(shj)計劃問題問題問題產(chǎn)生的原因問題產(chǎn)生的原因解決辦法解決辦法第60頁/共69頁第六十一頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題1. 有人發(fā)明了一

28、種“帶計時、收音”的多功能圓珠筆，這是一種比現(xiàn)有圓珠筆功能更多的發(fā)明創(chuàng)造，后來進(jìn)行了制作和試驗。但“多功能圓珠筆”自發(fā)明以來，一直受到市場的冷落。從設(shè)計的過程來看，這是可能是由于設(shè)計者缺乏(quf)（） A設(shè)計分析 B發(fā)現(xiàn)問題 C明確問題 D設(shè)計的交流第61頁/共69頁第六十二頁，共69頁。第二節(jié) 明確(mngqu)問題2. 曉冬同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的飲水機(jī)總是忘記關(guān)，使得飲水機(jī)里的水反復(fù)煮，成為我們所說的“千沸水”，產(chǎn)生很多對人體有害的物質(zhì)，他通過研究試驗制作了一個定時器，可以通過設(shè)定時間，給飲水機(jī)斷電(dun din)，但曉冬去申請專利時發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)申請過該專利了，請問曉冬少做了哪項工作（）A收集信息 B明確問題 C設(shè)計分析 D設(shè)計交流第62頁/共69頁第六