表達方式描寫方式表現(xiàn)手法(含習題)【學生版】教學內(nèi)容

1、學習好資料第一講一、表達方式（一）什么是表達方式表達方式亦可稱為表達方法，是作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬于文章的整體的語言運用形式。（二）常用的表達方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論、說明，具體在寫作時時，時常以一種表達方式為主，兼用其他。敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創(chuàng)作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能

2、逼真?zhèn)魃?、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染。 抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。作用是：以情動人、增強文章感染力； 開拓意境， 表現(xiàn)和深化主題思想；渲染氣氛， 顯示行文格調(diào)，貫通文章意脈。 議論。議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。作用是： 增強文章表達 效果和說服力，提高戰(zhàn)斗性；明確文章主題，揭示

3、蘊含的思想意義；貫通文脈緊湊篇章結(jié)構(gòu)。 說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達方式。 這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、 江河、 花草、樹木、 建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術(shù)等。一般說來，記敘文多采用敘述、描寫和抒情的表達方式，議論文多采用議論的表達方式，說明文多采用說明的表達方式。 當然，表達方式的運用也不是絕對的，如記敘文里也可以使用少量議論或說明， 議論文里同樣也可以使用少量的敘述、描寫或說明，說明文里也可以有敘述或描寫。至于雜文、游記、隨筆等更細的分類文體，表達方式則更加靈活?？傊?，

4、表達方式的使用，一切服從文體和表現(xiàn)主題的需要。（三）練習：判斷下列句子的表達方式1、 白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?。ǎ?、 這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死。（）3、 階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。（）4、 我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（）5、 白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。（）6、 菊花茶！你的清香沖散了我們的憂愁，你的甜美讓我們身心舒暢，你的透明色

5、彩給我們以平靜祥和。菊花茶，你是我的最愛?。ǎ?、 人們常說，人生如茶。品著菊花茶，就像品人生。清香中帶點澀澀的感覺，就像人生一樣，不可能一帆風順，總會有挫折相伴其中，但這樣的人生才會完美， 這樣的菊花茶也會更加讓人難忘。 （）8、透明的杯子里裝著一杯菊花茶。水面上浮著一層白色的小菊花，你壓我，我擠你，仿佛暴風雨前的池塘更多精品文檔學習好資料里，條條白色的小魚爭著浮出水面去呼吸氧氣。（ ）二、描寫方法A、 什么是描寫？描寫是具體形象地描繪任務和事物的狀貌，它的基本特點是描繪形象；它所追求的表達效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”，讓讀者如見其人，如 聞其聲，如臨其境。B、 分類：1

6、、 從描寫對象的自然屬性分，可分為人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫。（1）、人物描寫主要分為正面描寫和側(cè)面描寫正面描寫包括 ：肖像（外貌）描寫：即對人物的音容笑貌、衣著服飾、神情姿態(tài)等外部特征寫。行動（動作）描寫：即對于人的具體行動的描寫。語言（對話）描寫：即用個性化的語言表現(xiàn)個性化的人物。 心理描寫： 即直接描寫人物在特定環(huán)境中內(nèi)心活動的方法。神 態(tài)描寫等。（ 2）、環(huán)境描寫是對那些和作品中的人物或和作者所抒發(fā)的感情發(fā)生直接關(guān)系的客觀外界條件的描寫，它包括自然景物和社會環(huán)境兩個方面。自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫，是對人物活動的自然景物進行的描寫。社會環(huán)境貓寫： 從狹義上說，社會環(huán)境是指人物活動的處

7、所、背景、氛圍等；而從廣義上說，是指一定的歷史時期的社會生活、人際關(guān)系的總和。其作用是： 顯示作品背景、點明時間、 地點及社會背景；襯托人物性格、襯托人物心情、表現(xiàn)人物的精神面貌；推進情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實感； 突出文章主題，反映社會生活；抒發(fā)思想感情，袒露作者胸懷。渲染氣氛。2、 從描寫的角度看，可分為正面描寫和側(cè)面描寫正面描寫指直接對寫作對象進行描寫，側(cè)面描寫是指不直接描寫對象本身，而是通過對 周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出。 基本作用是烘托， 使描寫 對象更加鮮明突出。除外，還可進行細節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，

8、以及景物片斷等的具體細膩的描寫。一篇文章，恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。三、表現(xiàn)手法（寫作方法）1、什么是表現(xiàn)手法？表現(xiàn)手法也可稱為表現(xiàn)方法（或表達技巧、寫作方法），是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、 反映生活所運用的各種具體方法和技巧。凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。2、 常見的表現(xiàn)手法（寫作手法）有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯(lián)想，想象，抑揚結(jié)合、欲揚先抑、點面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳鳌⒔韫胖S今、卒章

9、顯志、承上啟下、開門見山， 烘托、 渲染、 動靜相襯、 虛實相生， 實寫與虛寫， 托物寓意、 詠物抒情、 以小見大、 借物喻人等。3、 不同文體的表現(xiàn)手法 抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩，有借景抒情、托物言志、抑揚結(jié)合、象征等手法等； 記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等；議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；小說體：描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。古詩詞：賦比興、用典、襯托、對比、渲染、托物言志、畫龍點睛、以小見大、卒章顯志、欲揚先抑、聯(lián)想、想像、語序倒置4、具體手法解釋托物言志、借景抒情、敘事抒情

10、、直抒胸臆、對比襯托、卒章顯志、象征、想象、聯(lián)想照應、寓情于景、反襯、烘托、托物、起興、以樂襯哀、渲染、虛實結(jié)合、欲揚先抑設置懸念、點面結(jié)合、開門見山、伏筆照應、開篇點題、首尾呼應四、修辭手法凡是使句子更加生動形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法或手段，都可稱為修辭手法。修辭手法是針對具更多精品文檔學習好資料體的句子而言的。修辭手法的種類很多，內(nèi)容博雜。總之， 表達方式是就文章的寫作內(nèi)容而言，寫作方法（表現(xiàn)手法）是就文學作品寫作的具體技法而言， 而修辭手法是就語言修辭效果而言。 因為角度不同， 說法也就有一定差異， 對此， 應注意區(qū)分。五、提高練習好望角連俊超老人劃著船向岸邊駛來。我踏上船板，船身

11、晃蕩了幾下，蕩出去一層層細密的波紋。我回頭朝岸邊望去，老人問：“岸邊像什么？”我盯著那個凸出的尖端，想給老人一個精當?shù)谋扔?。他樂呵呵地說：“非洲好望角！”我愣住了。老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好 望角長得一模一樣！”我不解地問：“您到過好望角？”老人呵呵一笑：“非洲那個我倒是沒去過，但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎？”他將目光送到了遠處的河岸。河水嘩嘩地響。河上無風。蘆葦叢簇挺立。 “我小的時候， 在一本地圖冊上看到了這個地名。 當時我就想， 長大后一定到好望角， 看看那里到底是個啥樣子！ 可我連小學都沒讀完， 日本鬼子就扛著槍進村了。 人們四處逃難， 我和爹娘跑散了。后來，我就參軍打鬼子、打老

12、蔣，差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊一直揣在懷里，行軍或休息時總把手放在胸口上摸一摸。 ”老人說著，掏出一本面黃肌瘦 的小冊子中間破了個圓圓的洞。 有一頁折起一角， 翻到那頁， 好望角的浪潮就從灰黃粗 糙的紙頁上拍打了出來，我似乎聞到了咸腥的海浪氣息?！斑@怎么破了一個洞??？”老人笑了笑，眼角的皺紋親密地擠到一起，說：“鬼子槍子打的，還在我肚子上打了一個洞?！崩先宋⑿χ嗣《亲樱骸敖夥藕笪屹I了很多書，我想，只要把書念成了，遲早會被國家派到國外學習。可書沒讀多少，又是革命' 什么的。干脆不念了，這輩子就沒有念書的命。那年我托人說了個媳婦成了家。我想，這好望角啊，它就在這張書頁里，世上壓根兒就沒有！”老人向遠處望了一眼：“可后來我兒子非說，好望角就在非洲南端?！薄澳銉鹤?？”這時，一只白色水鳥從蘆葦叢中飛來，落在了我們小船上。老人伸手撫摸著， 呵呵地笑了起來：“是啊，后來有了個兒子。不光我兒子說有，連這家伙也呱呱叫著，一個勁地說有 '呢。 ”水鳥果真朝他吆喝了起來。老人從口袋里抓出一把米粒，丟在船板上。水鳥啄了一陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦叢。那里傳來了很多鳥嬉