七年級數(shù)學上冊 去括號導學案（無答案） 青島版_第1頁
七年級數(shù)學上冊 去括號導學案（無答案） 青島版_第2頁
七年級數(shù)學上冊 去括號導學案（無答案） 青島版_第3頁
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文檔簡介

1、63去括號導學案一、學習目標：1、探索去括號法則。2、會利用法則去括號并合并同類項。二、學習重點、難點：重點：去括號法則的應(yīng)用難點：靈活運用法則去括號并合并同類項三、學習過程：（一）、課前交流：若圖書館內(nèi)原有a名同學后來有些同學因上課要離開，第一批走了b位同學，第二批又走了c位同學試用兩種方式寫出圖書館內(nèi)還剩下的同學數(shù)，從中你能發(fā)現(xiàn)什么關(guān)系？隨著括號的變化，符號有什么變化規(guī)律？（二）、 閱讀自學：自學課本P133,通過觀察與分析，可以得到去括號法則：括號前面是“”號，把_去掉，括號里各項_ 括號前面是“”號，把_去掉，括號里各項_.（三）、嘗試應(yīng)用1、  去括號：（1）a（

2、bc）；           （2）a（bc）；（3）a（bc）；       （4）a（bc） 2、  先去括號，再合并同類項：（1）（xyz）（xyz）（xyz）；（2）；（3）（三）、鞏固提高：1、判斷下列去括號是否正確（正確的打“”，不正確的打“×”）：（1）a-(b-c)=a-b-c(2)-(a-b+c)=-a+b-c(3)c+2(a-b)=c+2a-b2、 填空：（1）(ab)+(-c-d)= ;(2) (a-b)-(-c-d)= ;(3)-(a-b)+ (-c-d)= ;(4) -(a-b)- (-c-d)= ;3、先去括號，再合并同類項：（1）（2）（3）（四）、能力提升：1在括號內(nèi)填上適當?shù)捻棧?a+b-c)(a-b+c)=2. 化簡5a2（用兩種方法）（五）、學后反思：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲

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