《一次成功的實(shí)驗(yàn)》說課材料

1、一次成功的實(shí)驗(yàn)說課材料一、說教材內(nèi)容這篇課文講的是一個(gè)教育家到一所小學(xué)做了一次成功 的實(shí)驗(yàn)。而這個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)卻讓教育家十分激動(dòng)。這篇文章 語(yǔ)言通俗易懂，故事有趣，不僅貼近小學(xué)生的生活，還給學(xué) 生以啟迪。全文可分為三段：實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備（第1-3自然段）講一位教育家到一所小學(xué) 校請(qǐng)三個(gè)學(xué)生做游戲。實(shí)驗(yàn)的過程（第4-6自然段）講三個(gè)學(xué)生做游戲的經(jīng)過,成功的原因（第 7-11自然段）講教育家弄清了實(shí)驗(yàn)成 功的原因后，感到十分激動(dòng)。二、說設(shè)計(jì)理念1 .語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 指由：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為, 不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！彼员菊n教學(xué) 以讀為主線，豉勵(lì)學(xué)生選擇自己合適的、喜歡的方式閱讀， 引

2、導(dǎo)學(xué)生在“嘗試自學(xué)、引導(dǎo)自悟、訓(xùn)練自能”（我?？h級(jí) 教研課題）中自我感悟和體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合 作探究的意識(shí)和能力。2 .充分尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解。讓學(xué)生在主動(dòng) 積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所思、有所悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪三、說教學(xué)思路1 .以教師講故事和學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，感受實(shí)驗(yàn)內(nèi) 容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求，初步體驗(yàn)團(tuán)結(jié) 合作精神的重要性，為突破難點(diǎn)作好鋪墊。2 .本文內(nèi)容有趣且易懂，因此，自讀自悟是本課教學(xué)所 體現(xiàn)的主要特點(diǎn)。運(yùn)用多讀多想的讀書方法，充分發(fā)揮學(xué)生 自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)生在讀中感悟，在自主學(xué)習(xí)、合作交 流中理解重點(diǎn)詞句和課

3、文內(nèi)容。3 .通過說（小組交流、全班交流）、做（游戲）、演（分 角色朗讀及表演課文內(nèi)容）突破本課重、難點(diǎn)。四、說重點(diǎn)難點(diǎn)理解課文中的重點(diǎn)詞句，對(duì)了解游戲的經(jīng)過，弄懂實(shí)驗(yàn) 成功的原因是十分必要的。如：1、女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先生 去?！迸⒃谡f這句話時(shí)是不假思索的。就是不用思考，用 不著想，形容說話做事迅速， 脫口而由。在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候， 根本沒有做過多的考慮，首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn)，表現(xiàn) 了女孩關(guān)心別人、舍身為人的崇高品質(zhì)。2、他對(duì)校長(zhǎng)說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過多次，每次孩子們 都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，把瓶子弄倒了。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲 得了成功。”教育家的話一方面說明了以前的多次實(shí)驗(yàn)為什么沒有取得成功。另一方面這次實(shí)驗(yàn)的成功讓教育家十分激 動(dòng)，也是對(duì)女孩無私精神的贊揚(yáng)。教學(xué)難點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，懂得實(shí)驗(yàn)“成功”的真正含 義，使學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育。五、說教學(xué)方法(1)這是一篇閱讀課文，讓學(xué)生運(yùn)用本單元講讀課文 中學(xué)到的方法，理解重點(diǎn)詞句，多讀多想，理解課文內(nèi)容。(2)把班上的同學(xué)分組做類似的實(shí)驗(yàn)，看看哪組同學(xué) 在實(shí)驗(yàn)時(shí)用得時(shí)間最短，從而培養(yǎng)學(xué)生的互助協(xié)作精神、團(tuán) 隊(duì)精神。(3)繼續(xù)