《個(gè)性心理學(xué)》-高玉祥著-自學(xué)考試大綱

1、自學(xué)考試大綱指定用書：個(gè)性心理學(xué)，高玉祥著，北京師范大學(xué)出版社2002 年 1 月第 2版。一、課程性質(zhì)、設(shè)置目的和基本要求（ 一 ） 課程性質(zhì)與設(shè)置目的個(gè)性是決定人的獨(dú)特的行為和思想的個(gè)人內(nèi)部的身心系統(tǒng)的動(dòng)力組織， 個(gè)性心理學(xué)就是研究這一動(dòng)力組織的決定因素，有關(guān)的理論和規(guī)律，發(fā)展過程、結(jié)構(gòu)、動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性過程的一門科學(xué)。個(gè)性心理學(xué)是一門基礎(chǔ)課，它是兒童心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、青少年心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理衛(wèi)生和治療、特教心理學(xué)等等心理學(xué)科的基礎(chǔ)，個(gè)性心理學(xué)是心理學(xué)教學(xué)課程中的核心課程。設(shè)置個(gè)性心理學(xué)課程的目的是， 在馬克思主義、 毛澤東思想和鄧小平理論的指導(dǎo)下， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性心理

2、學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)， 使學(xué)生掌握個(gè)性心理學(xué)的基本理論、 基本內(nèi)容、基本規(guī)律、本學(xué)科發(fā)展的歷史、今后研究的動(dòng)向。要求學(xué)生掌握個(gè)性判斷的方法和使用， 以及個(gè)性對(duì)于人的心理和行為的影響和意義， 即個(gè)別差異的作用，培養(yǎng)學(xué)生研究和分析個(gè)性的能力。（ 二 ） 本課程的基本要求通過本學(xué)科的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：1首先要求學(xué)生掌握個(gè)性心理學(xué)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)、地位、研究對(duì)象以及基本理論、基本概念、基本術(shù)語。2掌握個(gè)性心理學(xué)研究的方法，掌握本學(xué)科的經(jīng)典研究和實(shí)驗(yàn)。3要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，掌握將個(gè)性心理學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)踐的知識(shí)和方法，以及它在各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮的影響及其應(yīng)用。（三）本課程與相關(guān)課程的關(guān)系1 個(gè)性心理學(xué)是心理學(xué)科中的

3、一門基礎(chǔ)課， 它與各門應(yīng)用心理學(xué)有密切的關(guān)系，是心理衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理治療與咨詢、變態(tài)心理學(xué)、青少年心理學(xué)、婦女心理學(xué)、老年心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、消費(fèi)與廣告心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、管理心理學(xué)、宣傳心理學(xué)、司法心理學(xué)等課程的基礎(chǔ)。2與本專業(yè)課的關(guān)系個(gè)性心理學(xué)是心理健康教育課程的基礎(chǔ)，為本專業(yè)的核心課程。二、課程內(nèi)容與自學(xué)要求、考核要求第一章 個(gè)性概念（ 一） 教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1 個(gè)性心理的規(guī)律性2個(gè)性的概念3個(gè)性的特性（ 二 ） 自學(xué)要求本章是整本個(gè)性心理學(xué)教材的總論的第一部分， 著重介紹個(gè)性心理的規(guī)律， 個(gè)性 的概念，個(gè)性與其他概念的區(qū)別，個(gè)性心理學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系、個(gè)性的特征，是個(gè)性心理學(xué)以后各章節(jié)的

4、鋪墊。本章使學(xué)生形成對(duì)全書的基本觀念。本章的自學(xué)要求；通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生1 了解個(gè)性心理學(xué)的對(duì)象；2個(gè)性的特征；3了解個(gè)性心理學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系。（ 三） 考核要求1個(gè)性心理的規(guī)律性表現(xiàn)在哪幾方面；2個(gè)性的定義，個(gè)性與人格、個(gè)體的關(guān)系；3個(gè)性有哪些特性；4個(gè)性心理學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系。第二章 個(gè)性心理結(jié)構(gòu)（ 一） 教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1個(gè)性結(jié)構(gòu)的基本原則2個(gè)性的狹義結(jié)構(gòu)和廣義結(jié)構(gòu)3幾個(gè)重要的個(gè)性結(jié)構(gòu)理論（ 二 ） 自學(xué)要求本章是社會(huì)心理學(xué)總論的第二部分， 著重介紹了理解個(gè)性結(jié)構(gòu)的基本原則、 個(gè)性的狹義結(jié)構(gòu)和廣義結(jié)構(gòu)以及幾個(gè)重要的個(gè)性結(jié)構(gòu)理論。 由于以后的各章均與本章內(nèi)容有關(guān)， 因此， 本章內(nèi)容的掌握是學(xué)習(xí)

5、以后章節(jié)的關(guān)鍵， 特別是個(gè)性的廣義結(jié)構(gòu)起到提綱挈領(lǐng)的作用。通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生1 理解個(gè)性結(jié)構(gòu)的 5 條基本原則；2掌握個(gè)性的狹義結(jié)構(gòu)和廣義結(jié)構(gòu)的區(qū)分，特別是廣義結(jié)構(gòu)幾個(gè)不同層次；3掌握幾個(gè)重要的個(gè)性結(jié)構(gòu)理論。（ 三） 考核要求1 理解個(gè)性結(jié)構(gòu)的 5 條基本原則；2掌握個(gè)性的狹義結(jié)構(gòu)和廣義結(jié)構(gòu)的區(qū)分；3廣義結(jié)構(gòu)中的個(gè)性傾向、個(gè)性心理特征、心理過程、心理狀態(tài)、自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)的定義及內(nèi)容；4掌握幾個(gè)重要的個(gè)性結(jié)構(gòu)理論，如弗洛伊德、勒溫、凱利的個(gè)性結(jié)構(gòu)理論。第三章 個(gè)性心理學(xué)的發(fā)展（ 一） 教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1西方個(gè)性心理學(xué)的進(jìn)展2蘇聯(lián)的個(gè)性心理學(xué)3前進(jìn)中的中國(guó)個(gè)性心學(xué)（ 二 ） 自學(xué)要求本章重點(diǎn)介紹了個(gè)性

6、心理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史， 掌握這部分的知識(shí)對(duì)于了解個(gè)性心理學(xué)的內(nèi)容， 是十分必要的， 特別是第三節(jié)前進(jìn)中的中國(guó)個(gè)性心理學(xué)， 可為我們 了解我國(guó)個(gè)性心理學(xué)的現(xiàn)狀、成就和努力方向提供重要參考資料。通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生1掌握西方個(gè)性心理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史；2了解前進(jìn)中的中國(guó)個(gè)性心理學(xué)，它的筒史、在理論和實(shí)證方面研究的重點(diǎn)、成就和努力方向。（ 三） 考核要求1 掌握西方個(gè)性心理學(xué)發(fā)展的主要特點(diǎn)；2掌握中國(guó)的個(gè)性心理學(xué)是如何發(fā)展的簡(jiǎn)史；3了解我國(guó)個(gè)性心理學(xué)研究的主要領(lǐng)域、成就和方向。第四章 動(dòng) 機(jī)（ 一） 教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1動(dòng)機(jī)的基本概念，動(dòng)機(jī)與目的的關(guān)系2動(dòng)機(jī)的過程及其與其他心理因素的關(guān)系3動(dòng)機(jī)的功能4動(dòng)機(jī)的主要類別5

7、挫折的定義及產(chǎn)生的原因6沖突的定義、意義及其解決辦法（ 二 ） 自學(xué)要求本章是第二篇個(gè)性的動(dòng)力和調(diào)控的第一章，動(dòng)機(jī)是個(gè)性心理傾向的重要基本概念。理解動(dòng)機(jī)的基本概念類別與其他心理過程和心理因素的聯(lián)系和差別，對(duì)于了解人們積極性的來源和有效地調(diào)動(dòng)積極性具有重要的意義。通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生1掌握動(dòng)機(jī)的定義，與目的的聯(lián)系和區(qū)分；2掌握動(dòng)機(jī)與需要認(rèn)知情境誘因和行為的聯(lián)系，了解動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的不同時(shí)相；3掌握動(dòng)機(jī)的功能和分類；4掌握挫折產(chǎn)生的原因沖突和如何正確對(duì)待沖突；5掌握本章的一些關(guān)鍵術(shù)語。（ 三） 考核要求1動(dòng)機(jī)與目的和行為的聯(lián)系和區(qū)分；2動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)；3如何分析動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生過程；4動(dòng)機(jī)有何功能；5掌握有

8、關(guān)交往需要和焦慮的實(shí)驗(yàn)研究；6掌握動(dòng)機(jī)沖突的三種類型；7如何正確對(duì)待沖突；8掌握幾個(gè)關(guān)鍵術(shù)語：動(dòng)機(jī)被意識(shí)到的動(dòng)機(jī)未被意識(shí)到的動(dòng)機(jī)誘因外加動(dòng)機(jī)內(nèi)在動(dòng)機(jī)生理性動(dòng)機(jī)習(xí)得的社會(huì)性動(dòng)機(jī)挫折沖突。第五章 興 趣（ 一） 教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1興趣的一般概念2興趣和年齡、性別、個(gè)性心理特征的關(guān)系3興趣的分類和品質(zhì)4興趣的培養(yǎng)（ 二 ） 自學(xué)要求興趣是個(gè)性心理學(xué)中心理傾向的一部分。 本章主要闡述興趣的一般概念， 它與興 趣和年齡、性別、個(gè)性心理特征的關(guān)系，興趣的分類和品質(zhì)以及如何培養(yǎng)興趣。掌握有關(guān)興趣的知識(shí)對(duì)于兒童和青少年教育， 特別是學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)具有重要的作用。通過此章學(xué)習(xí)，使學(xué)生1了解興趣的基本概念，與其他心理傾向

9、和心理特征的區(qū)別；2理解不同年齡、性別、個(gè)性心理特征上所表現(xiàn)出來的興趣的差異性；3了解興趣的分類及其主要品質(zhì)；4重點(diǎn)掌握如何培養(yǎng)興趣。（ 三） 考核要求1興趣的特點(diǎn)；它與愛好、嗜好的聯(lián)系與區(qū)別；2興趣在個(gè)性形成中的意義和在人的活動(dòng)中有何作用；3舉例說明兒童年齡發(fā)展與興趣的關(guān)系；4掌握興趣的分類和興趣的品質(zhì)；5我們應(yīng)該如何培養(yǎng)兒童的興趣；6掌握幾個(gè)關(guān)鍵概念：興趣、愛好、嗜好、物質(zhì)興趣、精神興趣、直接興趣、間接興趣、興趣的傾向性、興趣的廣度、興趣的穩(wěn)定性、興趣的效能。第六章 理想、信念和世界觀（ 一） 教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1 理想2信念3世界觀（ 二 ） 自學(xué)要求本章雖然內(nèi)容較為簡(jiǎn)單， 但它講述了個(gè)性心理學(xué)中的幾個(gè)重要的概念。 認(rèn)真掌握 本章的基本概念和內(nèi)容，是做學(xué)生思想政治工作和心理輔導(dǎo)工作的知識(shí)前提。通過本章學(xué)習(xí)