小升初同步混合小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷IV卷

1、小升初同步混合小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷IV 卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所謂讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A . B . C . D . 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)r óngy ù sh j íméng l óngti ná j ìngmù

2、ju nhu ng r ná d àwù_3. 按要求寫成語(yǔ)：形容不受拘束： _、_、_描寫溱潼會(huì)船節(jié)盛況：_、_、_寫時(shí)間過(guò)得快： _、_、_4. 選字填空。幕墓暮慕募夜_降臨羨_年_ 捐墳_辯辨辮瓣_論_ 別_詞_ 子花_5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A .中華好詩(shī)詞這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉， 因?yàn)槲颐科诒乜础?B . 針對(duì)各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。 C . 運(yùn)動(dòng)不但可以提高孩子們的身心健康，還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。 D . 在詩(shī)歌中，借松、竹常用來(lái)表達(dá)詩(shī)人復(fù)雜的情感，成為古典文學(xué)中傳統(tǒng)意象。6.下列句子有語(yǔ)

3、病的一句是（）A . 小學(xué)漫長(zhǎng)的六年一下子過(guò)去了。 B . 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。 C . 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如家負(fù)荊請(qǐng)罪。 D . 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?. 一支部隊(duì)駐扎在北極圈內(nèi)。一個(gè)老兵說(shuō)：“這兒根本不算冷。我在阿拉斯加呆過(guò)，那地方才冷呢！連爐子里的火都凍住了，怎么吹也吹不滅。 ”另一個(gè)老兵說(shuō)： “這算什么！ 我呆過(guò)一個(gè)地方，講話時(shí)，話一出口就凍住了，這樣一來(lái)，我們只得把冰凍單詞放在開水里融化，才能理解命令！”兩個(gè)老兵

4、采用的方法都是什么？第1頁(yè)/共4頁(yè)（）A. 比喻B. 夸張C.擬人D.諷刺8. 聊齋志異的聊齋指的是什么？ _9. 溫暖，是雪地里的一個(gè)火堆， 讓寒冷的人們感到熱氣撲面； 溫暖，是黑夜中的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖，是沙漠中罕見(jiàn)的一眼泉水，讓口干舌燥的人倍感甘甜；溫暖，是困境中得到的關(guān)愛(ài)，讓苦悶憂傷的心舒展寬慰起來(lái) 想想你的生活中那一件事曽讓你有過(guò)類似的體驗(yàn)。請(qǐng)以：溫暖的 _（擁抱、眼神、雙手、記憶、港灣、話語(yǔ) ）為題目，寫一篇文章。寫作要求：內(nèi)容具體、感情真實(shí)，能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要分段表述，并使用常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，語(yǔ)句通順，行款正確、書寫規(guī)范整潔。不得少于 500 字。10. 給劃

5、線的字選擇正確的解釋。明：明亮（跟“暗”相對(duì)）。公開；顯露在外；不隱蔽（跟“暗”相對(duì)）。明白；清楚。A老師講的內(nèi)容，我都聽(tīng)明白了。_B這是明擺著的事情，你還不懂嗎？_C我們的教室寬敞明亮。_11. 作家作品我知道。索橋的故事作者是 _，原名_，中國(guó)現(xiàn)代著名 _家，作品主要有 _ _ _寒夜等。老舍，原名 _，字_，北京人，作品有_龍須溝等。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了他的 _一文。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)題。于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上，而是開始自己配料，自己制作那片理想中的青花。剛開始，我感到頭腦一片空白。失去了古人的花紋，我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出

6、更美的來(lái)。然而，隨著時(shí)間的流逝，我突然發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花， 這時(shí)竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來(lái)。終于，我茅塞頓開。在這片絢爛的青花中， 我找到了自己的青花！這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花， 是屬于自己的青花 ! 于是，我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻合！1. （1）解釋詞語(yǔ)。茅塞頓開： _。迫不及待： _。2. （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。自己制作青花，開始時(shí)頭腦_，后來(lái)發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花向“我”_，終于“我” _，這是“我”站在古人的肩膀上尋找到的屬于_的青花。3. （3）從“我”自己制作那片理想中的青花的過(guò)程中， 體現(xiàn)了“我”怎樣的精神？

7、13. 閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。登飛來(lái)峰王安石第2頁(yè)/共4頁(yè)飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1.（1）下列對(duì)登飛來(lái)峰賞析有誤的一項(xiàng)是 （）A . 這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來(lái)峰塔之高，后兩句寫登飛來(lái)峰塔的感想。 B . 這首詩(shī)前兩句的意思是：我登上飛來(lái)峰頂尋找高高的塔，聽(tīng)說(shuō)每天黎明雞叫的時(shí)候，在那里可以看到日出。 C . 這首詩(shī)的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象，實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。這里表示自己站得高，看得遠(yuǎn)，不怕阻撓。 D . 作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對(duì)前途充滿信心。2. （2）這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么？3

8、. （3）詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。 這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理？14. 閱讀下文，回答問(wèn)題。她病了，去醫(yī)院診斷，是絕癥。醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓垮太多數(shù)中國(guó)家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙 800 元錢。她的女兒才 8 歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。她回家了，女兒還未放學(xué)， 她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年，她

9、與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒 女兒，她還 能 指 望 誰(shuí) ？ 她 想 ： 與 其 _， 不 如_。她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛(ài)吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮地大叫，忙問(wèn)今天是什么好日子。她心如刀絞， 坐下來(lái)，不停地為女兒夾菜。 女兒吃得很開心，似乎沒(méi)有注意到隱藏在她眼角的淚水。這天晚上， 她緊閉了門窗， 旋開了煤氣閥， 然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽(tīng)見(jiàn)女兒喊：“媽媽，

10、媽媽 ! ”“怎么了？”她問(wèn)?！皨寢專裉炜荚嚵?，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考了 100 分! ” 女兒得意地說(shuō)?！罢婀?”她哽咽著，說(shuō)不下去了。? “媽媽，上次您說(shuō)我考了 100 分，您就答應(yīng)我一個(gè)愿望。 ” 女兒仰起臉，一雙眼睛因?yàn)槠诖W閃發(fā)亮。 女兒撅起小嘴： “媽媽，您不會(huì)耍賴吧？”? “媽媽不 不耍賴。 ”她用枕巾?yè)踝∨畠旱囊暰€。 并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒(méi)有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。? “那你以后再也不要哭了，好嗎？媽媽 ! ”女兒的聲音遲疑而又親切。? “不哭 媽媽不哭 ! ”她趕忙用枕巾擦去眼淚。? _還有 _媽媽 _女兒小

11、聲說(shuō) _如果你實(shí)在想哭 _就請(qǐng)等我長(zhǎng)大 _能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎_? “好的，媽媽一定做到?！彼巴邸钡匾幌驴蕹雎?。? 她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子。1. （1）仿照例子寫出兩個(gè)含有比喻詞的成語(yǔ)。例：心如刀絞、 _、_2. （2）為文章第 ? 自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第3頁(yè)/共4頁(yè)_還有 _媽媽 _女兒小聲說(shuō) _如果你實(shí)在想哭_就請(qǐng)等我長(zhǎng)大 _能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎_3. （3）下列句子中劃線的地方讓你體會(huì)到什么？請(qǐng)你作簡(jiǎn)單批注。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三梭尖刀，捅人喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。4. （4）文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是： _，她為什么這樣做呢？ _第二種是： _，促使她改變決定的原因是：_。5. （5）給文章取個(gè)題目，寫在文前的橫線上。三、寫作 (30 分 )15. 依依翠柳，郁郁繁花，嫩