《別傷著自己》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)

1、課程標(biāo)準(zhǔn): 課程標(biāo)準(zhǔn)對于新入學(xué)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力培養(yǎng)有明確要求。課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)中 提出了需引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會“掌握自身生活必需的基本知識和基本技能”。課程內(nèi)容中 也明確了相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容：“健康、安全地生活”的第8條“使用玩具、設(shè)備和進(jìn)行 活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)則，注意安全”，第9條“認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī) 則。不到危險(xiǎn)的地方去玩，避免意外傷害”。由此，教材設(shè)置了指導(dǎo)學(xué)生提高居家和外出 安全意識的話題，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生初步形成自我保護(hù)能力，學(xué)會一些自護(hù)自救的小方法。在日常居家生活中，危險(xiǎn)無處不在，因?yàn)榘踩婪兑庾R的缺乏以及兒童自我保護(hù)能力的薄 弱，兒童意外傷害事故屢見不鮮，所

2、以讓學(xué)生初步了解各種日常家居生活中常見的安全問 題，從而提高自我保護(hù)意識，是學(xué)生形成自我保護(hù)能力的重要內(nèi)容之一。別傷著自己 是家中的安全與健康單元里的第3課。本課側(cè)重了解家庭生活中常見的安全問題，培 養(yǎng)基本的安全意識，這是達(dá)成單元目標(biāo)的重要內(nèi)容。同時(shí)，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)防 范意外傷害的方法，發(fā)展自我保護(hù)的意識和能力，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，知道生活中有不安全因素，明白注意安全的重要性。2 .受傷后，在成人不在的時(shí)候，能做到處理簡單的意外傷害，及時(shí)告知家長。3 .發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，學(xué)習(xí)防范意外傷害，進(jìn)一步提高自我保護(hù)的能力。教材分析：由于工作或

3、某種原因，有些父母會把孩子一個(gè)人留在家里，然后就去忙自己的事情。殊不 知，因?yàn)榘踩婪兑庾R的缺乏以及兒童自我保護(hù)能力的薄弱，一、二年級的小學(xué)生意外傷 害事故屢見不鮮。因此我們要讓他們認(rèn)識到在家庭生活中需要注意什么，哪些是有危險(xiǎn)的, 該怎么防范，碰到危險(xiǎn)該怎么處理。又因一年級部分學(xué)生在日常家居生活中已有過意外傷 害的體驗(yàn)，已初步具備了識別危險(xiǎn)的能力，所以希望通過學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步提高他們的自我 保護(hù)意識，發(fā)展他們的自我保護(hù)能力。因此教材力圖指導(dǎo)兒童初步了解生活中的意外傷害, 并通過體驗(yàn)懂得避免意外傷害；了解一些意外傷害的處理方法，學(xué)會使用創(chuàng)可貼等實(shí)用方 法，提高自我保護(hù)的能力。學(xué)情分析：一年級學(xué)生活

4、潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、辨別能力較差，缺乏自我保護(hù)意識，在家中潛在的不安全 因素特別多，比如交通、體育活動(dòng)、家用電器以及養(yǎng)的寵物等都存在不安全隱患。針對以 上情況,我在設(shè)計(jì)本課時(shí),充分利用生活中的各類資源，對教材內(nèi)容進(jìn)行整合,讓學(xué)生知道 他們生活的各種場景存在的安全隱患，并掌握的預(yù)防受傷的基本技能以及具有受傷了要及 時(shí)告訴家長的意識。教學(xué)重點(diǎn)：1 .知道如何避免傷害。2 .能做到如果受到意外傷害，及時(shí)告知家長。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些受傷后的基本處理技巧，形成生活技能。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)一：被咬傷真危險(xiǎn)1 .聽故事：教師出示情境圖，講講“我和小狗”的故事。（放學(xué)啦，東東背著書包走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)了

5、一間漂亮的狗屋，狗屋前一只可愛 的小狗正在睡覺呢，東東看到以后，飛奔過去，調(diào)皮的他拉著小狗的尾巴使勁拽，熟睡中 的小狗被疼醒，非常憤怒，使勁叫著，可是東東還是不放手，就在這時(shí)小狗猛的撲向東東, 咬著東東的胳膊）2 .聽了這個(gè)故事，想一想危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的？小狗為什么會咬東東呢？東東錯(cuò)在哪？兩人 一組討論。3 .老師這里有個(gè)小動(dòng)畫片，我們一起看看：到底應(yīng)該怎樣和小動(dòng)物相處呢？小結(jié)：小貓小狗都是非常惹人喜愛的小動(dòng)物，喜愛它們，還要了解它們的生活習(xí)性。另外 和它們在一起，我們要特別當(dāng)心，保持距離，不傷害它們，確保自己安全。過渡：在家里還有哪些做法會傷著自己呢？活動(dòng)二：家中危險(xiǎn)真不少1 .出示一些圖片，

6、提問：這些小朋友容易發(fā)生什么危險(xiǎn)？（被仙人掌扎傷、翻護(hù)欄、爬窗 戶等）2 .還有哪些行為會傷著自己？說說你自己身上發(fā)生過哪些危險(xiǎn)？是怎么發(fā)生的？3 .哎呀，真是太危險(xiǎn)了，可是，怎樣做才能避免這些危險(xiǎn)發(fā)生呢？小結(jié)：看來，生活中存在的危險(xiǎn)還真是不少呢！小朋友們一定要善于發(fā)現(xiàn)，才能及時(shí)避免, 保護(hù)好自己，萬一受傷了，還應(yīng)該掌握一些急救的方法哦?；顒?dòng)三：受傷了該怎么辦L剛才東東被狗咬了以后爸爸是怎么做的？小紅和小方受傷了又是怎么做的？出示圖片2.了解一些常見的醫(yī)藥常識（1）教師現(xiàn)場介紹處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水）（2）小結(jié)：我們應(yīng)該了解一些常見的醫(yī)藥知識，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦

7、法，當(dāng)家長不 在身邊的時(shí)候，就可以對傷口進(jìn)行一下簡單的處理啦。2 .有些小傷我們還可以找個(gè)同伴來幫忙，取出自帶創(chuàng)可貼，說說它的用處。3 .學(xué)生模擬（同桌位）：如何正確使用創(chuàng)可貼過渡：受傷了，到底要不要告訴家長呢？活動(dòng)四：受傷了告訴大人嗎？1 .看動(dòng)畫片：小明受傷了，他是怎么做的呢？2 .小組討論：能不能因?yàn)楹ε录议L的責(zé)備而隱瞞情況？3 .教師小結(jié): 當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無論輕重都要注意告訴家長，這樣才會使我們更加安全。4 .最后讓我們一起學(xué)一首安全拍手歌吧。課件出示兒歌： 小朋友，樂呵呵, 你拍一，我拍一, 你拍二，我拍二, 你怕三，我拍三, 你拍四，我拍四, 你拍五，我拍五, 你拍六，我拍六, 你拍七，我拍七,大家來唱安全歌。牢記安全是第一。不摸插座，不玩火 外出跟緊，不走散 斑馬線上過馬路。 變質(zhì)東西不能吃。 高壓線下不逗留。 上下樓梯不擁擠。你拍八，我拍八，窗戶陽臺不能爬。你拍九，我拍九，火警要播119.你拍十，我拍十，爭做安